教學(xué)常規(guī)管理工作小結(jié)(編輯修改稿)
2024-10-25 10:10 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 已經(jīng)有了長(zhǎng)足的進(jìn)步?？梢哉f(shuō)大部分的同學(xué)都知道早晨到校的第一件事，便是積極主動(dòng)的打掃衛(wèi)生，而且打掃的很干凈，很整潔。特別要提出表?yè)P(yáng)的是我們的四年級(jí)同學(xué)，由一開(kāi)始的老師催著打掃，變成現(xiàn)在的自己積極主動(dòng)打掃，這就是進(jìn)步的表現(xiàn)。在比如我們低年級(jí)的小同學(xué)，沒(méi)有因?yàn)樽约耗挲g小而拖拉、偷懶，每天都和大同學(xué)們一樣的打掃本班的衛(wèi)生。還有我們六年級(jí)打掃中心路的同學(xué)們，不僅上午掃一次，有時(shí)候中午也打掃一次。我舉的這些例子，只是很多先進(jìn)事例中很小很小的一部分，可以說(shuō)，如果有時(shí)間，表?yè)P(yáng)半天都說(shuō)不完。當(dāng)然在工作進(jìn)步的同時(shí)，還存在著很多問(wèn)題。下面我們就來(lái)列舉一些不足之處，請(qǐng)大家思考：當(dāng)別人辛辛苦苦打掃完衛(wèi)生以后，你有沒(méi)有亂扔包裝袋或雜物，有沒(méi)有珍惜別人的勞動(dòng)成果。如果在你的身邊有這樣的現(xiàn)象，你又是怎樣做的？進(jìn)了班級(jí)后，有沒(méi)有觀(guān)察你的周?chē)欠窀蓛?，你的桌凳是否整齊。如果有，你是怎么做的？課間有沒(méi)有隨意攀爬體育器材、樓梯扶手及陽(yáng)臺(tái)，有沒(méi)有在樓道口跳繩踢毽子。如果有，你覺(jué)得這樣做會(huì)出現(xiàn)什么樣的后果？中午時(shí)間里，有沒(méi)有隨意大聲講話(huà)，隨意亂跑亂轉(zhuǎn)。如果在你的身邊有這樣的現(xiàn)象，你又是怎樣做的？每天你有沒(méi)有去公布欄上查看本班級(jí)的得分情況以及被扣分的原因，如果看了，并發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，你是怎樣處理的？第二天你們班是否還會(huì)出現(xiàn)同樣的問(wèn)題？以上幾點(diǎn)疑問(wèn)，請(qǐng)同學(xué)們會(huì)后認(rèn)真去思考一下，并請(qǐng)部分同學(xué)盡快改正或及時(shí)制止出現(xiàn)的問(wèn)題，爭(zhēng)取給我們的校園，我們的班級(jí)創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。也爭(zhēng)取為你們班級(jí)在十一月份爭(zhēng)取到一面流動(dòng)的紅旗。張興小學(xué)德育處二O一一年十一月第四篇：教學(xué)常規(guī)小結(jié)教學(xué)常規(guī)小結(jié)歲月如梭，時(shí)光飛逝，我從一個(gè)懵懂少年慢慢成長(zhǎng)為一名真正的教師，在這一年中，我成長(zhǎng)了太多太多，成績(jī)突飛猛進(jìn)，這要感謝學(xué)校的各位老師給予我的莫大幫助。短短的一年，有苦也有甜，苦的是工作的艱辛，甜的是收獲的滿(mǎn)載。我盡我所能做好一切，認(rèn)真管理好一幫孩子，在此，我僅用短短數(shù)字來(lái)匯報(bào)下我這一年來(lái)的成長(zhǎng)歷程。正所謂“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，剛開(kāi)始，我真的很迷茫，最大的問(wèn)題就是我對(duì)于教材的不了解以及對(duì)于課文的重難點(diǎn)的把握不到位，也不知道該如何去進(jìn)行我的課堂教學(xué)，對(duì)此我很焦急。幸好，學(xué)校組織了“青藍(lán)工程”結(jié)對(duì)活動(dòng)，我很有幸跟了一位非常優(yōu)秀的師傅，我一有空就會(huì)去聽(tīng)?zhēng)煾档恼n，聽(tīng)課時(shí)提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，新老師只有多聽(tīng)課才能逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。兩個(gè)學(xué)期我都聽(tīng)完了一本聽(tīng)課本，對(duì)課堂教學(xué)也稍有感覺(jué)了，而且有了師傅的帶領(lǐng)做任何事都似乎多了一份信心。雖然學(xué)校主張新教師搬課，但是我也不能有一絲懈怠，要把師傅的教學(xué)機(jī)智有效的運(yùn)用到我們班級(jí)的小朋友身上，這也需要我每天上課前做足準(zhǔn)備，所以備課也是相當(dāng)重要，我們需要每天都備好明天的課。我每天都認(rèn)真研讀教材教案，為了符合一年級(jí)小朋友的形象思維勝于抽象思維的特點(diǎn)，我每節(jié)課都會(huì)找各種資料制作成為優(yōu)美的課件給學(xué)生欣賞，這樣他們上課的時(shí)候就不會(huì)覺(jué)得拼音和漢字的學(xué)習(xí)枯燥無(wú)味了，或者是設(shè)計(jì)一些有趣的游戲讓孩子嘗試在玩中學(xué)。備好每一節(jié)課的目的是為了上好每一節(jié)課。上課時(shí)我認(rèn)真講課，力爭(zhēng)抓住每一節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，好在拼音漢字的學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)比較明確又加上師傅的幫忙，這課上的也有聲有色的。在教學(xué)課文時(shí)，由于一年級(jí)小朋友正處于一個(gè)小學(xué)過(guò)渡期，對(duì)于語(yǔ)文看圖寫(xiě)話(huà)的概念還不是很強(qiáng)，所以我每篇課文都會(huì)想出一兩個(gè)句式訓(xùn)練來(lái)開(kāi)發(fā)他們的說(shuō)話(huà)水平。低年級(jí)的小朋友形象思維比較強(qiáng)，針對(duì)這一特點(diǎn)，我找了很多情境圖來(lái)不斷激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，略顯成效。除此以外，我還積極的去聽(tīng)學(xué)校其他老師的公開(kāi)課。每學(xué)期學(xué)校都會(huì)開(kāi)展許多公開(kāi)課的活動(dòng)，譬如每個(gè)學(xué)期都會(huì)和錫師附小開(kāi)展的“聯(lián)合教研活動(dòng)”，還有每一次的“預(yù)約聽(tīng)課”都是我可以學(xué)習(xí)的途徑。每一節(jié)課上我都認(rèn)真寫(xiě)好聽(tīng)課筆記，認(rèn)真記錄各位老師的每一句話(huà)，想想優(yōu)秀教師是如何來(lái)上好一節(jié)課的。最關(guān)鍵的是最后專(zhuān)家教師們的點(diǎn)
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