教學常規(guī)管理工作小結(jié)(存儲版)
【正文】 持完成了四次常規(guī)工作大檢查，但在評分的基準點上還沒有嚴格按照上級文件進行。分年級段組織公開課評比活動及推門聽課活動，不斷提升教師的備課能力和授課水平。2013年4月組織一、二、三年級的語文教師到沙土二小參加了優(yōu)質(zhì)課觀摩活動。另外，加強對學生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的學習和行為習慣?！皩W科滲透法制教育”活動，提高學生的法制意識。極大程度上注重了全體學生的整體提高。，并通過每月一次的常規(guī)大檢查做好了記錄、提出了問題?？傊?，我校的教學常規(guī)工作正嚴格按照金教研2012（8號）文件有關(guān)要求進行，在全體老師的共同努力下取得了一定的成效，但是，現(xiàn)階段家庭、社會對學校教育的期望值很高，然而種種原因造成教師的敬業(yè)精神還無法適應(yīng)教育發(fā)展的需要。大部分老師都在嘗試著使用多媒體輔助教學，但是，使用過程中還存在種種問題，還沒有真正體現(xiàn)多媒體設(shè)備為教學帶來的良好的輔助效果。特別是科任教師的課堂，更應(yīng)該像班主任老師一樣，既傳授知識，又挖掘教學內(nèi)容中的德育資源對學生進行相應(yīng)的德育教育。推普工作方面，雖然全體教師上課都能用普通話，但是，校內(nèi)全校時尚在課堂以外的時空內(nèi)使用普通話交流的氛圍還很不到位。爭取營造一個“知法、學法、守法”的教學氛圍，讓全體師生都能成為學科滲透法制教育的踐行者。（2）優(yōu)質(zhì)課觀摩活動：積極組織教師外出參加培訓學習，回來后及時開展了心得交流活動。，力爭搞活校本教研，不斷提高教師素質(zhì)。一、主要完成的工作及得失：，分年級段進行教學常規(guī)管理，主要通過每月一次的教學常規(guī)大檢查進行檢查并評分公示。第五篇：教學常規(guī)管理工作自查報告學校教學常規(guī)管理工作自 查 報 告自 查 報 告回頭看看我們所做的教育就不難發(fā)現(xiàn)——我們教書的目的在上面的評價方向的引領(lǐng)下片面地弄成了只要學生的“好分數(shù)”。備好每一節(jié)課的目的是為了上好每一節(jié)課。張興小學德育處二O一一年十一月第四篇：教學常規(guī)小結(jié)教學常規(guī)小結(jié)歲月如梭，時光飛逝，我從一個懵懂少年慢慢成長為一名真正的教師，在這一年中，我成長了太多太多，成績突飛猛進，這要感謝學校的各位老師給予我的莫大幫助。我舉的這些例子，只是很多先進事例中很小很小的一部分，可以說，如果有時間，表揚半天都說不完。部分教師家訪記錄不真實，應(yīng)付心態(tài)較重。無論面對多大的困難，在今后的工作中，我們都將堅持不懈地努力，使學校工作做得更好，為教育事業(yè)做出我們的貢獻。五、積極邀請、主動接受上級教學業(yè)務(wù)部門對學校工作的指導。一年來，我校共有32名教師的85篇教研作品獲獎，共有12名學生在演講、作文、書畫作品、英語競賽等比賽中獲獎。首先在3—5年級每年級定一個班、分語數(shù)兩科推行,為每個班購置了6——8塊小黑板供學生展示使用?！傲健笔侵福孩偾榫皩?，目標定向；②學案引領(lǐng)，自主學習；③分組合作，交流展示；④互動質(zhì)疑，構(gòu)建知網(wǎng)；⑤練習達標，拓展提高；⑥總結(jié)反思，回扣目標。此外，他還帶頭參加教研活動，與教師一起評課、磨課，指導青年教師講優(yōu)質(zhì)課。他以身作則，深入課堂聽課、巡課，每周聽課至少1次，每學期聽課20多節(jié)。二、六步三查走進課堂 師生協(xié)力共同發(fā)展作為鐘祥市首批課改特色項目學校，我校結(jié)合實際，確定以“六步三查”課堂教學模式為研究課題，推動我校教育教學改革縱深發(fā)展。整體規(guī)劃，精細管理，有計劃有步驟地開展課堂教學實踐工作。通過建立健全多種評價激勵機制，極大地調(diào)動了師生的積極性，進而也為學校各項工作健康、和諧、快速發(fā)展提供了堅強保障，更為學校的教學質(zhì)量提高注入了不竭的動力。這一舉措，極大地促進了信息技術(shù)與傳統(tǒng)課堂的有效整合。例如，由于地處農(nóng)村，條件有限，我們在組織學生開展學科課外活動時雖然因地制宜，盡可地利用了所有的條件，但仍然無法滿足學生的需要。部分學校務(wù)日志填寫較簡單，與考勤簽到冊內(nèi)容不相符，未能體現(xiàn)當天學校開展的各項工作，營街
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