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正文內(nèi)容

拼音教學(xué)iuu(編輯修改稿)

2024-10-25 09:48 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 ,戴上帽子把小圓點(diǎn)遮住了,所以i上標(biāo)調(diào)去掉點(diǎn)。(出示課件)小i真是有禮貌,標(biāo)調(diào)時(shí)候就摘帽。(2)分組練習(xí)四聲。教師范讀:ī 這件衣服真好看!237。 咦!我的鉛筆在哪兒? ǐ拿把椅子您請(qǐng)坐。236。 你的意思我明白。(四)練習(xí)i的書寫。師:小朋友們聰明極了,這么快就讀準(zhǔn)了音,接下來我們來學(xué)習(xí)i的書寫。(出示課件)i的筆順是先在中格寫小豎要占滿格,然后在豎的頭上離開二線的地方寫小點(diǎn)。書寫時(shí)要注意,圓點(diǎn)不要點(diǎn)得又大又黑否則作業(yè)顯得又臟又亂。教師范寫i,要求學(xué)生觀察i的書寫筆順。(先寫“1”,再在“1”上加點(diǎn),兩筆寫成。)以及其在四線三格的位置。照著樣子,在教材上臨寫三個(gè)。順口溜:一豎占中格,一點(diǎn)在上邊。三、課間休息操第 二 課 時(shí)課時(shí)目標(biāo):復(fù)習(xí)“i u 252?!钡男我艏皫д{(diào)的“i”。學(xué)習(xí)單韻母“u 252?!钡乃穆暭皶鴮憽=虒W(xué)過程:一、復(fù)習(xí)“i u 252。”的發(fā)音(出示課件,復(fù)習(xí)“i u 252?!钡男危煟盒∨笥褌兌挤浅5穆斆鳎@么快就認(rèn)識(shí)了另外三個(gè)單韻母,跟老師一起讀: 牙齒對(duì)齊i i i 嘴巴突突u u u 嘴吹口哨 252。 252。 252。二、教學(xué)u的四聲及書寫。u的四聲師:聽到大家響亮的聲音,單韻母u在一邊愁眉苦臉的,他怎么了?我們?nèi)枂査?,原來呀!單韻母u看到其他的伙伴都有帽子戴,而自己沒有,心里不高興了。下面呀!我們就來給u也帶上帽子。(出示:ū ǔ 249。)ū 第一頂帽子平平的,誰會(huì)念?ū ū ū 火車嗚嗚叫。 第二頂帽子上山坡,誰會(huì)念? 沒有就是“無”。ǔ 第三頂帽子轉(zhuǎn)個(gè)彎,誰會(huì)念?ǔ ǔ ǔ 一二三四五。249。 第四頂帽子下山坡,誰會(huì)念?249。 249。 249。 我們愛公物。練習(xí)u的書寫。(出示課件)中格寫一個(gè)豎右彎 再寫一個(gè)豎小彎 先大后小緊相連(出示課件,教師范寫)三、教學(xué)單韻母252。師:好了,樹上的烏鴉叫個(gè)不停,一條大魚在河里都高興了起來,(看圖說話引出252。)不停的在水里吹泡泡。(出示:252。)記字形: 師:聰明的小朋友有沒有發(fā)現(xiàn),u和252。的字形有點(diǎn)相同,比一比,又有點(diǎn)不同,誰來說說有什么不一樣?教順口溜: u上加點(diǎn)252。 252。 252。,小魚吐泡252。 252。 252。252。的四聲。師:對(duì)了,單韻母的5個(gè)寶寶都有帽子戴,下面,我們給252。也戴上了帽子,(出示聲調(diào)卡)誰愿意來當(dāng)小老師?他姓於,ǖ ǖ ǖ。我吃魚,ǘ ǘ ǘ。天下雨,ǚ ǚ ǚ。一塊玉,ǜ ǜ ǜ。師:252。上標(biāo)調(diào)兩點(diǎn)能去掉嗎?為什么?(如果去掉兩點(diǎn)會(huì)和252。相混淆的。)練習(xí)252。的書寫。師:小朋友們都很聰明,我們一起來觀察252。住在四線格的哪里?252。占中格和上格,先寫u,再寫頭上的兩點(diǎn)。寫252。的兩點(diǎn)時(shí),要把兩點(diǎn)的位置略微向中間靠攏一點(diǎn),這樣寫出的字母好看。(教師范寫。)(學(xué)生練習(xí)書寫兩個(gè),教師巡視指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)矯正。)四、聲調(diào)歌五、讀讀背背六、游戲:鞏固練習(xí)。打亂次序認(rèn)讀6個(gè)單韻母。做“摘星星”的游戲。老師讀一個(gè)帶調(diào)韻母,請(qǐng)學(xué)生摘下寫有相應(yīng)字母的星星。七、小結(jié):上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了3個(gè)單韻母“a o e”,這節(jié)課我們又認(rèn)識(shí)了3個(gè)拼音朋友,就是單韻母“i、u、252?!薄,F(xiàn)在我們一共學(xué)習(xí)了6個(gè)單韻母,分別是“a o e i、u、252?!薄4蠹覍W(xué)得都很認(rèn)真。相信同學(xué)們?nèi)绻芙?jīng)常找它們玩一玩.你們一定會(huì)成為更好的朋友。五、課后作業(yè)復(fù)習(xí)6個(gè)單韻母a o e i u 252。的發(fā)音及寫法。2把你今天學(xué)習(xí)的收獲分享給別人。(不僅是爸爸媽媽,還可以是你的朋友、同學(xué)??)第四篇:IUU教學(xué)反思一年級(jí)語文上冊(cè)《漢語拼音i u 》教學(xué)設(shè)計(jì)一、復(fù)習(xí)αoet:小朋友,上個(gè)星期我們認(rèn)識(shí)了拼音王國里的3個(gè)單韻母朋友,大聲地喊出它們的名字。s:αoet:你看αoe戴上帽子開著小火車從拼音王國里出來了,一起叫一叫它們吧!s:225。ǎ224。ō243。ǒ??二、學(xué)習(xí)的iu發(fā)音(一)看圖說話引出t:今天吳老師給小朋友們帶來一幅漂亮的圖畫,你看,空氣清新的早晨,嫩嫩的草,綠綠的樹,一條小溪?dú)g快地流著,誰能接下去說說,圖上都有誰?他們?cè)诟墒裁??s:有一位阿姨在曬衣服。t:阿姨多勤快啊,一大早就出來曬衣服,還能接著說嗎? s:一個(gè)小男孩在喂魚。t:你瞧,他提著一只小水桶,來到家門前的小河邊喂起了魚,真能干!s:小魚跳出水面。t:小魚見到小男孩來喂魚,都跳出水面來迎接他了。s:烏鴉在樹上做窩。t:小河邊的樹上有一只烏鴉做了一個(gè)漂亮又結(jié)實(shí)的窩。t:小朋友們,其實(shí)這幅圖里面藏著我們今天要學(xué)習(xí)的3個(gè)新的單韻母朋友??纯茨膫€(gè)小朋友的眼睛最尖,最亮,能夠最快找出這3個(gè)韻母朋友。t:xx小朋友最快舉起了手,你來說一說他們是誰? s:它們是―iu‖。t:其他小朋友有意見嗎?對(duì),這3個(gè)韻母朋友就是―iu‖,跟老師來叫一遍iut:那吳老師又要來問一瓿,小朋友們是怎么找到這個(gè)―i‖的。s:i就藏在阿姨曬衣服的那件衣服上。t:小眼睛看得真仔細(xì),衣服上這個(gè)紐扣再加上這條邊就是小i的形狀。t:找到了小i,我們?cè)賮碚艺倚躲在哪兒呢? s:烏鴉做的窩就是小u。t:對(duì),烏鴉做的窩就是小u的形狀。小眼睛看得真仔細(xì)。小也很想出來和大家見面了,小躲在哪兒你發(fā)現(xiàn)了嗎? t:xx已經(jīng)找到了,你來說。s:小魚跳出水面吐出兩個(gè)泡泡的就是小t:對(duì),小魚跳出水面時(shí)泡泡就是小的形狀。三、學(xué)習(xí)iu的發(fā)音(一)學(xué)習(xí)i的發(fā)音t:小朋友們看得真仔細(xì),很快就找到了iu那就讓我們和iu來交交朋友吧。小朋友,―衣服‖的―衣‖就是單韻母―i‖的讀音。跟吳老師來叫一叫它―i i i‖,看老師的口形,聽老師的發(fā)音。念―i‖的時(shí)候,嘴角要向兩邊拉開,笑瞇瞇的,牙齒要對(duì)齊。i i xx你來試一試(念得真好),你也來試試(笑得真好看),不錯(cuò)!t:吳老師編了句順口溜來記―i‖,牙齒對(duì)齊―i i i‖,一起來,哪位小朋友也學(xué)著 老師的樣子來編一句順口溜記記―i‖? s:像支蠟燭―i i i‖。t:比老師還編得好,當(dāng)小老師帶大家讀一讀。s:1上加點(diǎn)―i i i‖。t:你也編得不錯(cuò),也帶大家讀一讀。t:我們編順口溜記住了―i‖,那么這個(gè)―u‖又該怎么念呢。其實(shí),烏鴉的―u‖就 是u的發(fā)音,念u的時(shí)候嘴唇要收成一個(gè)圓形,中間留一個(gè)小孔,跟著老師念一念,u,u,u。xx你來,念得響亮些(指名)。t:嘴巴突出―u u u‖。一起念。剛才吳老師發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)小朋友嘴巴張得太大了,把它念成了―o‖,它們倆可不一樣,u的嘴巴要比o更圓更小,跟老師念兩遍:板書:o—u,嘴巴突出―u u u‖。t:誰也想到了順口溜來記―u‖。t:編得真好,帶大家讀一讀?? s:烏鴉唱歌u,u,u。t:真是聰明的大拇指寶寶。t:小朋友能編順口溜了,能不能給―u‖組個(gè)詞呢?t:認(rèn)識(shí)了u,再來叫叫―‖吧。小魚的魚就是―‖的讀音,念―‖的時(shí)候就像在吹笛子,看老師的口形― ‖。xx你來念一念,念得真好,轉(zhuǎn)過去帶大家念遍。t:孩子們發(fā)現(xiàn)了嗎剛才這個(gè)和u有什么聯(lián)系。s:就是u上面加上兩點(diǎn)。t:那你能根據(jù)這個(gè)發(fā)現(xiàn)來編一句順口溜嗎? s:u上加點(diǎn) t:跟老師想的一樣,帶大家讀一讀。t:誰還能看著這一幅圖再編一句順口溜? s:小魚吐泡―‖。t:真是聰明的大拇指寶寶,一起念。四、課中操t:小朋友們,我們認(rèn)識(shí)了i u ,吳老師還把它們編成了一首歌,你們想來學(xué)一學(xué)嗎?起立,吳老師唱一句,你們跟一句。5 3 1 3 | 5 5 | 5 – 1 阿姨 你好 i i i 3 2 1 2 | 3 3 | 3 – 1 烏鴉 唱歌 u u u 5 6 5 6 | 5 3 | 1 – 1 魚兒 吐泡 五、學(xué)習(xí)―i u ‖的四聲學(xué)習(xí)―i‖的四聲t:小朋友們,我們跟i u 交上了朋友,它們心里可高興了,小i就想給大家表 演一個(gè)魔術(shù)。小眼睛看仔細(xì)了,變,變,變,小 一年級(jí),教案,語文 i變完魔術(shù)后你不禮儀咜嗎?誰來叫叫它? t:看來你已經(jīng)認(rèn)出了它,誰也認(rèn)出來了?s?? t:全班小朋友一起來叫一叫。t:小朋友們,剛才你們發(fā)現(xiàn)了嗎?小i戴上四聲帽子的時(shí)候跟αoe戴帽子的時(shí)候有什么不 一樣的地方?s:它要先去掉圓圓的點(diǎn)再戴上帽子。t:吳老師也把它編成了一句順口溜:小i有禮貌,標(biāo)調(diào)就摘帽。一起念。t:小i變完了魔術(shù),它還想和小朋友們玩一個(gè)―大轉(zhuǎn)盤‖的游戲,轉(zhuǎn)盤里出現(xiàn)了哪個(gè)字母,大家就響亮地叫出它的名字,好嗎?轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)t??學(xué)習(xí)―u‖的四聲小u看見了小i變出了四頂漂亮的帽子,他也開始變魔術(shù)了。s:ū ǔ 249。t:你認(rèn)出來了,xx你也來認(rèn)一認(rèn)。大家一起叫一叫。t:小u戴上了帽子,它還想開著小汽車去兜風(fēng),我們也一起跟著去吧,小汽車開起來。吳老師念上面的字,大家念字母。t:汽車平地走 s:ū ū ū?? t:吳老師指到哪個(gè)組,哪個(gè)組的汽車開起來。學(xué)習(xí)―‖的四聲 t:小i和小u都戴上了帽子,小看見他們都變出了漂亮的帽子,他也學(xué)著變起了魔術(shù),于是小也戴上了帽子。小朋友們能叫出它嗎?一起叫一叫:ǖǘǚǜ,男同學(xué)來叫一遍,女同學(xué)來叫一遍,小朋友們仔細(xì)看一看,小變魔術(shù)要不
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