漢語拼音三拼音節(jié)教學案例(編輯修改稿)
2025-05-14 05:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 拼音音節(jié)的拼讀方法，為下一步學習漢語拼音奠定了基礎。]其他音節(jié)的練習。（1）出示其他三拼音音節(jié)。jia→jiagua→guaguo→guohuo→huochuo→chuozuo→zuo（模仿刺猬老師的語氣敘述）咱們班的同學學得可真快，真是太棒了！我再寫幾個三拼音音節(jié)，試試看，你會讀嗎？（2）自由練讀以上音節(jié)，教師進行個別指導。誰來說說你會讀哪一個？你讀的方法是什么。（3）指名讀。學習就要不懂就問，看哪位同學敢于提出自己不會拼讀的音節(jié)，我們評他為咱們班上的小勇士，好不好？（4）學生提出問題，老師進行重點輔導。（5）請學生當小老師領大家讀。（6）同桌互讀。（7）開火車讀。[說明：多種形式的練讀，有效地激發(fā)了學生主動學習的積極性，使學生始終保持著濃厚的學習興趣，三、課堂練習看圖讀音節(jié)。（1）出示龍蝦圖。①提問：圖上畫的是什么？②出示：ｘ——ｉ——ａ ｘｉā③指名讀。（2）出示郁金香花圖。①這幅圖上畫的是什么？②出示：ｈ——ｕ——a ｈｕ?。洹酢? ｄｕǒ③指名讀。④用“花朵”一詞練習說話。[設計意圖：利用教材，聯(lián)系生活實際創(chuàng)設語言環(huán)境，讓音節(jié)在語言環(huán)境中反復出現(xiàn)，一方面使學生鞏固所學內(nèi)容，另一方面培養(yǎng)學生的口語表達能力。]抄寫音節(jié)。[設計意圖：由讀到寫，轉(zhuǎn)化練習形式
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