小學語文教學反思——漢語拼音認識漢字教學案例(編輯修改稿)
2025-10-06 19:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 其余漢字教學同上） 師：小朋友真用心觀察。其實很多地方都可以見到我們學過的漢字，只要小朋友多留意我們身邊的漢字，我們就可以很快和漢字交上朋友?！ ∪?、鞏固漢字 師：請大家用手中的卡片跟同桌小朋友一起做游戲。拿音節(jié)卡片的小朋友讀準音節(jié)，拿漢字卡片的小朋友拿出相應的漢字卡片讀準漢字的字音，再將漢字放在音節(jié)下面?！ W生動口讀一讀，動手擺一擺?！ ∩保鹤xｘｉagrave?！。駃acute?！ ∩沧x下棋?！ 煆堎N卡片全班齊讀。（其余音節(jié)、漢字的復習鞏固同上） 師：現(xiàn)在我們一起來摘蘋果。這些蘋果后面藏著我們今天學的音節(jié)、漢字，誰讀準了，老師將蘋果送給他。（學生學習熱情高漲，爭先恐后。一雙雙小手高舉過頭，誰也不甘示弱） 生１：雞?！ ∩玻悍??！ 煟哼@個字和衣組成詞的時候讀ｆｕ，單個字讀什么 生３：讀第二聲ｆuacute。 師：還有獨木橋等著我們呢！橋上有一個詞語，誰能讀準這個詞并用這個詞說一句話，
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