教務(wù)處半學(xué)期教學(xué)工作小結(jié)(編輯修改稿)
2024-10-25 09:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 批改仍存在備案過簡、書寫了草、批改不認真；聽課記錄、試卷分析到現(xiàn)在還未交者。客觀因素不容忽視。我校部分學(xué)生家長關(guān)心孩子停留在口頭上，家長普遍不怎么重視教育，從而導(dǎo)致學(xué)生家庭教育薄弱，老師與家長溝通缺乏有效的互動和積極地配合。學(xué)生缺乏對學(xué)業(yè)的正確認識，相當(dāng)一部分學(xué)生表現(xiàn)出沒有動力，在檢查家庭作業(yè)中發(fā)現(xiàn)不能按時按量完成，應(yīng)付抄襲現(xiàn)象較多。四（2）班、四（3）班、五（2）班、五（3）班、六（2）班數(shù)學(xué)成績和五（2）班的語文成績，通過質(zhì)量追蹤和期中測試看出與同年級成績相比還有很大差距，必須引起任課教師的高度重視。三、下半學(xué)期工作打算繼續(xù)加大常規(guī)管理，規(guī)范教育教學(xué)行為，為“質(zhì)量立?！钡於ńY(jié)實的基礎(chǔ)。充分發(fā)揮各年級骨干教師的作用，帶好頭，作好表率，使學(xué)校教學(xué)工作開展的有聲有色。３、優(yōu)化課堂教學(xué)，加強學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，切實落實能力培養(yǎng)目標(biāo)。、重心下移，切實做到抓兩頭促中間，爭取全面提高。各科都要面向全體學(xué)生，分類要求，因材施教，切實關(guān)愛學(xué)困生的學(xué)習(xí)及轉(zhuǎn)化，使他們快速進步。同時進一步促使中間學(xué)生更上一層樓，成為優(yōu)秀生，努力提高大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，爭取期末使我校的教學(xué)質(zhì)量能穩(wěn)中有升。重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。從寫好一個字，用對一個標(biāo)點，不做錯一道題抓起，使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的審題習(xí)慣、書寫習(xí)慣、認真細致的學(xué)習(xí)品質(zhì)，指導(dǎo)學(xué)生會答卷以及不畏難題、勇于探索、善于鉆研的學(xué)習(xí)精神，為以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。加強單元章節(jié)的質(zhì)量測查工作，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，特別是學(xué)科成績差的科任教師要及時查漏補缺，給學(xué)困生多吃偏心飯，多鼓勵，爭取在期末測試中取得好成績。高度重視期末市局及學(xué)區(qū)測查工作。對于統(tǒng)測的同學(xué)科同年級的教師要加大力度進行集體備課，共同探究，共同提高?？傊J真回顧半學(xué)期的工作，一份耕耘，一份收獲，教務(wù)處取得的工作成績離不開校委會領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師的積極配合；存在的問題需要我們今后繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良作風(fēng)，改正工作方法，除繼續(xù)做好各項工作外，還應(yīng)該著重考慮如何進一步創(chuàng)造性開展工 8 作，使各項工作更科學(xué)，為以后取得更大的成績而努力！中衛(wèi)市沙坡頭區(qū)常樂鎮(zhèn)常樂小學(xué)教務(wù)處2015年11月19日第二篇：語文教學(xué)工作半期小結(jié)語文教學(xué)工作半期小結(jié)庵杰中心學(xué)校 湯任財教學(xué)中我始終按照語文學(xué)科管理制度要求學(xué)生，注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中，始終以一個教師的身份要求自己，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，切實做好一切教學(xué)常規(guī)工作，并堅持做好培優(yōu)扶差工作。整個班學(xué)生成績還可以，有不少學(xué)生聰明，且基礎(chǔ)不錯，班級學(xué)風(fēng)較好，有正氣，但也有幾位成績偏差，作風(fēng)懶散的學(xué)生等待改進的?，F(xiàn)將這半學(xué)期以來的具體情況總結(jié)如下：切實做好備課工作。在教學(xué)中，我始終堅持預(yù)先備好課，課前再重新復(fù)習(xí)一遍教案的做法。在教學(xué)中我歸納了以下幾點備課原則：扣大綱，抓重點；備教材、備學(xué)生、備教法；能圍繞本課時教學(xué)目的、要求，根據(jù)學(xué)生的實際情況，把復(fù)雜的內(nèi)容進行變換，取其精華，有取有舍；環(huán)節(jié)齊，有后記等等。認真上好每一節(jié)課。課堂教學(xué)能做到：教學(xué)目的明確，能認真鉆研教材，了解學(xué)生，研究教法，突破重難點，善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，能有序地開展教學(xué)活動，體現(xiàn)分層教學(xué)，各類學(xué)生主動地發(fā)展。嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)等。作業(yè)的布置做到合理，習(xí)題做到少而精，不采用題海戰(zhàn)術(shù)，有代表性和啟發(fā)性，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，重復(fù)死板的作業(yè)少做，能及時批改作業(yè)，字跡工整，并做好成績登記。抓好培優(yōu)輔差工作。我認識到要想提高教學(xué)質(zhì)量，培優(yōu)輔差工作至關(guān)重要，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高，班級才有榜樣；也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高合格率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學(xué)風(fēng)的形成。因此，我堅持做到有計劃、有效果、有記錄、有輔導(dǎo)、有鼓勵、努力提高合格率和優(yōu)秀率。加強學(xué)生成績管理，使用好成績冊。對學(xué)生的作業(yè)情況、提問效果、課前準(zhǔn)備等等表現(xiàn)都做出公正、準(zhǔn)確的評價，發(fā)放積分卡每月兌換一次獎品以此來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鼓勵學(xué)生不斷進步。通過教學(xué)，我所帶班級成績穩(wěn)中有升，學(xué)科學(xué)風(fēng)良好，按質(zhì)按量完成了學(xué)校下達的各項教學(xué)指標(biāo)。三、存在不足與今后打算：班級發(fā)展不平衡，學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進一步加強，教學(xué)成績?nèi)匀磺吠怀?，還需提高；教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，學(xué)生的
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1