【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 召開(kāi)的全市集中開(kāi)展形勢(shì)政策宣傳教育活動(dòng)電視電話會(huì)議精神，認(rèn)真組織，深入學(xué)習(xí)黨的十七屆五中全會(huì)、省委十一屆七次全會(huì)和市委二屆九次全會(huì)精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹中、省、市、縣政法工作會(huì)議和公安局長(zhǎng)會(huì)議及省、市交管工作會(huì)議精神，進(jìn)一步加強(qiáng)廣大交通民警形勢(shì)政策教育，不斷增強(qiáng)全隊(duì)民警的大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。進(jìn)行優(yōu)良傳統(tǒng)教育，確保政令、警令暢通，做到令行禁止。二是抓好宗旨教育。結(jié)合“大走訪”開(kāi)門評(píng)警活動(dòng)，引導(dǎo)全體民警時(shí)刻牢記自己的神圣職責(zé)，時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，確保在任何時(shí)候、任何情況下，都不能做傷害群眾感情、侵害群眾利益的事，自覺(jué)推進(jìn)和諧警民關(guān)系建設(shè)。三是抓好紀(jì)律作風(fēng)教育。組織全隊(duì)民警認(rèn)真學(xué)習(xí)《人民警察紀(jì)律處分條例》、“五條禁令”、省廳“四個(gè)嚴(yán)禁”和“六條警規(guī)”、“政法干警十不準(zhǔn)”、警車使用管理規(guī)定等警紀(jì)警規(guī)，深入開(kāi)展警示教育，切實(shí)增強(qiáng)全體民警公正、廉潔執(zhí)法的自覺(jué)性和主動(dòng)性。要通過(guò)學(xué)習(xí)，使全體人員進(jìn)一步提高政治理論、法律政策水平，深刻認(rèn)識(shí)特權(quán)思想的具體表現(xiàn)、產(chǎn)生原因及嚴(yán)重危害，真正解決權(quán)從何而來(lái)、為誰(shuí)掌權(quán)、為誰(shuí)執(zhí)法、為誰(shuí)服務(wù)的問(wèn)題，正確認(rèn)識(shí)權(quán)力、正確對(duì)待和使用權(quán)力，牢固樹(shù)立新時(shí)期良好的警風(fēng)、警紀(jì)。（3）查擺整改階段（3月17日至3月19日）各股所隊(duì)室要結(jié)合實(shí)際對(duì)照確定的整頓重點(diǎn)，采取民警自查、互查、領(lǐng)導(dǎo)帶頭查、重點(diǎn)民警領(lǐng)導(dǎo)幫助查等多種方法，切實(shí)把問(wèn)題找準(zhǔn)，真正把原因分析透。對(duì)照檢查問(wèn)題過(guò)程中，全隊(duì)民警要敞開(kāi)思想，正視問(wèn)題，認(rèn)真開(kāi)展好批評(píng)與自我批評(píng)。每名民警都要實(shí)事求是、客觀準(zhǔn)確的寫好查擺剖析材料，并制定切實(shí)可行的整改措施。通過(guò)對(duì)照檢查，積極整改，使全體民警在思想上充分認(rèn)清各種不好傾向?qū)ψ陨淼奈：?，?duì)公安交管工作和隊(duì)伍形象的消極影響，真正做到嚴(yán)格要求、遵章守紀(jì)、執(zhí)法為民，不斷樹(shù)立良好的對(duì)外形象。（4）總結(jié)提高階段（3月20日）各股所隊(duì)室要堅(jiān)持立足本職、標(biāo)本兼治、綜合治理的原則，針對(duì)查擺出來(lái)的問(wèn)題，以及教育管理上存在的薄弱環(huán)節(jié)，按照?qǐng)?zhí)法效能建設(shè)具體要求，圍繞作風(fēng)建設(shè)、執(zhí)法監(jiān)督、服務(wù)群眾、預(yù)防違紀(jì)等方面健全完善規(guī)章制度，確定民警從政、用權(quán)、做人的基本行為規(guī)范。重點(diǎn)抓好各項(xiàng)制度的落實(shí)，形成自覺(jué)抵制特權(quán)思想、規(guī)范執(zhí)法行為的長(zhǎng)效機(jī)制。五、整頓目的要求通過(guò)民警作風(fēng)大整頓，認(rèn)真解決民警在思想、紀(jì)律、作風(fēng)、修養(yǎng)等方面存在的突出問(wèn)題，真正實(shí)現(xiàn)民警作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變、宗旨意識(shí)和紀(jì)律觀念明顯增強(qiáng)、人民群眾滿意度明顯提升，努力打造一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精通、紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)過(guò)硬的交警隊(duì)伍，為全縣經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)突破發(fā)展?fàn)I造平安和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境和公正高效權(quán)威的法治環(huán)境。具體要求：高度重視，精心組織。各股所隊(duì)室要高度重視這次作風(fēng)紀(jì)律教育整頓工作，把作風(fēng)紀(jì)律教育整頓工作融入各項(xiàng)工作學(xué)習(xí)之中，周密安排，精心組織，狠抓落實(shí)，確保作風(fēng)紀(jì)律學(xué)習(xí)教育整頓活動(dòng)有條不紊地進(jìn)行。統(tǒng)籌安排，科學(xué)實(shí)施。各股所隊(duì)室要把作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動(dòng)作為當(dāng)前一項(xiàng)重要活動(dòng)來(lái)抓，每天晚上要利用2個(gè)小時(shí)的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，統(tǒng)籌兼顧，合理安排，集中時(shí)間，集中精力開(kāi)展好作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動(dòng)，力求達(dá)到作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動(dòng)與當(dāng)前各項(xiàng)工作“兩不誤，兩促進(jìn)”。強(qiáng)化措施，注重實(shí)效。這次作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動(dòng)各股所隊(duì)室負(fù)責(zé)人要敢抓敢管，敢于揭短，敢于查找問(wèn)題和解決問(wèn)題。各分管領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)對(duì)分管部門的檢查、督查和指導(dǎo)，要利用多種形式開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，敢于揭擺問(wèn)題，敢于互相監(jiān)督。各股所隊(duì)室要結(jié)合這次紀(jì)律作風(fēng)教育整頓，切實(shí)從根本上解決好以下四個(gè)方面的問(wèn)題：一是要切實(shí)加強(qiáng)隊(duì)伍管理，管好自己的人，辦好自己的事；二是要注重民警的素質(zhì)培養(yǎng)，要體現(xiàn)警察的身份，特別是要加強(qiáng)對(duì)有苗頭傾向的人員、已發(fā)生違法違紀(jì)的人員以及協(xié)警人員的管理和教育；三是要嚴(yán)格堵絕“五條禁令”、“四個(gè)嚴(yán)禁”、“六條警規(guī)”、“十不準(zhǔn)”等違規(guī)違紀(jì)行為反彈勢(shì)頭；四是要嚴(yán)格考勤考核，確保取得實(shí)實(shí)在在的效果。對(duì)部分民警存在的違紀(jì)問(wèn)題，要通過(guò)這次整頓活動(dòng)達(dá)到整改的目的，從而促進(jìn)我縣公安交警隊(duì)伍建設(shè)不斷邁上新臺(tái)階。統(tǒng)籌兼顧，全面推進(jìn)。各股所隊(duì)在開(kāi)展隊(duì)伍紀(jì)律作風(fēng)教育整頓的同時(shí)，要統(tǒng)籌抓好各自業(yè)務(wù)工作，把教育整頓與各項(xiàng)交通秩序整治活動(dòng)相結(jié)合，與正在深入開(kāi)展的“大走訪”開(kāi)門評(píng)警活動(dòng)相結(jié)合，以紀(jì)律作風(fēng)教育整頓促進(jìn)公安交通管理工作任務(wù)的全面完成。中學(xué)紀(jì)律整頓提高月活動(dòng)方案第三篇：心理咨詢師專業(yè)心理咨詢技術(shù)在工作中的應(yīng)用網(wǎng)址：心理咨詢師的專業(yè)心理咨詢技術(shù)在工作中的應(yīng)用【說(shuō)明：作者系聯(lián)合同濟(jì)武漢心理咨詢師培訓(xùn)班學(xué)員 鄭XX 本文為湖北心理咨詢師職業(yè)資格鑒定之心理咨詢師考試技術(shù)工作總結(jié)】2011年6月，我畢業(yè)于中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)法律碩士專業(yè)，在研究生學(xué)習(xí)期間通過(guò)了司法考試，取得了全國(guó)法律職業(yè)資格證書(shū)；2011年8月至今，就職于國(guó)網(wǎng)湖北省電力公司江陵縣供電公司，在辦公室任法律事務(wù)專責(zé)；2014年被任命為江陵縣人民法院人民陪審員。我于2015年3月開(kāi)始在聯(lián)合同濟(jì)心理武漢心理咨詢師培訓(xùn)遠(yuǎn)程函授班學(xué)習(xí)一、個(gè)人成長(zhǎng)分析（一）痛并快樂(lè)的童年痛并快樂(lè)，這是我對(duì)自己童年的總結(jié)?？鞓?lè)是童年的代名詞，我的童年是快樂(lè)的。我生在農(nóng)村。農(nóng)村天地的廣闊、人情的淳樸、自然的和諧，為我提供了良好的樂(lè)園。在這個(gè)樂(lè)園里，我是孩子王，和伙伴們快樂(lè)的成長(zhǎng)著，也享受著成長(zhǎng)的快樂(lè)。痛，是我童年的傷疤。4歲喪父，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，隨母改嫁。（二）寂寞的年少農(nóng)村的天地雖廣闊，但資源貧瘠，學(xué)習(xí)資源尤其如此。步入年少的我，已不滿足四處的玩耍，但又無(wú)可奈何。初中，我開(kāi)始住校，周末回家。寒暑假，姑舅姨表，三五小住，