【文章內(nèi)容簡介】 ?每人拿一塊試試看!指導(dǎo)要點：用頭頂泡沫板。用肩膀托住泡沫板。彎腰用背托住泡沫板走、爬。手腿并用，在泡沫板上匍匐移動。師：我們一起把草坪鋪好，身體匍匐爬過草坪，到達小兔子家!關(guān)注重點：(1)是否手腳并用；(2)身體是否貼住泡沫板移動。(三)身體各部位探索圈の玩法(4分鐘)師：兔子阿姨夸你們真聰明，她還送了很多の圈給你們玩!每人拿一個圈，看看用身體可以怎么玩圈?指導(dǎo)要點： 用身體軀干鉆圈。雙腿張開，用膝蓋頂住圈走。用臀部轉(zhuǎn)圈。FpgFpg三、交流與分享(5分鐘)師：豬寶寶們，現(xiàn)在有西瓜、草坪和圈，每人選一個你喜歡の，自己用身體來玩一玩。幼兒自由選擇器械，用身體各部位玩球、圈、泡沫板三種器械。個別幼兒交流示范。師：我請一位小豬來說說他玩了什么?是怎么玩の?請他做一做!幼兒分組交流示范。師：下面我們分成兩組，每一組小豬互相看一看別人玩の是什么?怎么玩の?四、放松與整理(2分鐘)師：小豬寶寶們辛苦了!你們真能干!又累了一身の汗，我們再來洗洗澡吧!教師帶領(lǐng)幼兒一起做身體各部位の放松運動。整理器械回教室。Fpg第五篇：幼兒園中班體育游戲教案幼兒園中班體育游戲教案幼兒園中班體育游戲教案1活動目標(biāo)：練習(xí)雙腳向前行進跳。學(xué)習(xí)在游戲中自我保護的方法。培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質(zhì)。樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：小凳子若干、塑料玩具兩籃?；顒舆^程：熱身—小兔律動操。以游戲的口吻提出游戲要求：幼兒扮小兔要經(jīng)過一片陷阱才能到“蘑菇地”里采“蘑菇”。用塑料玩具當(dāng)“蘑菇”。提醒小兔要想辦法繞過很多的陷阱（凳子）。碰到陷阱的小朋友就得重新來過。，把“蘑菇”放在前面的空籃子里，排在隊伍后面，重新玩。請兩個幼兒上來先試著玩，提醒幼兒要雙腳向前行進跳。保護好自己，不和其他的“兔子”撞到一起。將幼兒分成男女兩組練習(xí)、游戲。知道個別能力較弱的幼兒。放松活動：小兔子們帶著采來的蘑菇高高興興的回家了。反思：幼兒在游戲中的興趣，參與性很高，選材符合中班幼兒的年齡特點，在游戲中，幼兒完全融入到游戲中，遵守游戲規(guī)則，在兔媽媽的帶領(lǐng)下，兔寶寶們玩得很開心，發(fā)展了幼兒的動作協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)了幼兒的勇敢精神。小百科：兔的頭部較長，可分為顏面區(qū)（眼以前）和腦，頭頸部顱區(qū)（眼以后）。顏面區(qū)約占頭部全長的2/3。幼兒園中班體育游戲教案2一、說意圖：《學(xué)前教育課程指南》中指出：教師應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)孩子感興趣的事物、游戲及偶發(fā)事件中所隱含的教育價值，把握時機，積極引導(dǎo)。通過學(xué)習(xí)“身體的秘密”這一主題，我們班幼兒基本了解人體每一部分的用處和每一部分之間的聯(lián)系，對自己的的身體，對自己與別人產(chǎn)生許多的好奇和興趣。在一次戶外活動中，我偶然發(fā)現(xiàn)幾個孩子在用自己的身體擺著各種造型，其他的幾個孩子則想著辦法從造型中鉆過去，他們幾個玩得不亦樂乎，還吸引了不少旁觀的小朋友。借著這次教育契機，我設(shè)計了“鉆洞洞”這個體育活動。在活動中，鼓勵幼兒不斷嘗試用身體搭“洞”和鉆“洞”，提高肌肉的耐力和身體的協(xié)調(diào)性，激發(fā)幼兒的探索精神，讓幼兒愿意探索用多種方法解決問題。通過創(chuàng)設(shè)不同的難度，使不同程度的幼兒都體驗到成功的喜悅。二、說目標(biāo)：教學(xué)活動的目標(biāo)是教育活動的起點和歸宿，對活動起著導(dǎo)向作用。新《綱要》中指出：目標(biāo)要注重全面性，要為幼兒一生發(fā)展打好基礎(chǔ)，根據(jù)我們中班孩子的實際情況和年齡特點，我確立了包含情感、能力、知識、技能等方面的目標(biāo)。1．嘗試用身體的不同部位搭大小不同的“洞”，用合適的方式鉆爬“洞”，提高肌肉的耐力和身體的協(xié)調(diào)性。2．能主動參與游戲，體驗與同伴游戲的樂趣。根據(jù)活動目標(biāo)，我把此次活動的重點定為于引導(dǎo)幼兒嘗試用身體的不同部位搭大小不同的.“洞”。難點是引導(dǎo)幼兒用合適的方法鉆爬“洞”。為了有效地突破重點和難點，我還采用了一定的方法，如讓幼兒觀察、嘗試、探索，在實際操作中解決問題，構(gòu)建積極有效的師幼互動?？傊繕?biāo)的定位既要遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，也要注重體育活動的游戲性，以游戲活動為基本方式，寓教于樂。三、說過程：整個活動過程我設(shè)計了四個環(huán)節(jié)：熱身活動——用報紙鉆洞——用身體鉆洞——放松活動。這四個環(huán)節(jié)層層遞進，相輔相成。第一環(huán)節(jié)以熱身操開始，活動幼兒的各個部位。熱身活動結(jié)束時，以一個造型引出活動第二環(huán)節(jié)，并激發(fā)幼兒用身體搭洞洞的興趣。第二環(huán)節(jié)分為兩部分。新《綱要》指出：“教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者”。因此，在這一環(huán)節(jié)，我用了感知體驗法，讓幼兒自主探索，嘗試用身體的不同部位搭“洞”，并想方設(shè)法把報紙鉆過“洞”。第三環(huán)節(jié)在上一環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上加大難度，引導(dǎo)幼兒搭出讓小朋友能鉆過去的、牢固的洞。這一環(huán)節(jié)中，幼兒合作搭洞洞，讓幼兒體驗與同伴游戲的樂趣。第四環(huán)節(jié)是總結(jié)放松，幼兒在音樂中，一邊總結(jié)今天游戲的收獲，一邊放松身體。幼兒園中班體育游戲教案3，提高幼兒對信號迅速作出反應(yīng)的能力。，讓幼兒體會身體運動帶來的樂趣。重點與難點：控制好自己的身體，既能較快速度地擊中他人，又能靈活地躲避他人的攻擊。在一定范圍內(nèi)四散躲閃跑。有遵守游戲規(guī)則的好習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：彩虹傘（6米）一個活動過程：開始部分：學(xué)兒歌創(chuàng)編小魚游的動作基本部分：（1）教師介紹游戲“網(wǎng)小魚”兩位老師抓住彩虹傘的兩邊向小魚跑過來，小魚要躲閃，不能被彩虹傘碰到，碰到的幼兒就算是被抓住了，不能參加游戲。（2）幼兒游戲，教師提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。游戲評價：講評幼兒遵守游戲規(guī)則的情況。老師拿氣球傘當(dāng)捕魚網(wǎng)，幼兒當(dāng)魚在氣球傘上游來游去，當(dāng)音樂停時，漁夫開始收網(wǎng)小魚就得游走，否則即被抓住最后未被抓的小魚即是冠軍。幼兒園中班體育游戲教案4一、魔毯游戲目的1立定時能平衡自己的重心2加強幼兒間的情感交流，培養(yǎng)合作觀念游戲3提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。4鍛煉幼兒的團結(jié)協(xié)作能力。中班體育游戲教案《報紙游戲》材料：報紙，錄音機。音帶游戲過程：1在場地上鋪若干報紙2用故事引出游戲：大灰狼睡醒了，要到森林里去吃小動物。如果小動物站在＂魔毯＂（報紙）上，大灰狼就看不見了3音樂聲中，幼兒分成兩組：一組幼兒扮小動物到處走動或做小動物的動作，另一組由2－3名幼兒組成，扮成大灰狼，在旁邊睡覺4音樂停。小動物們趕快找一張＂魔毯＂站在上面，否則就被抓走5將報紙對折。下一段音樂起，游戲重復(fù)進行，每一段游戲結(jié)束，就將報紙對折一次，直到每張報紙上只能站一個幼兒二、溜冰游戲目的培養(yǎng)幼兒的細心。耐心和平衡能力游戲材料報紙。節(jié)奏較快的`音樂游戲過程1將一張報紙一分為二，幼兒兩腳各站在半張報紙上，做溜冰預(yù)備姿勢2音樂聲起，幼兒開始在規(guī)定的范圍內(nèi)向前滑行3報紙一破就下場，場所沒有破的為最付佳溜冰手（用力均勻，速度稍慢一點，報紙不容易破）教學(xué)反思：1 應(yīng)該對幼兒們進行分組游戲。2 在游戲中應(yīng)該邀請小朋友和老師一起游戲。幼兒園中班體育游戲教案5活動準(zhǔn)備：平衡木兩條、拱形門兩個、籮筐兩個（內(nèi)放球類），根據(jù)幼兒體質(zhì)條件還可以再設(shè)置一些障礙，如踩樁過溪。大灰狼頭飾一個?；顒舆^程：一、游戲：“小豬過橋”，小豬們要到外婆家去玩。外婆家很遠，要走過小橋、鉆過山洞才能到達?！白咝颉?、“鉆山洞”。二、游戲：“小豬運西瓜”。外婆看見小豬們可高興啦，說要把好吃的西瓜送給小豬們吃，請把西瓜搬回家吧?。夯丶业穆泛苓h，如果路上遇見大灰狼怎么辦？（外婆說小豬你們看見大灰狼時，要立刻蹲下不動，它就不會發(fā)現(xiàn)你們了。）小豬抱著西瓜鉆過山洞、走過小橋，把西瓜一個一個運回家。老師扮演大灰狼，當(dāng)大灰狼出現(xiàn)時小豬立刻蹲下不動，隨便亂動的小豬將被大灰狼抓走。三、游戲：“切西瓜”西瓜運完了，讓我們一起來切個大西瓜嘗一嘗吧！“切西瓜”游戲：幼兒拉手成圓圈（西瓜），請一名幼兒邊走邊念：“切、切，切西瓜，綠的皮，紅的`瓤，我把西瓜一切二，甜甜的汁水四處淌?！蹦顑焊璧耐瑫r，用小手在兩人拉手處做切的動作，念完“淌”字，全體幼兒四散跑開，切西瓜者抓住一人后，再次開展游戲，被抓者念兒歌，切西瓜。可以組成34個小圓圈，同時玩“切西瓜”游戲。幼兒園中班體育游戲教案6活動目標(biāo)：，熟練掌握直線追逐跑、躲閃跑的運動 。、看信號做出迅速、正確的反應(yīng)自己躲閃的方向。、大膽、積極地參加體育活動，體驗直線追逐跑、躲閃跑的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：獅子王頭飾 3 個、糧食道具 40 個、5 個拱門，兩張 a3 紙?；顒咏ㄗh：一、激發(fā)幼兒參與活動的興趣，并帶領(lǐng)幼兒一起做全身運動。1．教師出示表征的信，并讀信中的內(nèi)容，激發(fā)幼兒游戲的愿望師語：老師剛才收到小山羊的一封信，我們羊村的糧食被可怕的大獅子們搶走了，你們愿意來幫我們拿回屬于我們的糧食嗎？讓我們一起從獅子那里把我們的糧食搶回。2．教師帶領(lǐng)幼兒一起做熱身活動（1）圍繞場地跑步前往“森林”。（2）教師帶領(lǐng)幼兒模仿大象甩鼻子、大象吸水噴水、小兔子跳（由慢到快的逐漸變化）、大猩猩捶胸頓足的動作、螃蟹滑步的動作。3．重點前置：教師引導(dǎo)幼兒練習(xí)左右躲技能。（1）創(chuàng)設(shè)情景：我這還有小羊的第二封信：歡迎你們來到了我們羊村，你們要學(xué)會躲閃他們的追捕，希望你們能夠成功。（2）老師進行追捕，幼兒進行躲閃練習(xí)，抓住躲閃不利的39。幼兒進行提問，為什么會被抓住，并請躲閃及時的幼兒上來演示如何進行躲閃。二、教師和幼兒共同開展游戲“獅子和小羊”場景 1：師語：前面就是糧倉，大獅子在前方守護，請你們趁大獅子睡覺的時候，靜悄悄的去拿一個糧食，當(dāng)它說：“我睡醒了。”才能跑回來。幼兒和糧食分列場地兩頭距離 50m，教師在糧倉處扮演大獅子，獅子在糧倉處看守，幼兒幫助小羊拿回糧食，教師講述規(guī)則：（1）在大獅子走到糧