【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 了解孩子在園的表現(xiàn)。解決主要問題孩子在園比較活潑，就是上課不是很專心。吃飯也有些挑食。希望家長(zhǎng)能配合老師工作，在家鼓勵(lì)孩子多吃飯菜，盡量幫孩子改掉挑食的不好習(xí)慣。同時(shí)適當(dāng)輔導(dǎo)孩子練習(xí)拍皮球。60家訪目的了解孩子缺課的原因。解決主要問題孩子最近缺課較多。通過及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，得知孩子最近一直在感冒、咳嗽。想等病情穩(wěn)定了再來(lái)幼兒園。61家訪目的了解孩子在家的生活情況。解決主要問題近期發(fā)現(xiàn)孩子上課時(shí)經(jīng)常顯得沒精神。經(jīng)過與家長(zhǎng)溝通，了解孩子在家時(shí)經(jīng)常很晚睡覺。有時(shí)甚至晚上十一點(diǎn)才睡。據(jù)家長(zhǎng)透露，孩子還特別喜歡看奧特曼。經(jīng)過與孩子進(jìn)行個(gè)別交流，孩子了解了晚睡對(duì)身體不好，并答應(yīng)以后不看奧特曼。62家訪目的了解孩子在家的飲食和睡眠狀況。解決主要問題近期發(fā)現(xiàn)孩子上課時(shí)出現(xiàn)打瞌睡現(xiàn)象。而且飯量也較小，經(jīng)常剩飯。與家長(zhǎng)溝通，得知孩子在家時(shí)睡眠時(shí)間比較充足，睡眠質(zhì)量還可以。不過最近在家吃湯圓吃多了，胃口不太好。63家訪目的了解孩子在家的自理能力。解決主要問題孩子在園時(shí)經(jīng)常尿濕褲子。有時(shí)午睡時(shí)小了兩次便，可還出現(xiàn)尿床現(xiàn)象。我們希望家長(zhǎng)帶孩子到小兒秘尿科去檢查。經(jīng)過醫(yī)生診斷，發(fā)現(xiàn)孩子有包皮現(xiàn)象。家長(zhǎng)決定到元旦放假時(shí)再帶孩子到無(wú)錫婦幼保健所去進(jìn)一步診斷。64家訪目的幫助孩子提高語(yǔ)言表達(dá)能力。解決主要問題孩子在園時(shí)對(duì)人有禮貌，只是語(yǔ)言表達(dá)能力稍弱，口齒不是很清楚。希望家長(zhǎng)能積極配合老師的工作。在家時(shí)能及時(shí)糾正孩子模糊不清的發(fā)音。逐步提高孩子語(yǔ)言表達(dá)能力。65家訪目的幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。解決主要問題孩子在園時(shí)比較活潑調(diào)皮。課后喜歡追逐、吵鬧。希望家長(zhǎng)在家時(shí)能經(jīng)常提醒幼兒課間注意文明休息。平時(shí)走路慢慢走，不要跑和跳。幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。66家訪目的針對(duì)孩子在幼兒園里做事是個(gè)慢性子的現(xiàn)象與家長(zhǎng)交流。解決主要問題了解到孩子在家里也是這樣，做什么事情都不急的。通過此次家訪決定家園共同著手提高孩子的動(dòng)手能力和責(zé)任心，培養(yǎng)其獨(dú)立性。67家訪目的針對(duì)孩子最近在與同伴交往過程中經(jīng)常出現(xiàn)矛盾的現(xiàn)象與奶奶交流。并向奶奶了解在家的情況。解決主要問題孩子在家也特別活躍，不怎么聽大人的話，奶奶表示一定會(huì)向孩子的爸爸和媽媽反映。并配合幼兒園共同教育。68家訪目的孩子最近在行為習(xí)慣方面有很大的進(jìn)步，向家長(zhǎng)反映這個(gè)好的現(xiàn)象。并請(qǐng)家長(zhǎng)在家多和孩子玩一些顏色游戲。解決主要問題家長(zhǎng)也覺得孩子在家的表現(xiàn)有所好轉(zhuǎn)，針對(duì)孩子對(duì)顏色不敏感的現(xiàn)象家長(zhǎng)也早已發(fā)現(xiàn)，決定帶孩子去醫(yī)院檢查是否是色弱 69家訪目的就孩子在幼兒園里的情緒不是很積極的現(xiàn)象與孩子的媽媽進(jìn)行交流。解決主要問題通過此次家訪希望家長(zhǎng)能盡量每天留一點(diǎn)時(shí)間與孩子交流、溝通。家園合作，讓孩子能每天積極愉快地入園并參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。70家訪目的向家長(zhǎng)了解孩子在家里的行為習(xí)慣。解決主要問題針對(duì)孩子在園經(jīng)常與同伴出現(xiàn)掙搶行為與家長(zhǎng)溝通，就孩子的教育問題與家長(zhǎng)達(dá)成一致。71家訪目的孩子平時(shí)性格較內(nèi)向，在幼兒園很少主動(dòng)與同伴交流、游戲。就這種現(xiàn)象與家長(zhǎng)溝通。解決主要問題經(jīng)交流和其家庭教育中長(zhǎng)輩的過分呵護(hù)有關(guān)。通過家訪，與家長(zhǎng)交流了教育方法，決定放手讓孩子自己處理一些簡(jiǎn)單的小事情。72家訪目的孩子在幼兒園性格較內(nèi)向，但是脾氣很大，向家長(zhǎng)了解孩子在家里是什么樣的情況。解決主要問題 通過這次家訪，希望家里的大人能多鼓勵(lì)孩子從事一些簡(jiǎn)單的小事情，培養(yǎng)其自信心。73家訪目的孩子在園是個(gè)乖巧、懂事的孩子。但是膽子較小，做事不主動(dòng)。就孩子的情況與家長(zhǎng)談?wù)劇＝鉀Q主要問題通過這次家訪與家長(zhǎng)交流了教育方法，決定盡可能多創(chuàng)造條件鍛煉孩子的膽量。74家訪目的近階段周怡杰小朋友各方面都有所進(jìn)步，特別是數(shù)學(xué)操作活動(dòng)中能主動(dòng)詢問老師，但對(duì)數(shù)字不認(rèn)識(shí)，而且不會(huì)書寫。解決主要問題周怡杰小朋友的家長(zhǎng)工作比較繁忙，沒有很多時(shí)間與孩子交談、溝通，但是他們也很注重對(duì)幼兒的教育，表示今后一定多運(yùn)用游戲的形式進(jìn)行指導(dǎo)，如帶孩子到超市去認(rèn)識(shí)貨物的價(jià)格、數(shù)量、種類等，幫助孩子提高對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)。75家訪目的聰明、反應(yīng)能力快，但是不太樂意與家長(zhǎng)交流自己在園的一些情況表現(xiàn)。解決主要問題孩子由于家長(zhǎng)較繁忙，沒有多余時(shí)間與孩子交流，所以孩子的性格不是特別的開朗，與家長(zhǎng)的交流很少，長(zhǎng)此以往，導(dǎo)致孩子不愿意與家長(zhǎng)交流自己在園的情況，所以家長(zhǎng)表示會(huì)注意孩子的心理方面，多與孩子一起參加一些幼兒園組織的親子活動(dòng)，多給自己留點(diǎn)時(shí)間與孩子交流，給孩子一個(gè)良好的家庭環(huán)境。76家訪目的家長(zhǎng)經(jīng)常不憑卡接送孩子，而且接送孩子的對(duì)象也不固定。解決主要問題經(jīng)過了解，孩子的家庭成員比較多，所以接送孩子的家長(zhǎng)是不定的，家長(zhǎng)也知道不遵守幼兒園接送制度對(duì)孩子的安全問題造成影響，并表示下次將會(huì)改正，從孩子的安全角度考慮，指定某位家長(zhǎng)專門負(fù)責(zé)孩子的接送，如果有特殊情況，會(huì)及時(shí)打電話與老師聯(lián)系。77家訪目的開學(xué)后的區(qū)域活動(dòng)積極性明顯提高 解決主要問題升大班后，家長(zhǎng)明顯重視孩子的家園教育問題，常與孩子交流在園的情況，經(jīng)過交流，家長(zhǎng)更明確表示要關(guān)注孩子發(fā)展，配合學(xué)校和班級(jí)組織的活動(dòng)，更加重視孩子各方面的發(fā)展。78家訪目的會(huì)動(dòng)腦筋，做事有條理，但有點(diǎn)貪玩，注意力有點(diǎn)不集中。解決主要問題家長(zhǎng)比較重視孩子的各方面的發(fā)展，所以平時(shí)會(huì)抽一些時(shí)間給孩子做做題目，發(fā)展孩子的智力，但是家長(zhǎng)對(duì)孩子比較疼愛，在孩子的注意方面、行為習(xí)慣方面有些疏忽，導(dǎo)致幼兒養(yǎng)成了不良習(xí)慣。家長(zhǎng)表示今后一定注意在幼兒耐心、專心做事方面進(jìn)行培養(yǎng)。79家訪目的近階段陸依琳能夠主動(dòng)舉手，積極發(fā)言，而且能夠大膽地在集體面前表演。解決主要問題家長(zhǎng)已經(jīng)在重視孩子語(yǔ)言能力的發(fā)展，經(jīng)常與孩子交流在園情況，使她的語(yǔ)言能力有所提高，主動(dòng)大膽地在集體面前表演。家長(zhǎng)表示會(huì)繼續(xù)關(guān)注孩子的發(fā)展，堅(jiān)持鍛煉孩子的膽量。80家訪目的各方面都發(fā)展不錯(cuò)，學(xué)習(xí)的積極性很高，但有時(shí)也會(huì)不遵守紀(jì)律。解決主要問題經(jīng)了解，孩子很要強(qiáng)，很有上進(jìn)心，在家里，家長(zhǎng)也很關(guān)心孩子的表現(xiàn)，也經(jīng)常與孩子交流，了解她在園的一些情況，時(shí)刻關(guān)注她各方面的發(fā)展。家長(zhǎng)表示，將會(huì)繼續(xù)關(guān)注孩子，關(guān)注孩子各方面的發(fā)展，配合老師的工作。81家訪目的做事的積極性和主動(dòng)性明顯提高 解決主要問題經(jīng)了解，孩子的家長(zhǎng)非常重視孩子，關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，對(duì)孩子的教育方式也是民主型的，時(shí)常了解孩子在園的表現(xiàn)情況，家長(zhǎng)表示將繼續(xù)關(guān)注孩子，關(guān)心她各方面的發(fā)展。82家訪目的做事有條理，各方面的能力都不錯(cuò)，但是很少舉手發(fā)言。解決主要問題家長(zhǎng)也很注重孩子的表現(xiàn)，關(guān)注她各方面發(fā)展，但他們也認(rèn)識(shí)到與孩子的語(yǔ)言交流較少，家長(zhǎng)表明：今后將經(jīng)常與孩子溝通，讓她講幼兒園的一些事，鍛煉她的語(yǔ)言表達(dá)能力。83家訪目的小朋友各方面的能力都很好，但有點(diǎn)靦腆，不能大膽地在集體面前講述、表演。解決主要問題經(jīng)了解，孩子性格比較內(nèi)向，美術(shù)、數(shù)學(xué)方面的能力非常好，在語(yǔ)言方面，能很流暢地復(fù)述故事，但是自己講故事卻有點(diǎn)困難，家長(zhǎng)將表示，會(huì)重點(diǎn)關(guān)注孩子語(yǔ)言方面的發(fā)展，平時(shí)帶她一起講講故事，鍛煉她在集體面前能夠大膽講述。第四篇：家訪記錄xx小學(xué)數(shù)學(xué)教師9月份家訪記錄 學(xué)生姓名xxx 家訪時(shí)間 家訪形式面談學(xué)生在校表現(xiàn)：該孩子在校表現(xiàn)較很好，上進(jìn)心很強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，上課能積極回答問題，但是這孩子卻非常的粗心，受到一點(diǎn)打擊就會(huì)掉眼淚，內(nèi)心比較脆弱。家訪內(nèi)容：（學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情況：）該生在家尊重長(zhǎng)輩，關(guān)心他人。主動(dòng)為父母做一些力所能及的事情，也適當(dāng)?shù)刈鲆恍┘覄?wù)。在學(xué)習(xí)方面比較主動(dòng)，主動(dòng)完成各科作業(yè)。在家與媽媽相處的時(shí)間較多，不經(jīng)常與周圍的孩子玩耍，可能內(nèi)心脆弱與這個(gè)有關(guān)。（家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師的意見及建議：）家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校的健康成長(zhǎng)很欣慰，認(rèn)為孩子在學(xué)校各方面都得到了鍛煉，希望學(xué)校今后也能多組織各種活動(dòng)，讓孩子們能從活動(dòng)中得到鍛煉，培養(yǎng)孩子健康人格。學(xué)生姓名xxx 家訪時(shí)間 家訪形式面談學(xué)生在校表現(xiàn)：該孩子在校是個(gè)有禮貌的孩子，但脾氣較暴躁，雖然腦袋靈活，但學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好，比較拖拉。家訪內(nèi)容：（學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情況：）孩子的父母很負(fù)責(zé)，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)抓的很緊，但孩子在生活上不太善于收拾，學(xué)習(xí)時(shí)也總是注意力分散，思想不容易集中，完成作業(yè)自覺性不夠，需要家長(zhǎng)守著。（家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師的意見及建議：）家長(zhǎng)希望老師多給孩子鼓勵(lì)，作業(yè)時(shí)多盯緊她，家長(zhǎng)也會(huì)積極配合老師幫助孩子改正缺點(diǎn)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。xx小學(xué)數(shù)學(xué)教師10月份家訪記錄學(xué)生姓名xxx 家訪時(shí)間 家訪形式面談學(xué)生在校表現(xiàn)：該孩子在校表現(xiàn)較很好，上進(jìn)心很強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，上課能積極回答問題，喜歡體育活動(dòng)，在活動(dòng)中有不俗的表現(xiàn)。但是這孩子卻非常的粗心。家訪內(nèi)容：（學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情況：）該生在家尊重長(zhǎng)輩，關(guān)心他人。主動(dòng)為父母做一些力所能及的事情，也適當(dāng)?shù)刈鲆恍┘覄?wù)。在學(xué)習(xí)方面比較主動(dòng)，主動(dòng)完成各科作業(yè)。勞逸結(jié)合，積極參加體育鍛煉和適當(dāng)?shù)貙?shí)踐活動(dòng)。做完作業(yè)后，最大的興趣就是看課外書，父母如果強(qiáng)加一些練習(xí)給他，他就非常的不情愿。（家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師的意見及建議：）家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校的健康成長(zhǎng)很欣慰，認(rèn)為孩子在學(xué)校各方面都得到了鍛煉，希望學(xué)校今后也能多組織各種活動(dòng)，讓孩子們能從活動(dòng)中得到鍛煉，培養(yǎng)孩子健康人格。學(xué)生姓名沈高球家訪時(shí)間 家訪形式面談學(xué)生在校表現(xiàn)：該生在校表現(xiàn)較好，能尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，按要求完成各項(xiàng)任務(wù)，但是該孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差，各科學(xué)習(xí)都相當(dāng)吃力，上課也經(jīng)常開小差，作業(yè)不能獨(dú)立完成。家訪內(nèi)容：（學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情況：）該生在年齡上比其他學(xué)生要小的多，因此學(xué)習(xí)比較吃力，相對(duì)有些難度的習(xí)題他就無(wú)從下手。不過該孩子平時(shí)都能按時(shí)完成各科作業(yè)，其爸爸每天也會(huì)耐心地輔導(dǎo)她，漸漸地她對(duì)學(xué)習(xí)也產(chǎn)生了興趣。（家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師的意見及建議：）家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師的工作很滿意，感謝老師們?yōu)楹⒆拥哪托母冻?，希望在今后能繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)，讓孩子能縮小與同學(xué)的差距。學(xué)生在校表現(xiàn)：該生性格內(nèi)向、文靜，能尊重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)。在學(xué)習(xí)方面，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，但課外知識(shí)積累不夠。家訪內(nèi)容：（學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情況：）該生在家能幫助父母做一些力所能及的事。不過父母對(duì)其學(xué)習(xí)不夠重視，不會(huì)著重培養(yǎng)她的愛好、興趣。雖然她很努力學(xué)習(xí)，成績(jī)也優(yōu)異，但是思維不夠活躍。（家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師的意見及建議：）家長(zhǎng)表示一定積極支持學(xué)校和老師的工作，配合老師共同管理好孩子的學(xué)習(xí)和生活。學(xué)生姓名沈亦可家訪時(shí)間 家訪形式面談學(xué)生姓名章吉陽(yáng)家訪時(shí)間 家訪形式面談學(xué)生在校表現(xiàn)：該生在校行為規(guī)范，能與同學(xué)和睦相處，自覺遵守學(xué)校及班級(jí)規(guī)章制度，不足的是該生在課堂上的注意力不夠集中，所完成的各科作業(yè)字跡較為潦草。家訪內(nèi)容：（學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情況：）該生父母生意較忙，沒有時(shí)間顧及到孩子的學(xué)習(xí)，只是把孩子的學(xué)習(xí)都?xì)w咎為老師。在學(xué)習(xí)上也顯得不夠主動(dòng)，比較好玩，沒有進(jìn)取心。（家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師的意見及建議：）希望在校期間，老師能夠更加嚴(yán)格的監(jiān)督、管理，改掉拖拉的毛病，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。xx小學(xué)數(shù)學(xué)教師11月份家訪記錄學(xué)生姓名朱俊瑞家訪時(shí)間 家訪形式面談學(xué)生在校表現(xiàn)：該生在校表現(xiàn)較好，能尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，按要求完成各項(xiàng)任務(wù)，但是該孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差，各科學(xué)習(xí)都相當(dāng)吃力，上課也經(jīng)常開小差，作業(yè)不能獨(dú)立完成。家訪內(nèi)容：（學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情況：）該生在家較為懶散，父母下班未回之前，從未自覺地完成過作業(yè)。由于家長(zhǎng)工作繁忙，也無(wú)暇顧及孩子的學(xué)習(xí)情況。因此該生的學(xué)習(xí)是一落千丈。（家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師的意見及建議：）家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師的工作很滿意，感謝老師們?yōu)楹⒆拥哪托母冻?，希望在今后能繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)，讓孩子能縮小與同學(xué)的差距。學(xué)生姓名林俊睿家訪時(shí)間 家訪形式面談學(xué)生在校表現(xiàn)：該生在校能遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)同學(xué)，前幾學(xué)期成績(jī)優(yōu)異。但在這學(xué)期成績(jī)下降幅度較大，課堂上注意力也不集中了，舉手發(fā)言漸漸地少了，偶爾有出現(xiàn)落做作業(yè)的現(xiàn)象。家訪內(nèi)容：（學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情況：）該生的父母工作較忙，每天下午放學(xué)后都會(huì)在校園游蕩，多次向家長(zhǎng)反映情況，家長(zhǎng)并未引起重視。（家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師的意見及建議：）家長(zhǎng)表示一定積極支持學(xué)校和老師的工作，配合老師共同管理好孩子的學(xué)習(xí)和生活，也希望以后能經(jīng)常與老師多溝通，多了解孩子在校的表現(xiàn)。學(xué)生姓名章慧慧家訪時(shí)間 家訪形式面談學(xué)生在校表現(xiàn)：該孩子在校表現(xiàn)較很好，上進(jìn)心很強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，上課回答問題不夠積極。不善于表現(xiàn)自覺，膽子較小