家長開放日教案[范文大全](編輯修改稿)
2024-10-25 08:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 式蔣：付則濟，進入一年級也快3個月了，你覺得一年級和幼兒園有什么區(qū)別嗎？ 付：當(dāng)然有啊，最大一個區(qū)別是幼兒園沒作業(yè)，小學(xué)有作業(yè)了。蔣：是呀，我們已經(jīng)上一年級了，我們是驕傲的一年級新生。付：你看，來了一群和我們一樣剛上小學(xué)的伙伴們，我們來聽聽他們怎么說！蔣：有請一小隊的同學(xué)為我們帶來兒歌《小書包》 蔣：你看上了一年級了書包里的東西還真不少呀。付：是呀，可是進入一年級我有個很大的困擾啊！蔣：什么困擾啊？付：一到寫作業(yè)時我就找不到我的鉛筆橡皮，他們好像和我捉迷藏似的。蔣：哈哈，你也是個丟三落四的小家伙呀！付：是呀，不知道在坐的同學(xué)們有沒有這樣的困擾呀？（同學(xué)各抒己見）付：看來和我一樣的同學(xué)還真不少呢！蔣：是呀！這不，他們來了！付：有請四小隊的隊員為大家?guī)硇∑贰段业暮门笥选犯叮和瑢W(xué)們，在我們的教室里也經(jīng)常會發(fā)生這樣的事，看了這個小品，你覺得哪位同學(xué)做得對，為什么？請小隊討論并請一位同學(xué)代表小隊發(fā)言。（小組討論）付：聽了這么多同學(xué)的發(fā)言，我想對同學(xué)們一定會有啟發(fā)的。同學(xué)們，你知道怎么愛惜學(xué)習(xí)用品嗎？（同學(xué)各抒己見）蔣：是呀，愛惜學(xué)習(xí)用品就要做到不損壞、不浪費。愛護書要做到：（1）看書前要洗手。（2）給書包上書皮，發(fā)現(xiàn)有損壞處小心貼補好。（3）發(fā)現(xiàn)書上有土，用布輕輕擦干凈。（4）看過書后，將書整齊放好。付：對！不能隨便撕書撕本，要把書、本包上皮，不在上面亂鉿。鉛筆用短了，給它戴上筆帽兒繼續(xù)用，扔了太浪費；更不能切橡皮玩。蔣：是的，我也要學(xué)習(xí)張哲宇同學(xué)，學(xué)習(xí)用品是經(jīng)過許多人的勞動制造出來的。來之不易，我們一定要愛惜。付： 學(xué)習(xí)用品是我們學(xué)習(xí)是的好朋友，不好好愛惜的話就會影響我們學(xué)習(xí)了呢！咦，茹欣，你們女孩子一定很喜歡漂亮的學(xué)習(xí)用品吧？蔣：是呀，每個女孩都有一個公主的夢想，我們都有著美麗的夢，也喜歡如公主般的學(xué)習(xí)用品，你看我們班的小女神們?yōu)槲覀儙砹宋璧浮豆鞯膲粝搿?，讓他們帶著我們一起走進公主的文具世界吧！付：我覺得你們女生的學(xué)習(xí)用品太漂亮了，我們男生也會有男孩樣式的學(xué)習(xí)用品，而且我們男生在愛惜學(xué)習(xí)用品的時候也做得很棒的呢！你瞧，他們來了！蔣：有請2小隊帶來兒歌《愛惜學(xué)習(xí)用品》！付：茹欣，我知道愛護筆要做到：在寫字時不要用力過大，用勁兒要勻，削鉛筆時要小心，不要把鉛削斷。筆用短了可以給它戴個筆帽兒，接著用，千萬不要亂扔。蔣：是的，我們愛惜學(xué)習(xí)用品，學(xué)習(xí)用品才能更好地為我們服務(wù)，幫助我們更好地學(xué)習(xí)。學(xué)會愛惜和管理學(xué)習(xí)用品同學(xué)一定會更加認真學(xué)習(xí)，你看，愛學(xué)習(xí)的孩子們帶來了歌曲《春曉》 付：有請5小隊帶來歌曲《春曉》蔣：看了小品，讀了兒歌！我明白了我們學(xué)習(xí)時離不開學(xué)習(xí)用品，它就像我們的好朋友、好伙伴。我們要愛惜學(xué)習(xí)用品，做到不損壞、不浪費。付：進入小學(xué)的這個困擾終于在今天解決了，雖然只有短短的一節(jié)課，但這一堂課卻讓我們終生受益，希望大家在生活中能愛惜自己的學(xué)習(xí)用品，我以后也要好好保護我的學(xué)習(xí)用品！下面有請中隊輔導(dǎo)員總結(jié)講話。楊：總結(jié)呼號：“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！” 隊員：“時刻準(zhǔn)備著！” 禮畢！三、結(jié)束退旗付：全體起立，退旗敬禮。付：禮畢，請坐下。合：一（2）中隊主題隊會到此結(jié)束，謝謝同學(xué)們，謝謝老師！第四篇：家長開放日教案大班科學(xué)活動：空氣娃娃在哪里課題來源：自然界中充滿著神奇有趣的科學(xué)現(xiàn)象，就拿“空氣”自然現(xiàn)象來說，一年四季天天都和我們會面，是孩子們從能來到戶外的那一刻起就能感受到的現(xiàn)象。在班里，孩子們也常議論：廚房上的煙囪冒出濃濃的黑煙，把天空變成黑色的；車開一下，路上就會有灰塵等等這些問題。在孩子的談話中，發(fā)現(xiàn)“空氣”是孩子需要的、感興趣的內(nèi)容。根據(jù)孩子已有的生活經(jīng)驗，我通過科學(xué)實驗活動讓孩子們圍繞“空氣”自主生成一系列的探索“空氣”的活動。一、活動目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒感知空氣的存
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