【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 適應(yīng)兒童現(xiàn)實(shí)生活為起點(diǎn),幫助兒童實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的幸福三、教學(xué)進(jìn)度：周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)啦拉拉手，交朋友我認(rèn)識(shí)你啦上學(xué)路上我們的校園校園里的號(hào)令課間十分鐘上課了玩得真開(kāi)心吃飯有講究別傷著自己早睡早起美麗的冬天健康過(guò)冬天快樂(lè)過(guò)新年新年的禮物1721復(fù)習(xí)考試注：節(jié)假日順延。一年級(jí)上冊(cè)《道德與法治》教案第一單元我是小學(xué)生啦開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)去教學(xué)目標(biāo):讓學(xué)生了解上學(xué)的意義,引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。教育學(xué)生有禮貌、愛(ài)惜新書(shū)。動(dòng)手制作課程表,熱愛(ài)學(xué)習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):: 讓學(xué)生了解上學(xué)的意義,引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。教學(xué)準(zhǔn)備:掛圖 教學(xué)時(shí)間:1課時(shí)教學(xué)過(guò)程:(學(xué)生活動(dòng)時(shí)間約32分鐘)一、導(dǎo)入。師自我介紹。同學(xué)們,我們已經(jīng)是一名小學(xué)生了,歡迎你們。你們喜歡上學(xué)嗎?板題:我上學(xué)了?！皳艄膫骰ā薄榻B自己。(讓每個(gè)學(xué)生都有進(jìn)行自我介紹的機(jī)會(huì)。)二、點(diǎn)播課文彩圖,傳授新內(nèi)容。課件出示課文彩圖,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)圖畫(huà)上的小朋友們?cè)诟墒裁?假設(shè)你上學(xué)了,你怎樣向媽媽告別?你怎樣向老師問(wèn)好?見(jiàn)到不認(rèn)識(shí)的同學(xué),你該怎么辦?(組織同學(xué)討論,討論完畢指名發(fā)言,老師再創(chuàng)設(shè)情景說(shuō)話(huà),進(jìn)行禮貌教育。)來(lái)到學(xué)校,想不想看看我們的教室是什么樣的嗎?請(qǐng)跟我來(lái),翻書(shū)到5頁(yè),誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的教室里有什么呢?(聯(lián)系實(shí)際指名發(fā)言)參觀(guān)完教室,小朋友快坐好,老師要發(fā)新書(shū)了,快看看老師發(fā)給你什么新書(shū)?我們要怎樣愛(ài)護(hù)新書(shū)呢?(生討論—指名回答—補(bǔ)充意見(jiàn)—師小結(jié))上學(xué)了,我們的生活發(fā)生了什么變化呢?(生討論—指名回答—補(bǔ)充意見(jiàn)—師小結(jié))三、動(dòng)手制作課程表。電腦出示課文插圖,小朋友看,喜歡這張課程表嗎?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)課程表是用來(lái)干什么的?老師示范做課程表。學(xué)生動(dòng)手制作。四、總結(jié)全文?；顒?dòng)延伸: 課后開(kāi)展“找朋友”游戲,引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)做名片、交換或佩帶名片以及多種游戲方式來(lái)交往。拉拉手,交朋友教學(xué)目標(biāo):熟悉新同學(xué)和拳老師,體驗(yàn)集體生活的愉快。體現(xiàn)當(dāng)一名小學(xué)生的愉快和自豪。重點(diǎn):體驗(yàn)集體生活的愉快。難點(diǎn):學(xué)習(xí)人際交往的初步知識(shí)和方法。教具:小鼓、小紅花 教學(xué)過(guò)程:一、教師和兒童相互熟悉、了解交往的游戲。鼓傳花,自我介紹。做名片,寫(xiě)上自己的生日,畫(huà)上喜歡的運(yùn)動(dòng),寫(xiě)上自己的家庭地址、電話(huà)號(hào)碼等。百寶箱。訪(fǎng)朋友。班級(jí)的生日二、讓兒童體驗(yàn)上學(xué)真快樂(lè)的活動(dòng)。故事列車(chē):我的新朋友。(1)、柴謎語(yǔ)。(2)、介紹新書(shū)和文具。(3)、說(shuō)說(shuō)怎樣保護(hù)自己的新朋友。開(kāi)心大轉(zhuǎn)盤(pán)學(xué)校生活多么好。任意轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán),指針紙向誰(shuí),讓他(她)說(shuō)說(shuō)開(kāi)心事。心情樹(shù)交流學(xué)校生活的感受。討論交流:上學(xué)這么多天來(lái),你每天的心情怎么樣?快樂(lè)通道如何解決學(xué)校生活的困難和問(wèn)題。(1)討論:你在學(xué)校遇到什么不快樂(lè)的事?(2):引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)怎么解決這些困難,如何使自己變得快樂(lè)起來(lái)。、我認(rèn)識(shí)您了一:我的老師用自己的話(huà)形容自己的老師,如:短頭發(fā)、戴眼鏡…… 二:我還想認(rèn)識(shí)…… 國(guó)旗、音樂(lè)、上課、郵遞員…… 三:該請(qǐng)誰(shuí)老幫幫我? Ppt演示。當(dāng)遇到這些事,可以找誰(shuí)來(lái)幫忙呢? 四:這樣做對(duì)嗎 動(dòng)畫(huà)演示。這些孩子的做法對(duì)嗎?你改怎樣做呢?、上學(xué)路上一、了解不同的上學(xué)路我和媽媽走路來(lái)學(xué)校、我上學(xué)路上要經(jīng)過(guò)一個(gè)鐵路道口、我們上學(xué)路上要過(guò)一條小河……我……來(lái)學(xué)校,路上經(jīng)過(guò)……。上學(xué)路不一樣,平平安安進(jìn)課堂。二、這樣安全嗎? 動(dòng)畫(huà)視頻。討論:怎樣才安全呢?二、路上的溫暖姥姥,你也別淋著交警叔叔指揮路姐姐帶我上學(xué)校爸爸媽媽來(lái)學(xué)校接我回家路上有溫暖,我也發(fā)現(xiàn)了……三、交通信號(hào)要知道 Ppt圖片演示 了解交通標(biāo)志。第二單元校園生活多快樂(lè)我們的校園教學(xué)目標(biāo):幫助學(xué)生初步認(rèn)識(shí)學(xué)校,了解自己所在學(xué)校的環(huán)境,知道學(xué)校是個(gè)可愛(ài)的地方。激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)習(xí)、喜歡上學(xué)的情感,并且學(xué)會(huì)利用學(xué)校中的任何設(shè)施來(lái)解決自己學(xué)習(xí)、生活中的問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn): 激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)習(xí)、喜歡上學(xué)的情感,并且學(xué)會(huì)利用學(xué)校中的任何設(shè)施來(lái)解決自己學(xué)習(xí)、生活中的問(wèn)題。教學(xué)時(shí)間:共三課時(shí),其中參觀(guān)活動(dòng)12課時(shí),總結(jié)交流1課時(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備:水彩筆、鉛筆、紙、參觀(guān)需要的手持?jǐn)U音器等。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入。師:小朋友,開(kāi)學(xué)了,步入新的校園學(xué)習(xí)也好幾天了,誰(shuí)來(lái)大聲的告訴老師和其他小朋友你是在什么學(xué)校哪個(gè)班學(xué)習(xí)嗎?(指名數(shù)人回答:育才小學(xué)一年級(jí)一班)師板書(shū):育才小學(xué)。師:喜歡我們的學(xué)校嗎?為什么?學(xué)生發(fā)言。師:你去過(guò)學(xué)校的那些地方(場(chǎng)所),你對(duì)學(xué)校哪里印象深刻呢?說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。學(xué)生發(fā)言。可能還有一些小朋友還不了解學(xué)校,今天這節(jié)課我們一起去看看我們的育才小學(xué),好嗎?板書(shū):看看我們的育才小學(xué)二、活動(dòng)準(zhǔn)備階段。(出示校園實(shí)景圖)小朋友,看圖,你們知道這是學(xué)校的哪里嗎?你們喜歡校園的什么地方,這節(jié)課我們就先參觀(guān)那兒。學(xué)生商量、確定參觀(guān)的內(nèi)容和路線(xiàn)。學(xué)生排隊(duì),選出小組長(zhǎng),由老師帶隊(duì)集體參觀(guān)。三、活動(dòng)進(jìn)行。方式:集體參觀(guān),學(xué)生觀(guān)察,不明白的地方老師解說(shuō)。參觀(guān)學(xué)校大門(mén),提示觀(guān)察大門(mén)上的字及匾牌榮譽(yù),感受學(xué)校的好。四、回教室,總結(jié)參觀(guān)情況。交代還有不明白的下課后與同學(xué)再去看看。五、布置:下節(jié)課小朋友可帶照相機(jī)、水彩筆、鉛筆等東西來(lái)。校園里的號(hào)令教學(xué)目標(biāo)了解學(xué)校,喜歡學(xué)校,進(jìn)一步增強(qiáng)作為小學(xué)生的自豪感。對(duì)周?chē)h(huán)境感興趣,了解新環(huán)境。重點(diǎn):了解并學(xué)會(huì)利用賞析學(xué)校的有關(guān)設(shè)施、設(shè)備等。難點(diǎn):了解并遵守學(xué)校的規(guī)則和紀(jì)律、行為文明禮貌。教具:圖畫(huà)紙、彩筆 教學(xué)過(guò)程一、參觀(guān):校園探秘隊(duì)了解室校園各場(chǎng)位置二、交流:探秘報(bào)告會(huì)。交流發(fā)言:學(xué)校各設(shè)施或“景點(diǎn)”的各稱(chēng)、特點(diǎn)和功能。三、展覽:我心中的校園。用繪畫(huà)的方式畫(huà)出心中的校園互相觀(guān)賞交流。四、制作圖?！段覀兊膶W(xué)?！?。作圖:畫(huà)出自己喜歡的一景或?qū)W校里的人與物,并寫(xiě)上自己的姓名及想表達(dá)的內(nèi)容。五、語(yǔ)言表達(dá):校園廣告。老師示范。讓兒童充分想象,創(chuàng)造好的廣告語(yǔ)。六、小結(jié)本節(jié)課內(nèi)容,提出要求。課間十分鐘一、談話(huà)導(dǎo)入。二、“我喜歡的課間游戲” 跳繩、修房子…形式:學(xué)生自由組合分組,自己選擇自己喜歡的游戲三、玩?zhèn)€課間小游戲老師布置:小朋友可選擇自己感興趣的小游戲?？勺杂蛇M(jìn)行。還可以小組一起說(shuō)說(shuō)我們的校園,可以編兒歌……讓學(xué)生明白課間還要做什么。準(zhǔn)備下節(jié)課要用的學(xué)習(xí)用具、喝水、上廁所……這樣做好嗎? 舉例說(shuō)明哪些行為不是小學(xué)生的規(guī)范行為。上課了一、課前準(zhǔn)備好 下節(jié)要上什么課? 課前一起唱首歌。我有個(gè)好主意…… 還可以……二、多提問(wèn)題勤舉手 舉手提問(wèn)需要注意的細(xì)節(jié)。三、大家一起學(xué)交流:怎么才能做到大家一起學(xué)習(xí)?你的辦法是……四、課堂作業(yè)認(rèn)真做 展板:作業(yè)展示臺(tái)五、課堂小結(jié)第三單元家中的安全與健康玩得真開(kāi)心一:放學(xué)回家玩什么 今天,我在學(xué)?！?我在家里喜歡玩……二、這樣玩好嗎? 了解什么該玩,什么不該玩。怎么玩才開(kāi)心呢?三、你會(huì)跟它們玩嗎? 樹(shù)葉、紙箱、石頭、布……四、開(kāi)個(gè)玩具交流會(huì)玩具交流會(huì)很好玩,我收獲了……吃飯有講究