【文章內(nèi)容簡介】 方法，營造寬松和諧的學(xué)習(xí)氣氛，用愛的情感，愛的行為和愛的藝術(shù)去幫助他們構(gòu)建知識，提高技能，磨練意志，活躍思維，發(fā)展心智和拓展視野。二、教材分析本冊是小學(xué)開設(shè)英語的第一學(xué)年第一學(xué)期使用，本冊教材具有以下幾個特點：注重學(xué)生語言運用能力的培養(yǎng)，突出語言的實踐性和交際性，同時也突出語言的真實性和實用性。注重學(xué)生自學(xué)能力和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)，為學(xué)生的進一步學(xué)習(xí)或終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。注重中外文化的雙向交流，使學(xué)生通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)未來跨文化交際所需要的能力。注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，以不同方式最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機。注重融合學(xué)科內(nèi)容，加強學(xué)科之間的整合和滲透，讓學(xué)生通過英語學(xué)習(xí)來獲得其他學(xué)科的知識。注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。注重教學(xué)資料的配套，為學(xué)生提供良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助學(xué)生拓展自我發(fā)展的空間。注重中小學(xué)各階段的銜接，以保證各學(xué)段的順利過渡，全面提高中小學(xué)英語教學(xué)的整體質(zhì)量。三、教學(xué)目的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心；培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)和書寫基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；使他們形成初步用英語進行簡單日常交流的能力。同時，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維和創(chuàng)造能力。適當(dāng)介紹中西方文化，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神，增強世界意識，為學(xué)生的進一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。四、方法措施認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學(xué)，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。運用各種不同的肢體語言來輔助教學(xué)。在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)英語，在生活中學(xué)習(xí)英語。多為學(xué)生營造一些學(xué)習(xí)氛圍，如：創(chuàng)設(shè)英語角等等。要求學(xué)生在課余時間盡量的運用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語進行對話。多看英語畫報，多讀英語故事，多看英語書籍。多與學(xué)生交流，進行口語交際訓(xùn)練。五、教學(xué)內(nèi)容與課時安排Unit 1Hello單元教學(xué)目標(biāo)與要求：能聽懂，會說Hello./39。m….What39。s your name?My name39。s….并能在實際情景中進行運用。能夠聽說、認(rèn)讀crayon,pencil,pen,eraser,ruler,pencilcase,book,sharpener,bag,school,并能用英語介紹文具。能聽懂所接觸的指示語，并能按照指令做出相應(yīng)的動作。Unit 2look at me ，會說Good morning！/Good afternoon！This is….Nice to meet you./Nice to meet you,39。s go to 。要求模仿正確，語調(diào)自然。、認(rèn)讀head,eye,face,ear,nose,mouth,finger,hand,body,leg,arm,foot這些關(guān)于身體部位的單詞，并能用英語介紹自己身體的部位。，并能按照指令做出相應(yīng)的動作。Unit3Let39。s paint How are you?Fine,thank 。How are you?的得體運用。Fine,thank 。表示贊成別人提議的感嘆語Great！和How are you?的答語Very well,，教師要適當(dāng)提示。在不同情景中準(zhǔn)確運用各種打招呼用語及問候語，語音語調(diào)自然。Unit4We love animals教學(xué)重點：學(xué)習(xí)表達(dá)I have a…(我有…)；常見的動物單monkey,rabbit,panda，cat,dog；感嘆詞語Wow！Cool！Great！Super！教學(xué)難點：感嘆語Great！的發(fā)音中ea組合發(fā),需要多次練習(xí)；I have a…一句與后面表示某物的單詞的連貫朗讀。進一步學(xué)習(xí)常見的幾種動物的單詞monkey,dog,duck,panda,cat,rabbit。三個單詞中的字母a都含有相同的音，提示學(xué)生找共同點，使學(xué)生簡單了解一些語音知識。Unit 5Let39。s eat教學(xué)重點：表達(dá)自己喜歡的食物以及為別人提供或請別人吃東西的日常用語：I like…Have some…5個表食品的單詞：chicken,hot dog,hamburger,bread,French fries。教學(xué)難點：chicken,bread和French fries三個單詞的發(fā)音Unit 6Happy birthday 6課時重點：能認(rèn)讀數(shù)字110。能按指令語做相應(yīng)的動作。難點：數(shù)字的準(zhǔn)確發(fā)音，尤其是9三個數(shù)字的發(fā)音要到位。Unit 1Hello 6課時Unit 2Look at me 6課時Unit 3Let39。s paint 6課時Recycle 13課時Unit 4We love animals 6課時Unit 5Let39。s eat 6課時Unit 6Happy birthday 6課時Recycle 23課時每單元安排一次練習(xí)：8課時；復(fù)習(xí)、考查：2課時小學(xué)三年級上冊英語教學(xué)計劃本學(xué)期，我擔(dān)任三年級英語的教學(xué)任務(wù)，同時分管資料室，負(fù)責(zé)整理學(xué)校的檔案。三年級的學(xué)生由于剛剛接觸到英語，大部分學(xué)生對英語有比較濃厚的學(xué)習(xí)興趣，但也有少數(shù)學(xué)生由于遇到困難，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不太端正，有待于端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，使之有所進步。所以，在教學(xué)中，我本著以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，面向全體學(xué)生，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位。一、教學(xué)目的任務(wù)能聽、說、讀、寫英語字母AaZz,并能按字母順序背誦、默寫二十六個字母。根據(jù)實物、圖片說出所學(xué)單詞要求讀音正確。能比較熟練地運用所學(xué)的日常交際用語。能在非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。能演唱已學(xué)過的英語歌曲，誦讀已學(xué)過的歌謠。二、教學(xué)重點、難點：要求學(xué)生聽得懂，會認(rèn)26個英語字母，會說結(jié)構(gòu)和功能句子；聽得懂、會說、會認(rèn)單詞；會唱、會朗讀、會表演每一單元的歌謠。在學(xué)習(xí)字母時，可能會造成與漢語拼音混淆的現(xiàn)象，應(yīng)多強化訓(xùn)練，提高他們聽音、辯音的能力。在學(xué)習(xí)對話是，有一定難度，要充分調(diào)動學(xué)生的積極性。三、主要措施認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學(xué)，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。考慮到小學(xué)生好動愛玩的特點，以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習(xí)。將直觀教具和電教手段，多媒體課件相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ)。要求學(xué)生在課余時間盡量的運用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語進行對話。多與學(xué)生交流，進行口語交際訓(xùn)練。設(shè)計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。第三篇：三年級英語教學(xué)工作計劃清泉小學(xué)小學(xué)三年級英語教學(xué)計劃一、基本情況三年級共有學(xué)生48人，他們聰明活潑、勤奮好學(xué)，大多數(shù)學(xué)生以前沒有接觸過英語，對英語這門課程還是比較陌生。二、教材分析本學(xué)期教材使用《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書英語》供三年級起使用，是外語教學(xué)與研究出版社編寫的一套全新的中下學(xué)銜接的英語教材。這套教材是根據(jù)教育部制定的《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫而成的。本冊供以小學(xué)三年級為起點、開設(shè)英語的學(xué)校第一學(xué)年第一學(xué)期使用?！读x務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書英語》的設(shè)計和編寫體現(xiàn)了外語教學(xué)思想的繼承和發(fā)展。在分析、研究許多種國內(nèi)外小學(xué)英語教材的基礎(chǔ)上，取其精華，博采眾長，形成了本套教材特有的編寫體系。同時，有吸收了當(dāng)今國內(nèi)外英語作為外語教學(xué)的理論和成功經(jīng)驗，把這些教學(xué)理論和實踐經(jīng)驗同我國的小學(xué)外語教學(xué)實際相結(jié)合，以形成我國小學(xué)英語的外語教學(xué)模式和教學(xué)方法。本冊教材具有以下幾個特點：注重學(xué)生語言