【文章內(nèi)容簡介】 面成績比較好，但不愛表現(xiàn)，有時喜歡一個人自言自語，或獨自表演。解決主要問題抓住孩子獨自表演的機會，讓其在集體面前大膽表現(xiàn)，鼓勵她勇敢、自信些。48家訪目的孩子在放學前，有肚子痛的癥狀，但沒有拉肚子，聯(lián)系家長，問其在上學前是否有肚子痛或拉肚子的癥狀，了解其具體情況。解決主要問題請家長帶孩子去醫(yī)院檢查一下，是什么原因引起的肚子痛，教師可依據(jù)醫(yī)生的囑咐關注孩子。49家訪目的孩子各方面表現(xiàn)都比較突出，但在集體面前表現(xiàn)得有些害羞，很靦腆，了解其原因。解決主要問題與家長共同在日常生活中多給孩子鍛煉的機會，并帶孩子參加各種各樣的活動，或領孩子外出游玩，逐漸改變孩子靦腆內(nèi)向的性格。50家訪目的向家長反映：孩子活潑好動，對于各項活動都能積極參與，但上課時少守紀律，不能較好地控制自己地行為。解決主要 問題希望家長在家利用故事教育等形式多提醒孩子上課認真聽講，家園共同教育，幫助孩子養(yǎng)成良好地學習習慣和行為習慣。51家訪目的向家長反映：孩子有較好地用餐習慣，但在穿脫衣褲等自理方面還須加油！解決主要 問題希望家長多給為孩子提供鍛煉的機會，鼓勵孩子自己穿脫衣褲，提高孩子的自理能力。52家訪目的 向家長反映：孩子在園能與其他小朋友友好相處，但在體育游戲活動中表現(xiàn)較膽?。ㄈ纾禾荒茌^好地完成任務。解決主要問題希望家長注重孩子的動作發(fā)展，經(jīng)常幫助孩子練習爬、跳等技能。53家訪目的向家長反映：孩子進步較大，能聲音響亮地念兒歌等，但上課表現(xiàn)不夠積極、主動。解決主要問題表揚孩子進步之處。鼓勵孩子大膽些，上課能夠積極舉手發(fā)言。54家訪目的向家長反映：何錦天小朋友聰明、可愛，有較好地動手操作能力，但自我約束能力差，上課少認真。解決主要問題希望家長能共同配合教育，幫助孩子養(yǎng)成好的學習和行為習慣，使孩子各方面都能有好的表現(xiàn)。55家訪目的向家長反映：孩子在園能積極參與各項游戲活動，各方面都有較好地表現(xiàn)，如上課再積極一點就更好了。解決主要問題家園共同配合、教育，鼓勵孩子上課認真聽講，積極舉手發(fā)言，爭取有更好地表現(xiàn)。56家訪目的向家長反映：孩子上課能認真聽講，能積極參與各項游戲活動，但用餐方面還需加油！解決主要 問題希望家長在家也應鼓勵孩子能認真吃飯，不東張希望。幫助孩子養(yǎng)成良好地進餐習慣。57家訪目的向家長反映：孩子在園喜歡涂涂畫畫，對涂色等繪畫活動較感興趣，但上課不能認真聽講，喜歡講話、做小動作。解決主要 問題 表揚孩子好的地方。希望家長能多抽時間關心孩子在園的情況，在家多與孩子交流，希望共同配合養(yǎng)成良好的學習和行為習慣。58家訪目的 了解孩子在家的生活情況。解決主要問題據(jù)與孩子同齡的另一位幼兒介紹：蔡宇林小朋友在家時經(jīng)常不肯刷牙和吃早飯。經(jīng)與孩子家長溝通，核實了這一情況。于是我與孩子進行了個別交流，幫助孩子了解到不刷牙的壞處以及吃早飯的益處，現(xiàn)孩子已改正了這一不好的習慣。59家訪目的使家長了解孩子在園的表現(xiàn)。解決主要問題孩子在園比較活潑，就是上課不是很專心。吃飯也有些挑食。希望家長能配合老師工作，在家鼓勵孩子多吃飯菜，盡量幫孩子改掉挑食的不好習慣。同時適當輔導孩子練習拍皮球。60家訪目的了解孩子缺課的原因。解決主要問題孩子最近缺課較多。通過及時與家長聯(lián)系，得知孩子最近一直在感冒、咳嗽。想等病情穩(wěn)定了再來幼兒園。61家訪目的了解孩子在家的生活情況。解決主要問題近期發(fā)現(xiàn)孩子上課時經(jīng)常顯得沒精神。經(jīng)過與家長溝通，了解孩子在家時經(jīng)常很晚睡覺。有時甚至晚上十一點才睡。據(jù)家長透露，孩子還特別喜歡看奧特曼。經(jīng)過與孩子進行個別交流，孩子了解了晚睡對身體不好，并答應以后不看奧特曼。62家訪目的了解孩子在家的飲食和睡眠狀況。解決主要問題近期發(fā)現(xiàn)孩子上課時出現(xiàn)打瞌睡現(xiàn)象。而且飯量也較小，經(jīng)常剩飯。與家長溝通，得知孩子在家時睡眠時間比較充足，睡眠質(zhì)量還可以。不過最近在家吃湯圓吃多了，胃口不太好。63家訪目的了解孩子在家的自理能力。解決主要問題孩子在園時經(jīng)常尿濕褲子。有時午睡時小了兩次便，可還出現(xiàn)尿床現(xiàn)象。我們希望家長帶孩子到小兒秘尿科去檢查。經(jīng)過醫(yī)生診斷，發(fā)現(xiàn)孩子有包皮現(xiàn)象。家長決定到元旦放假時再帶孩子到無錫婦幼保健所去進一步診斷。64家訪目的幫助孩子提高語言表達能力。解決主要問題孩子在園時對人有禮貌，只是語言表達能力稍弱，口齒不是很清楚。希望家長能積極配合老師的工作。在家時能及時糾正孩子模糊不清的發(fā)音。逐步提高孩子語言表達能力。65家訪目的幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習慣。解決主要問題孩子在園時比較活潑調(diào)皮。課后喜歡追逐、吵鬧。希望家長在家時能經(jīng)常提醒幼兒課間注意文明休息。平時走路慢慢走，不要跑和跳。幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習慣。66家訪目的針對孩子在幼兒園里做事是個慢性子的現(xiàn)象與家長交流。解決主要問題了解到孩子在家里也是這樣，做什么事情都不急的。通過此次家訪決定家園共同著手提高孩子的動手能力和責任心，培養(yǎng)其獨立性。67家訪目的針對孩子最近在與同伴交往過程中經(jīng)常出現(xiàn)矛盾的現(xiàn)象與奶奶交流。并向奶奶了解在家的情況。解決主要問題孩子在家也特別活躍，不怎么聽大人的話，奶奶表示一定會向孩子的爸爸和媽媽反映。并配合幼兒園共同教育。68家訪目的孩子最近在行為習慣方面有很大的進步，向家長反映這個好的現(xiàn)象。并請家長在家多和孩子玩一些顏色游戲。解決主要問題家長也覺得孩子在家的表現(xiàn)有所好轉(zhuǎn)，針對孩子對顏色不敏感的現(xiàn)象家長也早已發(fā)現(xiàn)，決定帶孩子去醫(yī)院檢查是否是色弱 69家訪目的就孩子在幼兒園里的情緒不是很積極的現(xiàn)象與孩子的媽媽進行交流。解決主要問題通過此次家訪希望家長能盡量每天留一點時間與孩子交流、溝通。家園合作，讓孩子能每天積極愉快地入園并參與幼兒園的各項活動。70家訪目的向家長了解孩子在家里的行為習慣。解決主要問題針對孩子在園經(jīng)常與同伴出現(xiàn)掙搶行為與家長溝通，就孩子的教育問題與家長達成一致。71家訪目的孩子平時性格較內(nèi)向，在幼兒園很少主動與同伴交流、游戲。就這種現(xiàn)象與家長溝通。解決主要問題經(jīng)交流和其家庭教育中長輩的過分呵護有關。通過家訪，與家長交流了教育方法，決定放手讓孩子自己處理一些簡單的小事情。72家訪目的孩子在幼兒園性格較內(nèi)向，但是脾氣很大，向家長了解孩子在家里是什么樣的情況。解決主要問題 通過這次家訪，希望家里的大人能多鼓勵孩子從事一些簡單的小事情，培養(yǎng)其自信心。73家訪目的孩子在園是個乖巧、懂事的孩子。但是膽子較小，做事不主動。就孩子的情況與家長談談。解決主要問題通過這次家訪與家長交流了教育方法，決定盡可能多創(chuàng)造條件鍛煉孩子的膽量。74家訪目的近階段周怡杰小朋友各方面都有所進步，特別是數(shù)學操作活動中能主動詢問老師，但對數(shù)字不認識，而且不會書寫。解決主要問題周怡杰小朋友的家長工作比較繁忙，沒有很多時間與孩子交談、溝通，但是他們也很注重對幼兒的教育，表示今后一定多運用游戲的形式進行指導，如帶孩子到超市去認識貨物的價格、數(shù)量、種類等，幫助孩子提高對數(shù)字的認識。75家訪目的聰明、反應能力快，但是不太樂意與家長交流自己在園的一些情況表現(xiàn)。解決主要問題孩子由于家長較繁忙，沒有多余時間與孩子交流，所以孩子的性格不是特別的開朗，與家長的交流很少，長此以往，導致孩子不愿意與家長交流自己在園的情況，所以家長表示會注意孩子的心理方面，多與孩子一起參加一些幼兒園組織的親子活動，多給自己留點時間與孩子交流，給孩子一個良好的家庭環(huán)境。76家訪目的家長經(jīng)常不憑卡接送孩子，而且接送孩子的對象也不固定。解決主要問題經(jīng)過了解，孩子的家庭成員比較多，所以接送孩子的家長是不定的，家長也知道不遵守幼兒園接送制度對孩子的安全問題造成影響，并表示下次將會改正，從孩子的安全角度考慮，指定某位家長專門負責孩子的接送，如果有特殊情況，會及時打電話與老師聯(lián)系。77家訪目的開學后的區(qū)域活動積極性明顯提高 解決主要問題升大班后，家長明顯重視孩子的家園教育問題，常與孩子交流在園的情況，經(jīng)過交流，家長更明確表示要關注孩子發(fā)展，配合學校和班級組織的活動，更加重視孩子各方面的發(fā)展。78家訪目的會動腦筋，做事有條理，但有點貪玩，注意力有點不集中。解決主要問題家長比較重視孩子的各方面的發(fā)展，所以平時會抽一些時間給孩子做做題目，發(fā)展孩子的智力，但是家長對孩子比較疼愛，在孩子的注意方面、行為習慣方面有些疏忽，導致幼兒養(yǎng)成了不良習慣。家長表示今后一定注意在幼兒耐心、專心做事方面進行培養(yǎng)。79家訪目的近階段陸依琳能夠主動舉手，積極發(fā)言，而且能夠大膽地在集體面前表演。解決主要問題家長已經(jīng)在重視孩子語言能力的發(fā)展，經(jīng)常與孩子交流在園情況，使她的語言能力有所提高，主動大膽地在集體面前表演。家長表示會繼續(xù)關注孩子的發(fā)展，堅持鍛煉孩子的膽量。80家訪目的各方面都發(fā)展不錯，學習的積極性很高，但有時也會不遵守紀律。解決主要問題經(jīng)了解，孩子很要強，很有上進心，在家里，家長也很關心孩子的表現(xiàn)，也經(jīng)常與孩子交流，了解她在園的一些情況，時刻關注她各方面的發(fā)展。家長表示，將會繼續(xù)關注孩子，關注孩子各方面的發(fā)展，配合老師的工作。81家訪目的做事的積極性和主動性明顯提高 解決主要問題經(jīng)了解，孩子的家長非常重視孩子，關注孩子的成長，對孩子的教育方式也是民主型的，時常了解孩子在園的表現(xiàn)情況，家長表示將繼續(xù)關注孩子，關心她各方面的發(fā)展。82家訪目的做事有條理，各方面的能力都不錯，但是很少舉手發(fā)言。解決主要問題家長也很注重孩子的表現(xiàn)，關注她各方面發(fā)展，但他們也認識到與孩子的語言交流較少，家長表明：今后將經(jīng)常與孩子溝通，讓她講幼兒園的一些事，鍛煉她的語言表達能力。83家訪目的小朋友各方面的能力都很好，但有點靦腆，不能大膽地在集體面前講述、表演。解決主要問題經(jīng)了解，孩子性格比較內(nèi)向，美術、數(shù)學方面的能力非常好，在語言方面，能很流暢地復述故事，但是自己講故事卻有點困難，家長將表示，會重點關注孩子語言方面的發(fā)展，平時帶她一起講講故事，鍛煉她在集體面前能夠大膽講述。第四篇：家訪記錄xx小學數(shù)學教師9月份家訪記錄 學生姓名xxx 家訪時間 家訪形式面談學生在校表現(xiàn)：該孩子在校表現(xiàn)較很好，上進心很強，學習成績優(yōu)異，上課能積極回答問題，但是這孩子卻非常的粗心，受到一點打擊就會掉眼淚，內(nèi)心比較脆弱。家訪內(nèi)容：（學生在家學習、生活等情況：）該生在家尊重長輩，關心他人。主動為父母做一些力所能及的事情，也適當?shù)刈鲆恍┘覄?。在學習方面比較主動，主動完成各科作業(yè)。在家與媽媽相處的時間較多，不經(jīng)常與周圍的孩子玩耍，可能內(nèi)心脆弱與這個有關。（家長對學校、教師的意見及建議：）家長對孩子在學校的健康成長很欣慰，認為孩子在學校各方面都得到了鍛煉，希望學校今后也能多組織各種活動，讓孩子們能從活動中得到鍛煉，培養(yǎng)孩子健康人格。學生姓名xxx 家訪時間 家訪形式面談學生在校表現(xiàn)：該孩子在校是個有禮貌的孩子，但脾氣較暴躁，雖然腦袋靈活，但學習習慣不是很好，比較拖拉。家訪內(nèi)容：（學生在家學習、生活等情況：）孩子的父母很負責，對孩子的學習抓的很緊，但孩子在生活上不太善于收拾，學習時也總是注意力分散，思想不容易集中，完成作業(yè)自覺性不夠，需要家長守著。（家長對學校、教師的意見及建議：）家長希望老師多給孩子鼓勵，作業(yè)時多盯緊她，家長也會積極配合老師幫助孩子改正缺點，養(yǎng)成良好的學習習慣。xx小學數(shù)學教師10月份家訪記錄學生姓名xxx 家訪時間 家訪形式面談學生在校表現(xiàn)：該孩子在校表現(xiàn)較很好，上進心很強，學習成績優(yōu)異，上課能積極回答問題，喜歡體育活動，在活動中有不俗的表現(xiàn)。但是這孩子卻非常的粗心。家訪內(nèi)容：（學生在家學習、生活等情況：）該生在家尊重長輩，關心他人。主動為父母做一些力所能及的事情，也適當?shù)刈鲆恍┘覄铡Ｔ趯W習方面比較主動，主動完成各科作業(yè)。勞逸結(jié)合，積極參加體育鍛煉和適當?shù)貙嵺`活動。做完作業(yè)后，最大的興趣就是看課外書，父母如果強加一些練習給他，他就非常的不情愿。（家長對學校、教師的意見及建議：）家長對孩子在學校的健康成長很欣慰，認為孩子在學校各方面都得到了鍛煉，希望學校今后也能多組織各種活動，讓孩子們能從活動中得到鍛煉，培養(yǎng)孩子健康人格。學生姓名沈高球家訪時間 家訪形式面談學生在校表現(xiàn)：該生在校表現(xiàn)較好，能尊敬老師，團結(jié)同學，按要求完成各項任務，但是該孩子學習基礎很差，各科學習都相當吃力，上課也經(jīng)常開小差，作業(yè)不能獨立完成。家訪內(nèi)容：（學生在家學習、生活等情況：）該生在年齡上比其他學生要小的多，因此學習比較吃力，相對有些難度的習題他就無從下手。不過該孩子平時都能按時完成各科作業(yè)，其爸爸每天也會耐心地輔導她，漸漸地她對學習也產(chǎn)生了興趣。（家長對學校、教師的意見及建議：）家長對學校和老師的工作很滿意，感謝老師們?yōu)楹⒆拥哪托母冻?，希望在今后能繼續(xù)加強對孩子的學習的輔導，讓孩子能縮小與同學的差距。學生在校表現(xiàn)：該生性格內(nèi)向、文靜，能尊重老師、團結(jié)同學。在學習方面，學習態(tài)度端正，學習基礎較好，但課外知識積累不夠。家訪內(nèi)容：（學生在家學習、生活等情況：）該生在家能幫助父母做一些力所能及的事。不過父母對其學習不夠重視，不會著重培養(yǎng)她的愛好、興趣。雖然她很努力學習，成績也優(yōu)異，但是思維不夠活躍。（家長對學校、教師的意見及建議：）家長表示一定積極支持學校和老師的工作，配合老師共同管理好孩子的學習和生活。學生姓名沈亦可家訪時間 家訪形式面談學生姓名章吉陽家訪時間 家訪形式面談學生在校表現(xiàn)：該生在校行為規(guī)范，能與同學和睦相處，自覺遵守學校及班級規(guī)章制度，不