【文章內容簡介】 情應急處置預案為了切實保護全校師生的身體健康和生命安全，維護學校正常的教學秩序和安全穩(wěn)定，依據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》《學校衛(wèi)生工作條例》《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》《學校傳染病應急預案》等法律和文件的精神、積極做好“新冠”肺炎預防工作，根據(jù)上級有關文件精神，結合我校實際，制定本應急處置預案:一、指導思想堅持以人為本，充分認識疫情的嚴峻性和復雜性，高度重視疫情防控的極端重要性和緊迫性，確保各項防控措施貫徹落實到位，為廣大師生營造一個健康安全的校園環(huán)境，確保全體師生員工的生命安全和身體健康。二、組織領導成立親情學校高中部突發(fā)疫情應急處置工作領導小組。組長:姜懷臣副組長：張子龍周濤聶廣福成員：劉傳超蔣光虎馬培影陶忠健陳建華李文濤王亞輝領導小組下設辦公室主任：周濤（兼）成員：各班班主任領導小組下設辦公室,辦公室設在校長室，負責處理開學期間防控工作事務,辦公室負責人由校長兼任，嚴格落實一把手負總責、班子成員分工負責、部門有機聯(lián)動、職責明晰、責任共擔的疫情防控工作機制，將各項防控措施落實到位，不留空檔、不留死角。(二)應急領導小組工作職責:負責全面工作，平時加強監(jiān)督管理協(xié)調部門之間的工作，負責及時上報信息，配合政府做好救治、隔離、善后工作。校長是防范備類傳染病的第一責任人，并建立階梯負責制，明確分工、明確責任。:在組長的領導下及時展開工作，負責做好現(xiàn)場秩序的維護，車輛調配，配合衛(wèi)生防疫做好有關人員的隔離防護工作以及消毒工作。:做好學校相關學生的宣傳教育與撫慰工作，確保教學正常開展。三、做好預案的基礎工作，明確分工，明確責任，實行分層承諾制(學生向班主任承諾、教師向學校承諾)，黨團員起先鋒模范帶頭作用。，建立兩極雙向聯(lián)系通訊網(wǎng):班主任向學生及家長公布手機號碼。，建立班級家長群，確保能夠聯(lián)系到每一個學生，及時了解情況。、微信等通訊聯(lián)系方式核對整理并向全體師生公布。，將有關聯(lián)系電話整理備用，并備案張貼于通知欄、觀察室(會議室)、校門口等顯眼之處并及時發(fā)給所有教師和學生家長。四、具體工作及職責分工(一)開學前應急工作:宣傳組:(牽頭領導:張子龍負責人:陶忠健李文濤)校辦、校醫(yī)、各年級班主任(加強衛(wèi)生知識宣傳、法律法規(guī)知識宣傳、做好輿論引導、每天收集教職工和學生信息)(二)開學后應急工作::校辦、各年級班主任(加強衛(wèi)生知識宣傳、法律法規(guī)知識宣傳、做好輿論引導、每天收集教職工和學生信息)、消毒組:?？倓仗?、醫(yī)務室(協(xié)調全校的疾防工作，檢查消毒、疾病監(jiān)測、與上級疾控中心聯(lián)系等)、詢問組:政教處及全體班主任(對學生進行傳染疾病預防教育，聯(lián)系家長帶學生檢查，組織班級晨午晚檢，自檢，互檢。班級消毒，通風。做好每日報告，關心在家治療的學生(如有確診或疑似病例)，復學后學生補課的安排。)(食品衛(wèi)生監(jiān)管員):(牽頭領導:王懷濤負責人:張曙光王亞輝)做好檢查與督導，物資供應。:各班主任(初步診斷，做好相應處理。學生離校治療，學生復學審核，印刷防治材料，指導消毒，做好所有資料歸檔，(每日就診記錄，發(fā)病學生記錄，消毒處理記錄，會議記錄)。上報學校有關領導，教育局，疾控中心等有關部門。):協(xié)調各科室開展工作，安排或調整授課，穩(wěn)定教學，安排開學后的課程，向全體師生發(fā)布有關公告。:每日利用間操時間做好班級消毒和通風工作,做好學校，班主任，班級之間聯(lián)絡工作，發(fā)現(xiàn)問題及時上報，組織好班上的預防保健知識的培訓。五、應急物資準備，一旦病情突發(fā)，進入觀察室觀察，添置好有關設備，尤其是足量的體溫計和體溫槍。，應急人員一律要戴醫(yī)用口罩、手套。，如體溫表、消毒劑、口罩、毛巾等。:王懷濤負責人:張曙光王亞輝。六、“新冠”肺炎傳染病病人的疑似癥狀、乏力、干咳為主要表現(xiàn)。、乏力、精神差、惡心嘔吐、腹瀉等。以神經(jīng)系統(tǒng)癥狀為首發(fā)表現(xiàn):如頭痛。以心血管系統(tǒng)癥狀為首發(fā)表現(xiàn):如心慌、胸悶等。以眼科癥狀為首發(fā)表現(xiàn):如結膜炎。僅有輕度四肢或腰背部肌肉酸痛。七、應急措施，不得讓其與其他人接觸。嚴格執(zhí)行班級晨檢制度，學生缺課登記制度，并查清缺課原因。同時做好學生的自檢和互檢工作。寢室的夜檢工作，及時了解和掌握學生的健康情況，如:發(fā)燒、發(fā)熱、頭痛、嘔吐、咳嗽等身體不適，做到早發(fā)現(xiàn)，早檢查、早隔離、早治療。，學校應急小組領導立即親臨現(xiàn)場指揮，在第一時間內利用學校隔離室進行隔離觀察，并及時聯(lián)系中心醫(yī)院醫(yī)生前來會診，經(jīng)確認后，送定點傳染病醫(yī)院診治。學校對傳染病病人所在班級教室或辦公室及所涉及的公共場所進行消毒，對與傳染病人密切接觸的學生、教職工進行隔離觀察。防止疫情擴散，迅速切斷感染源。，送疑似病人到醫(yī)院就診(護送人員都要穿好防護服，戴口罩、手套)。傳染病人在醫(yī)院接受治療時，禁止任何同學、同事前往探望。對與疑似患者的密切接觸者采取健康體檢，醫(yī)學觀察等措施，杜絕二代發(fā)病。，必須持醫(yī)院開出可以回校上學的證明和病歷辦理復學手續(xù)，經(jīng)同意后，方可回班級上課，并要做好定期檢查。，學校將嚴肅處理，并追究其責任，對沒有上報而自己處理或拖延導致不良后果追究其責任。“新冠”肺炎的普通疾病，班主任也要及時上報。，必須發(fā)現(xiàn)一個，上報一個。同時實行零報告制和逐級上報制。疫情期間我校不組織師生參加各類大型集體活動。各項活動應進行相應調整。對缺勤的師生員工逐一進行登記，并立即與其取得聯(lián)系，查明缺勤的原因。有發(fā)熱特征的疑似病例，或發(fā)熱患者，勸其及時就醫(yī)或在家醫(yī)學觀察，暫停上學或上班。我校若發(fā)現(xiàn)有“新冠”肺炎病人或疑似病人，在對密切接觸者進行隔離觀察的同時，對病人或疑似病人所在班暫停集中上課，學生在家進行醫(yī)學觀察兩周后，如無新發(fā)病人或疑似病人，再行復課。若學校發(fā)現(xiàn)多個班有學生感染，學校報告請示教育局批準后，予以全校停課。學生停課放假期間，學校領導和教師要堅守崗位，注意加強與學校及家長的聯(lián)系，要求學生不要到公共場所活動。對于家庭確有困難不能離校的學生，學校要給予關心并妥善做出安排。，安定人心，穩(wěn)定學校秩序。，不許校內人員擅自離校，校外人員隨意進校。來訪人員要進學校，要問清來人身份，在取得學校領導同意后測量體溫，無問題后方可進校。，迅速向全體師生公布病情及采取的防護措施，讓廣大師生了解情況，安定人心，維護學校穩(wěn)定，樹立戰(zhàn)勝傳染病的信念。八、傳染性疾病處理流程(開學后)班主任晨檢，學生自檢互檢→醫(yī)生診斷、隔離→告知家長→指定醫(yī)院檢查治療、消毒、上報、晨檢零報告→學生治愈后申請返校復課→班主任審核醫(yī)院證明，上報學校允許后→回教室上課。親情學校高中部2020年3月28日第三篇：2021學校突發(fā)疫情應急處置預案2021學校突發(fā)疫情應急處置預案一、組織機構與分工二、啟動工作機制三、實施應急措施（一）校內職工。（二）校內學生。四、預案終止2021學校突發(fā)疫情應急處置預案為貫徹落實省教育廳關于學校新冠肺炎疫情防控工作部署和要求，科學有效地應對學校突發(fā)新型冠狀病毒肺炎疫情，最大限度地降低危害，確保師生身體健康、生命安全，保證學校正常的教育教學秩序，根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案》《學校衛(wèi)生工作條例》《公共場所新型冠狀病毒感染的肺炎衛(wèi)生防護指南》《XX市普通中小學（幼兒園）新冠肺炎防控開學工作指南（二）》等文件精神，結合學校實際，制訂我校突發(fā)疫情應急處置預案。一、組織機構與分工學校在開學前成立防控專項工作組下設新冠肺炎領導組辦公室、后勤保障組、信息管理組、應急處置組等。二、啟動工作機制校園一旦出現(xiàn)新冠肺炎疫情，要立即響應，啟動應急程序。病例要立即住院救治，密切接觸者要隔離觀察，病例接觸過的地方開展消毒，同時做好病例康復后的復學、復工等工作。三、實施應急措施一旦學校發(fā)生新型冠狀病毒疫情或可疑疫情，應采取以下應急措施：（一）校內職工。學校發(fā)現(xiàn)有職工出現(xiàn)新冠肺炎相關癥狀者，應嚴格執(zhí)行相關文件要求和制度，規(guī)范流程。：第一發(fā)現(xiàn)人要立即報告學校疫情報告人，疫情報告人立即報告給學校疫情領導組，同時報告XX區(qū)教育局和XX區(qū)疾控中心，啟動學校響應。：由校醫(yī)和相關人員聯(lián)系120車輛送定點的發(fā)熱門診就診,協(xié)助和配合疾控機構開展流行病學調查、采樣、密切接觸者排查等工作。：由校醫(yī)將密切接觸者轉運至隔離觀察室，并進行隔離觀察；除密切接觸者外，與病例曾接觸過但不符合密切接觸者判定原則的人員，判定為一般接觸者。對一般接觸者要做好登記，并進行健康風險告知，囑其一旦出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等呼吸道感染癥狀以及腹瀉、結膜充血等疑似新冠肺炎癥狀時要及時就醫(yī)，并主動告知近期活動史，做好體溫檢測，佩戴口罩。做好每天的晨午檢和因病缺勤追蹤登記，對缺勤者要逐一登記并及時追蹤，查明缺勤原因。配合衛(wèi)生健康部門做好集中醫(yī)學觀察人員的健康監(jiān)測工作，發(fā)現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等急性呼吸道癥狀時，及時就診。：進入隔離場所后，穿好防護服，佩戴手套口罩，每4小時更換次醫(yī)用外科口罩，做好衛(wèi)生防護措施。一般情況下與隔離者接觸時保持米以上的距離。：對被病毒感染者、病原攜帶者、疑似傳染者污染的場所、物品，應立即做好消毒處理。隔離觀察區(qū)域內嘔吐腹瀉物、生活污水、垃圾等處理都應經(jīng)嚴格消毒處理后方可排放。生活垃圾經(jīng)消毒后，按醫(yī)療廢棄物處理；終末消毒：疑似或確診病例轉移至定點醫(yī)院治療隔離后，由疾控人員對原隔離場所進行全面徹底的消毒。7．啟動封閉式校園管理，嚴格控制外來人員、車輛進入校園。根據(jù)疫情防控需要，停止校園群體性聚集活動，調整學校課時安排。按照衛(wèi)生健康部門和教育主管部門的建議，必要時采取班級或全校停課等措施。，上報學校最新情況。，確保應急工作順利開展。提供所需要應急處置的設施、設備和物資。做好校內餐飲、生活飲用水等生活保障。加強校園巡查管控，及時處置校園安全突發(fā)事件。疫情期間要做好輿情監(jiān)測、心理健康引導和健康教育等工作。及時處置涉校輿情事件。通過各種渠道宣傳新冠肺炎防控知識和技能，督促師生嚴格規(guī)范個人衛(wèi)生行為，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。指導師生做好正確防護。根據(jù)確診病例、疑似病例和密切接觸人員等不同群體的實際情況，密切家校溝通合作，有針對性的開展心理支持和危機干預工作，穩(wěn)定家長和師生的情緒，避免過度恐慌。（二）校內學生。學校發(fā)現(xiàn)有學生出現(xiàn)新冠肺炎相關癥狀者，應立即通知家長或其他監(jiān)護人，并第一時間安置在健康觀察室。：第一發(fā)現(xiàn)人要立即報告學校疫情報告人，疫情報告人立即報告給學校疫情領導組，同時報告XX區(qū)教育局和XX區(qū)疾控中心，啟動學校響應。：學校要立即通知家長前來接學生，居家觀察或去醫(yī)院發(fā)熱門診就診。在家長接回之前，學校保健教師要將兒童安置在健康觀察室，并有專人陪伴與觀察癥狀變化情況。：通知密切接觸者的家長密切觀察孩子的健康狀況，有發(fā)熱、咳嗽等新冠肺炎相關癥狀要向學校報告，并就醫(yī)；除密切接觸者外，與病例曾接觸過但不符合密切接觸者判定原則的人員，判定為一般接觸者。對一般接觸者要做好登記，并進行健康風險告知，囑其一旦出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等呼吸道感染癥狀以及腹瀉、結膜充血等疑似新冠肺炎癥狀時要及時就醫(yī)，并主動告知近期活動史，做好體溫檢測，佩戴口罩。做好每天的晨午檢和因病缺課追蹤登記，對缺課者要逐一登記并及時追蹤，查明缺課原因。配合衛(wèi)生健康部門做好集中醫(yī)學觀察人員的健康監(jiān)測工作，發(fā)現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等急性呼吸道癥狀時，及時就診。：進入隔離場所后，穿好防護服，佩戴手套口罩，每4小時更換次醫(yī)用外科口罩，做好衛(wèi)生防護措施。一般情況下與隔離者接觸時保持米以上的距離；：對被病毒感染者、病原攜帶者、疑似傳染者污染的場所、物品，應立即做好消毒處理。隔離觀察區(qū)域內嘔吐腹瀉物、生活污水、垃圾等處理都應經(jīng)嚴格消毒處理后方可排放。生活垃圾經(jīng)消毒后，按醫(yī)療廢棄物處理；終末消毒：疑似或確診病例轉移至定點醫(yī)院治療隔離后，由疾控人員對原隔離場所進行全面徹底的消毒。7．啟動封閉式校園管理，嚴格控制外來人員、車輛進入校園。根據(jù)疫情防控需要，停止校園群體性聚集活動，調整學校課時安排。按照衛(wèi)生健康部門和教育主管部門的建議，必要時采取班級或全校停課