小學五年級品德與社會上冊第三單元測試題(編輯修改稿)
2024-10-25 07:45 本頁面
【文章內容簡介】 不休，你認為呢？談談你的看法。五、簡答：小學生厲行節(jié)約可以從哪些方面做起？（10分）第四篇：五年級上學期品德與社會第三單元測試題五年級上學期品德與社會第三單元測試題一、你認為下面的說法正確嗎，請分別用“√”或“”表示。如今，千百萬的農民告別了傳統(tǒng)的生產生活方式，從祖輩固守的黃土地走了出來。（）農民種田完全可以不用科學技術，也能取得好的收成。（）現(xiàn)代農民的致富途徑是改變了過去傳統(tǒng)的單一方式。（）“最美的村姑”的標準就是要長得漂亮。（）隨著農民物質生活的富裕，農民們也越來越重視文化生活了。（）能滿足我個別人要求的就是好村官。（）農民不用增強民主、法律意識的學習。（）吳奇修的事跡告訴我們，在農村一樣能干出大事業(yè)。（）二、閱讀下面的題目，將正確答案的序號填在（）里。大家眼中的村官，應該是這樣的（）（1）最起碼要熱心為大家服務。（2）村官不能隨便選，要選能帶領大家致富，能辦實事的人。（3）能接受大家的監(jiān)督，聽取村民的意見。（4）把自己的利益放在第一位。在當代農村，學習科學技術的途徑有（）（1）書籍（2）報刊（3）廣播（4）網(wǎng)絡“最美村姑”的評選標準是（）（1）只要長的漂亮就可以。（2）重要的是要心靈美，肯幫助人。（3）要有一技之長。（4）要有積極樂觀的精神面貌。三、簡答。過去在書本上看到的東西，現(xiàn)在已走進了農家。比一比，誰知道的多，記錄下來，并談談你的感受。天天都有新鮮事，時時都有新變化，把你知道的鄉(xiāng)村里的新鮮事記錄下來，告訴大家吧四、實踐活動。如果你的家鄉(xiāng)將要舉辦農民運動會，聘請你為運動會設計會徽、吉祥物，給你熟悉的鄉(xiāng)村代表隊設計會徽，隊旗。下面就把你的設計展現(xiàn)給大家，讓同學們一起欣賞你的作品吧！農村發(fā)展了，農民富裕了，設想你心中未來農民的形象；描繪你心中未來的農村的新面貌。第五篇：五年級品德與社會上冊第三單元的學案【學習目標】認識和感受高科技農業(yè)就在我們身邊,體會給我們生活帶來的方便和好處。懂得教育、科技對農民致富具有重要作用。了解一些現(xiàn)代化的農業(yè)生產設備、生產技術,參加力所能及的科技活動,培養(yǎng)愛科學、用科學,愛農村、建設農村的情感。【重點難點】懂得教育、科技對農民致富具有重要作用?！菊n前準備】搜集的農產品圖片和實物等資料?！菊n堂助學】一、交流與質疑:感受科技在農村科學技術給農民帶來了哪些好處?在我們身邊有哪些依靠科技致富的人嗎?(閱讀教材圖片文字)在農村,農民運用了哪些科學技術呢?閱讀教材中有關高科技農業(yè)的生產設備和技術等相關資料,并說說它們給農民帶來的好處和方便,你有什么感想?二、合作探究:活動一、發(fā)現(xiàn)農民學科技閱讀學生日記。思考:科技人員到了田頭,鄉(xiāng)親們?yōu)槭裁磿@么高興呢?先看圖,再讀文字,還有哪些科技人員帶著科技來到了農村呢?農民除了可以通過向科技人員學習科技知識,還有哪些學習科技的途徑呢? 你身邊有這樣的人嗎?活動二、暢想明日新農村隨著科學技術在農村的廣泛運用,明日的新農村將會是怎樣的一番景象呢?請展開想象的翅膀,說出自己心中未來農村是什么樣?三、達標練習:(一)我當小法官西瓜是方的,辣椒像燈籠,這都是騙人的。()不用土地也能種蔬菜,這是笑話。()蔬菜中有害有毒物質含量控制在國家法律、法規(guī)和強制性標準規(guī)定的范圍內,確保人體安全健康的蔬菜,叫做無公害蔬菜。()(二)我會答農業(yè)科技人員下田頭,給農民帶來了哪些好處?在農村
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