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團結的主題班會教案設計(編輯修改稿)

2024-10-25 07:44 本頁面
 

【文章內容簡介】 ,讓這火焰永久的燃燒。行動起來,融入集體,感受集體的溫暖,溫暖我們的心,這堆火焰為你而燃燒,為集體而旺盛??班會主題:增強團隊凝聚力時間:地點:與會人數(shù):主持人: 記錄人:目的和任務:,加深對彼此的了解,為建立深厚的班級情誼打下良好的基礎,在了解的過程中,同時,能夠感受到班級成員自信積極的一面,從而建立班級的自豪感。,在歡樂的氣氛中,使學生享受班級的溫暖,從而增強班級的凝聚力。活動流程:引言相互了解相互尊重相互理解相互協(xié)作相互信任相互關心班會過程:引言班級的凝聚力是班級存在的必要條件,也是使班級發(fā)揮潛能的催化劑。凝聚力離不開人與人之間相互了解、相互信任、相互尊重、相互理解、相互協(xié)作以及相互關心。雖然凝聚力說起來很虛,看不見又摸不著,但它卻總能讓班級以外的其他人真切感受到,也能讓身處這個班級的成員共同進步,時刻煥發(fā)出屬于這個班的特殊氣質。希望我們班也能形成一股屬于班的凝聚力。雷鋒同志說過:“一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸,一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。”是啊,如果水滴離開了大海他就不能澎湃洶涌,就不能發(fā)展壯大,正是一個個的水滴才有大海的存在,大還是一個龐大的集體,而水滴是個微不足道的個體,有了這一個個的個體才會有這個集體的存在??梢哉f是個體成就了集體,所以在生活中只有個體的團結合作,才有集體的輝煌??活動方案:優(yōu)點大轟炸(10分鐘)讓學生自由發(fā)言,說說班中的好人好事,評評他人的優(yōu)點。主持人總結:通過這一環(huán)節(jié)的活動,讓我們認識到集體的榮譽是依靠每一個同學的一點一滴貢獻獲得的,在集體中每個人各有所長,對集體的貢獻也會不一樣,每一個人貢獻的大小并不重要,重要的是要有一顆為集體做事的熱心腸,自己做了好事從同學口中說出來被加以表揚,更增加了班級愉悅的氣氛,同學之間更加團結,使班級的凝聚力得到了進一步增強。相互理解活動方案:向前沖目的:建立團隊意識、整體意識時間:大約15分鐘準備:分組,每組20人規(guī)則:(1)讓所有的人圍成一個圈把手伸直,手拉手站好,在集體右轉(2)讓大家在3秒鐘之內抓住前面那位朋友的肩膀(3)查看結果,沒有完成的將得到領導者的表彰即俯臥撐5個(4)結本節(jié),并公布結果主持人總結:(1)目標在前面,但是實現(xiàn)目標的方法并不就是向前沖(2)在實現(xiàn)自己的目標的時候要考慮整個團隊的利益,我們的利益是結合在一起的(3)沒有人能脫離團隊而生存(4)磨刀不誤砍柴工班會結語:團結作為一個寬泛的概念,生活中無處不體現(xiàn)其價值,只要我們去留心,我們就會從中不斷收益,在學習過程中,我們在老師的指引下掌握知識,大學的一個顯著的特點便是培養(yǎng)獨立式考的能力,而這并沒有抹殺團結的巨大作用,因為我們的能力有限。如果遇到不懂的地方而帶過,就會有越來越多的問題。這種情況下,就應該虛心請教,學會團結合作。在生活中,團結能夠幫助我們建立良好的人際關系,通過團結能夠提升一個集體的凝聚力。我們平時應該參加一些團隊合作活動,從中可以不斷學習,提高自身的能力。一個巴掌拍不響,眾人拾柴火焰高,步入高速發(fā)展的時代,科技不斷發(fā)展,人們的素養(yǎng)不斷提高,僅靠個人的力量已無法滿足社會的競爭需求,作為祖國棟梁的大學生,需要不斷提升團結的能力,以適應時代發(fā)展的需要。第三篇:團結主題班會團結主題班會一、活動設想:合作是非常重要的,現(xiàn)代社會離不開團結合作。愿意團結合作,學會團結合作,掌握團結合作的方式,才能取得成功。二、活動目的:1.通過活動進一步了解什么是團結合作,了解團結合作的重要性和必要性,并愿意在學習、生活中與他人團結合作;2.在活動中體驗團結合作帶來的快樂情感,培養(yǎng)團結合作的精神,提高團結合作的意識和能力三、活動準備:做各種動物頭飾;收集有關格言、故事;排練小品劇、歌表演;四、活動班級:初一(2)班五、活動時間:1課時六、活動形式:主題班會七、主持人:八、活動內容:游動物王國,深思。古為今用,明理。聯(lián)系實際,導行結班會收獲,升華九、活動過程:(開始前音樂流水聲切入)陸思佳:我是一滴小水珠,從來沒有離開過大海他的懷抱。它對外面的世界非常好奇。一次偶然的機會,它被拋到了高處,剛被拋到高處時還有些害怕,但漸漸地,它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽光、亮麗的彩虹、湛藍的大海,它陶醉了,沒想到空中的景色這么美!小水珠在微風的吹拂下飄呀飄呀,忘卻了一切。這時,傳來了海媽媽焦急的聲音:“小水珠,快回來,太陽會把你曬干的!”小水珠滿不在乎地回答:“媽媽,我再玩會,這兒太美了……”可還沒等它說完,一束強烈的陽光照過來,小水珠瞬間消失得無影無蹤。主持人a:聽了這則故事,大家肯定有很多想法吧!我這里有兩個問題來考考大家。為什么小水珠離開大海他的懷抱后,會馬上消失? 俞維葉:小水珠的力量單薄,無法抵御強烈的太陽光,很容易被蒸發(fā)掉。主持人a:如果小水珠不想在這個世界上消失,那它該怎么辦? 宋亞磊:回到大海,因為大海就不一樣了。那里有無數(shù)的小水珠,它們緊緊團結在一起,共同抵御太陽光,所以沒有那么容易被蒸發(fā)掉。主持人a:由這個故事了聯(lián)想到人們自身,我們個人與班集體的關系是不是也像小水珠與大海他的關系一樣呢?主持人b:是啊!一滴水只有在大海中才不會干涸。我們初一(2)班不正是這一片汪洋大海,而在座的每一位同學不正是大海中的一滴滴水珠嗎?一個人只有在集體中才能發(fā)揮自己,一個集體也正因有了我們才生發(fā)光芒。各位來賓、各位領導、各位老師、各位同學,當你剛看到我們的主題是“1+12”,這個不等式是不是心懷疑惑呢? 顧曉偉:艾?+1=2(邊說邊用手比劃)那可是地球人都知道的事,怎么會2呢?這可奇怪了(撓頭皮),你搞錯了吧? 主持人a。是啊,這正是我們的用意之所在,我們就是為了告訴自己:我們要不斷加強班級團隊協(xié)作精神,增強了同學熱愛集體的思想感情,增強班級的凝聚了,向心力,? 主持人b:哦?怎么會忘?不是來主持主題班會的嗎? 主持人a:對了,我們現(xiàn)在就開始吧!主持人a、b:浮橋中學初一(2)班”1+12—團結就是力量”主題班會現(xiàn)在開始主持人b:是的,團結是一種奮發(fā)向上的精神,團結使我們緊緊地聯(lián)系在了一起……下面首先請大家欣賞同學們自編自導的小品《 》,表演者:XXX,XXX,XXX,(大家鼓掌)主持人a:XXXXXXXXXX…… 第一部分持人:同學們,美麗的小天鵝邀請我到動物王國去參觀游覽,你們愿意跟我一起去嗎?好,我們現(xiàn)在就乘上時空列車出發(fā)吧![音樂《火車開》] 主持人:看,前面飛來了一群大雁,它們一會兒排成一字,一會兒排成人字,真整齊!我們上前和它們認識認識吧!大雁:(邊飛邊念)秋風起,雁南飛,隊伍排得真整齊,前面一只領頭雁,后面跟著好兄弟,千里萬里不怕遠,大風大雨不分離。主持人:大雁,你們好!請問,你們?yōu)槭裁匆扇航Y隊地飛翔? 大雁:同學們,你們好!每年秋天,我們都要飛到遙遠的南方來過冬。我們白天飛翔要消耗體力,晚上休息時還得提防獵人的槍,只憑一只大雁的能力是做不到的。所以我們團結起來,飛行時互相幫助,晚上輪流站崗放哨,這樣,我們就能順利飛到南方了!主持人:哦,原來是這樣!你們真了不起!大雁:謝謝你的夸獎。團結合作是我們生存的關鍵,如果同學們能團結合作,一定也能做出許多個人無法完成的事!再見!全班:再見!主持人:大雁真會團結合作啊,我們繼續(xù)前進吧![音樂《火車開》] 螞蟻:(邊找邊念)找呀找呀找青蟲,找到一只大青蟲,伙伴們呀齊上前,扛回家去好過年!找呀找呀找青蟲……(發(fā)現(xiàn)大青蟲)哇,好大一只大青蟲呀,太棒了!趕快去叫伙伴們來吧?。ㄟ吇剡吅埃┗锇閭?,我找到了一只大青蟲,大家快跟我去搬吧?。ū娢浵価R心協(xié)力搬大青蟲,休息)主持人:大家看,前面有一群小螞蟻正在扛大青蟲呢!我們去看看。螞蟻,你們好!請問你們個子這么小,怎么能搬得動這只大青蟲呢? 螞蟻:同學們,你們好!我們螞蟻的個子的確很小,力氣也很小,這只大青蟲的體重是我們體重的100多倍,單靠一只螞蟻的力量是不可能把它搬回去的。但是我們一大群螞蟻團結起來,力量就很大了,就能把大青蟲扛回家去!主持人:呀,你們真了不起!螞蟻:謝謝你們的夸獎,團結合作是我們成功的基礎。希望你們也能借助集體的力量做更多個人做不到的事!再見!全班:再見!主持人:螞蟻真是團結合作的好榜樣!我們繼續(xù)前進吧![音樂《火車開》] 犀牛:(邊吃邊念)遼闊的草原真漂亮,碧綠的青草脆又香,清澈的小河在流淌,可愛的伙伴在身旁,悠閑的日子過不完?。í{子竄出)獅子來啦!(犀牛迅速圍成一圈,背靠背,以頭抵獅子)獅子:本想美美地吃上一頓犀牛排犀牛肉,沒想到它們這么團結,唉,只好回去了?。ㄏg呼)主持人:犀牛,你們好!剛才真是好險哪!沒想到你們個子這么大,也會碰到危險。犀牛:是啊,獅子總想吃掉我們,不過我們有這么多好伙伴在一起,牢牢團結起來,獅子就休想占到便宜!主持人:你們真是好樣的,既保護了自己,又保護了其他伙伴!犀牛:謝謝你的夸獎,只要隊員們也能團結在一起,充分運用所有人的智慧,一定也能戰(zhàn)勝所有的困難!再見!全班:再見!主持人:團結的作用可真大!咦,怎么走了這么久,都沒有遇見天鵝呢?(天鵝、螃蟹、梭子魚套著車繩,天鵝往上竄,螃蟹橫著走,梭子魚往前蹦,使勁拉車卻拉不動)天鵝:同學們,我在這兒呢!快來幫幫忙吧,我把吃奶的勁兒也使出來了,可怎么也拉不動!吭喲吭喲!主持人:你們這樣拉,怎么拉得動呢? 天鵝、螃蟹、梭子魚:為什么拉不動?學生1:你們應該朝著同一個方向走,勁往一處使,才能把車拉走呀?。ㄈN動物調整后試拉,終于拉動
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