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初中語文關于讀后感的寫作指導(編輯修改稿)

2024-10-25 07:17 本頁面
 

【文章內容簡介】 于情感之真交流之真??v觀十七年文學,但凡涉及愛情之題材,在那個“禁欲”的年代,下場總是不容樂觀的,作者之后所遭受的“下放”便是證明。當然以今天的立場去看《小巷深處》的愛情,無疑覺得那是作家天真愛情觀的展現(xiàn),置于今時甚至會被套上“弱智”或者“俗氣”的評語,但我想,歷史是單向與不可逆轉的,截取“歷史”套以現(xiàn)代背景才是歧形的天真。我們不妨用文學史的角度觀之,作品中所反映的愛情,即便象評論界所給予的“前愛情”之名(即并非真正的愛情),但這并不重要,重要的是當我們反觀這種愛情,會發(fā)現(xiàn)這和這個時代里生活著的人們的價值觀念有著微妙的關系。其一,作品所反映的是被改造過的“時代新人”的愛情,或者說這種愛情是經過改造的,而作為“改造”本身,大部分是政治意識控制下的改造,即當時社會主義改造中的主角是“政治”本身,當過妓女而被改造成工人的徐文霞,既是改造的對象,又是社會主義改造成功的“產品”和代表,這種“產品性”的改造之后,我們便不難理解主人公單一天真的愛情觀念了。事實上,于一個大時代中,被改造者何止是階層復雜的徐文霞和以徐文霞為代表的一類人,身處于水深火熱社會建設與美好理想中的技術工人,對未來寄托無限希望的知識分子(當然作家也在此列)等等都不例外。而從另一個方面說,正是這種被改造過的純真,使以此時代“熱點”為題材的新作問世后便引起共鳴,原因很大部分是建立于作者與讀者間這種價值觀念上的單純與美好愿望。這其中便有一個“有趣”的現(xiàn)象,即文本在被大眾接受的過程中,改造的主角事實上是被歷史“偷換”過的。設想于今天我們所謂的“歧形”的天真,我們所講的“主角”,即便我們在對作品的歷史文本價值進行拷問之時,我們便會自然而然地想到了文本的創(chuàng)造者——作家身上,事實上這是一種誤解。從歷史改造的角度出發(fā),真正的改造者是前文所說的政權統(tǒng)治者,作品是通過作家之手把這種改造意識加以傳達,而這種傳達本身經過作家之手,就不只是一種簡單的“上傳下達”,而是經過作家自身的人性加工與文字美化的,文學在此,起到一種粉飾作用;而被大眾所接受的作品,雖然在十七年中明顯帶著改造與被改造的氣味,但從讀者的角度理解,作品所傳達的思想,即便不乏天真與稚氣,但其內在的人文關懷,卻歸結于作家自身的價值觀念與人文品質。而十七年中這些具有良知和美好愿望的創(chuàng)作者,他們這種附加在文本中的人文關懷,后來正成了他們“罪行”的佐證,這也是作家本身難以理解的。還有,作為改造者的掌權人,其施行改造思想本身又在接受自身與這種大環(huán)境“試驗”反映和“試驗”結果的改造,于是其傳達的政治改造理想,本身是處于變化之中的,這種變動,是作家和讀者所難以把握的。其二,就作品本身而言,文本中的文霞對于自身成分問題的掙扎是客觀的,也是人作為感情載體所能出現(xiàn)的基本思想傾扎,而作家自身的天真更是透過作品塑造的人物形象顯現(xiàn)無遺,在作品中,基本的情節(jié)是寄托在三個人物之上的,而三個人又分別代表了進步階級,舊勢力以及在兩者間過渡的接受改造的進步青年。這是在作品框架上的簡單體現(xiàn),在這個簡單的框架上,改造成功的文霞與張俊無疑充滿浪漫主義情結的,他們習慣于談“將來”,習慣于暢想“兩個人攜手走人生路”,這種天真,一方面是來自于蘇州這個充滿靈氣之地對人的熏陶,但更重要的是“進步者”們對這種成功改造堅信不移。而另一面,這種天真的暢想經過作家的人性化處理之后成了略顯“復雜”,即其成分問題夠成了現(xiàn)實美好的威脅,以致于在現(xiàn)實中朱國魂的出現(xiàn)和夢中會出現(xiàn)的舊社會壓迫,就文本而言,這種情節(jié)的安排是必要的,是基本的矛盾性體現(xiàn);就當時的現(xiàn)實生活而言,這種矛盾是普遍的,甚至是經過簡單化的;但就改造者而言,主人公的掙扎正是其改造為徹底所致。事實上,沒有了這種基本矛盾,也就失去了小說吸引人的根本??梢姡鳛樽髌范?,其人物也是無辜的受害者,這種受害,與當時社會的大多數(shù)人的“受害”有某種程度上的相似。母親,偉大!——讀《小巷深處》有感“母愛,偉大!母親,偉大!”——這是我讀了《小巷深處》后,對原文的第一感覺。文中的養(yǎng)母,為了自己非親生的女兒,炎炎夏日在最毒的日光下賣冰棍;在女兒厭煩她時,她卻總是遠遠地望著她的女兒??可以說她把自己的一切都傾注在了她的女兒身上!文中的養(yǎng)母對養(yǎng)女比親生母親對親生女兒更親,這是多么可貴阿!魯迅先生說“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子?!蔽蚁?,“孺子?!钡木裨谶@位母親的身上可謂發(fā)揮到了極至!這也讓我真正感受到了這句話的涵義。母親是偉大的,我曾經在《我的視線——記一把藍色的雨傘》中讀到:母親手中的傘總是向“我”傾斜的。于是在一次下雨的時候,我也觀察了與我同行的母親手中的雨傘,不錯的,母親手中的這把傘也是向我傾斜的。這時,我的心頭涌起了一種說不清道不明的滋味——為母親對我無私的愛而高興,對母親為我淋雨而感到痛苦??百感交集中,我想:為什么出門時自己不帶一把雨傘呢?或者我可以不要和母親一同出門的。我欲言又止,最終我還是鼓足了勇氣但又不乏羞澀地對母親說:“把傘放正些”而且又用手把母親手中的傘扶正了。可是沒過多久,母親手中的傘又一次向我傾斜了??或許像這樣為子女打傘的經歷對于每位母親都有過吧。事情雖小,可是對我的觸動卻是很深的,亦如文中母親的付出一樣,它讓我明白了,總是有人不顧一切地默默關心著我,愛護著我,她,就是我偉大的母親!母親是偉大的,不止是因為她培育了生命或是延續(xù)了生命的美麗,更重要的是母親她不顧一切地以自己的一生來關懷著自己的孩子,不求索取,不求回報!這是多么無私的愛?。∵@種出于本能的愛,是不帶有任何雜質的!我以一份感恩的心不由再次贊嘆“母愛,偉大!母親,偉大!”!讀《春》有感(精品)“陽春布德澤,萬物生光輝”,春天是我們非常熟悉的季節(jié),但往往又會給人帶來煥然一新驚喜的。在描寫春天的文章長廊中,我最喜歡的就是朱自清寫的《春》了。他那栩栩如生、獨一無二的語句,像小河的流水般灌溉進我的心里,雖然現(xiàn)在是炎炎夏日,但我似乎感覺到了春天生機勃勃的氣息。眼前仿佛呈現(xiàn)出一幅鳥語花香的春景圖。春天里,最可愛的“精靈”當然是那綠油油的小草啦!《春》這一篇文章把小草活靈活現(xiàn)的寫了出來。你看,“小草偷偷地從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的。”真像天真無邪的小孩子,可愛極了。文章里都說“吹面不寒楊柳風?!睆闹?,我能感覺到,風是多么地溫柔呀!像是母親的手在撫摸著一樣,而且在空氣中還夾著清新的土味、醞釀著淡淡的花香。要是能漫步在這種仙界般的美好春光里,一定是舒服極了,愜意極了!此時此刻我真是希望能穿越時空,到達這么美、還充滿了詩意的春天去??!但是,大家別以為在這么美的“春景圖”中,好景就結束了,其實,“好戲還在后頭”呢!原來,朱自清給春天的“小天使”—活潑的小鳥,“恩賜”了一個美妙的嗓子。你看他寫的,“鳥兒將巢安在繁花綠葉當中,高興起來了,呼朋喚友地賣弄著清脆的喉嚨,唱出婉轉的曲子,跟著輕風流水應和著?!边@樣的境界,就像在奇妙的童話世界里似的。但是,即使鳥兒的天賴之音再好、再美,也比不上那新春的雨水呀!俗話說“春雨貴如油”。春天的露水就像美味的甘露,滋潤著小草、滋潤著花朵、滋潤著大地的一切生物??矗怯晁跋衽C?,像花針,像細絲,密密地斜織著?!睘檫@個美麗的春天添加了幾分光彩?!耙荒曛嬙谟诖骸痹谶@個美好的季節(jié),是最適合放風箏了。朱自清在春天看到了一個熱鬧的場面,在“城里鄉(xiāng)下,家家戶戶,老老小小,也趕趟兒似的,一個個都出來了?!比藗兌家詺g笑和努力,滿心歡喜地迎接著春天,迎接著新的一年、新的開始。一直為現(xiàn)在的美好生活而奮斗……春天,是希望的種子、是生命的開始、是美麗的象征。我從朱自清寫的《春》中,看到了我們祖國美好的未來。人們在努力地工作著、奮斗著,從希望的春天開始,為我們的世界多添一份光彩。請大家就從現(xiàn)在做起,憧憬著我們的未來,一起來為明天而努力吧!讀《憶讀書》有感一開學我就學了《冰心選集》里的文章《憶讀書》,作者在這篇文章里用了很大的心思來寫讀書的好處,只是為了讓小孩子把書讀好,讓小孩子愛上書。冰心的體會有很多:比如從讀書中我還得到了做人處世的“獨立思考”的大道理,這都是從“修身”課本中所得不到的。物怕比,人怕比,書也怕比,“不比不知道,一比嚇一跳。”讀書好,多讀書,讀好書。我也愛看書,雖然我沒有像冰心那樣從小就看長篇小說,但是,我在上學之前,就要媽媽給我買了拼音版的《西游記》、《民間故事》等等。記得那天,我一看到媽媽手上的《西游記》和《民間故事》,馬上搶過來,看得津津有味,連吃飯都忘記了。我小時候還喜歡看一些漫畫,卻從來不看那些很厚的書,總是覺得看不完。我非常喜歡看笑話,雖然笑話大部分都是給人傻傻的引人發(fā)笑的感覺,但是,有一小部分是關于哲理的笑話,可以讓人們去思考。長大了,我又愛上了長篇小說,有時,我會為了多看幾章《水滸傳》而犧牲睡覺的時間??磿鴰Ыo我很多滿足感,又一次,有時,我在外面玩,有個同學來問我問題,我輕而易舉的就把問題解決了,他非常羨慕我,我也很得意。多看書教會了我怎樣做事,還讓我養(yǎng)成了良好的習慣,增加了見識,開闊了視野,明白了許多為人處世的方法。書市人類的靈魂,只要你善于打開它,它就會和你交朋友,如果你不打開書,就不能獲得知識。書,我一生的朋友!今天,我看了一篇著名作家冰心奶奶的文章,叫《憶讀書》,文章寫了冰心奶奶回憶以前她自己讀書的故事,在一次兒童節(jié)到來之際,她為孩子們題寫了九個字:讀書好,多讀書,讀好書。我對冰心奶奶說的讀書使人快樂是深信不疑的。有一次,爸爸媽媽出去了,把我一個人留在家。他們出門時特地叮囑我不許看電視,我口頭上答應,但心里想,反正你們出去了,我看電視你們也不知道。他們走了以后,我怕爸爸媽媽給我來個“回馬槍”,所以等他們走后半個
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