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初中物理備課組工作計劃20xx五篇范例(編輯修改稿)

2024-10-25 07:10 本頁面
 

【文章內容簡介】 位教師每學期上好一節(jié)示范課或教學研究課,共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。并采用一種新的公開課開展方式,即先確定課題、人選,再集體討論方案,再上課、評課。對外交流。一個教研組不是封閉的研究組織,而是開放型的研究組織,一方面定期邀請相關學科專家或有經驗的教師來組指導、交流,擴大視野,增加教學信息,另一方面要積極外出交流學習。教研組長組織組內教師分工合作,共同做好各項工作的書面記錄及專題材料。配合學校做好階段測試的命題、閱卷和試卷分析工作,為學校對教師教學質量的考核提供客觀、公平和公正依據。認真進行質量檢測與分析。備課組統(tǒng)一進度,對每單元要進行統(tǒng)一的質量監(jiān)控,分析比較。同時,強調閱卷及時、分析及時、調整教學策略及時。三、加強畢業(yè)班物理教學工作,提高畢業(yè)班教學的質量初中畢業(yè)班物理教學要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上,要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學方法,注重知識形成過程教學,重視學生思維能力培養(yǎng),切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行復習教學研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復習經驗,明確復習方向,努力提高物理中考成績。力爭中考物理成績做到區(qū)內保四爭三的目標。物理教學離不開實驗,新課標對學生的探究能力提出了更高的要求,做好每一個演示實驗,學生實驗,學習過程中的小實驗,課后的小制作,讓學生在實驗中觀察現象,提出問題,概括結論,同時要求學生聯(lián)系生活實際,留意身邊數據,重大事件等,體現時代性,開拓性,實踐性,導向性,探究性。初中物理備課組工作計劃4一、指導思想以學校工作計劃為指導,以學校教導處教學工作計劃為依據,緊緊以教學質量為中心,以教法、學法研究和落實教學五環(huán)節(jié)為抓手,強化備課、作業(yè)等細節(jié)管理,發(fā)揮備課組集體力量,提高合格率和平均分。二、工作目標及措施提高理論水平,重學習⑴繼續(xù)學習新課標,要把握好課程標準中總目標。對于基礎型課程、拓展型課程和探究型課程要有合理的安排,內容與要求要熟悉。加快形成新觀念,課改特別提倡學生主體性的體現,教師的課堂教學要以調動學生學習積極性為目的,改變滿堂灌的現象。⑵ 深入研讀考綱,把握好每一個知識點的標高,做到準確無誤。認真研究考綱里的例題和習題,有針對性地加強訓練并結合我校學生實際。進一步組織教師學習和研究新教材,要注意新、舊教材的聯(lián)系和區(qū)別,要認真處理教材后的習題,同時組織本組教師認真研究好近兩年的中考試題,一定要把握好教學的廣度和深度。要處理好教科書和活動卡的關系,提高學習效率。⑶ 加強教育科研理論和教學方法論的學習,本學期選取一到兩部教育專著組織教師學習并寫出心得體會,在教研活動中進行交流。另外要充分利用學校為每個教師提供的專業(yè)雜志,要求每月在備課組活動上有一次交流。從而達到互相學校,資源共享。⑷ 積極參加各種會議,認真學習上級和學校各部門的有關教學方面的文件,并在備課組內認真貫徹實施。落實常規(guī)教學,重過程⑴堅持按學校課表上課。每位教師不能隨意增減課時。不隨意換課,有情況需向教務申請。上課不遲到、不早退、不拖堂。⑵培養(yǎng)學生良好學習習慣。堅持面向全體學生,因材施教,發(fā)揮教師主導、學生主體作用。想辦法杜絕學生抄襲現象,開展優(yōu)秀作業(yè)本展示、學習方法交流活動。⑶落實教學常規(guī)。制定落實好物理教學常規(guī),要求組內老師認真執(zhí)行,做好備課、上課、作業(yè)、輔導、評價等環(huán)節(jié)的39。工作。要制定好改進教學五環(huán)節(jié)的具體要求。重視學法研究,分層教學,分層指導。堅持每周一次的集體備課活動,要落實內容、地點、人員等。⑷改進作業(yè)的布置與批改。提高設計作業(yè)的能力。以課程標準和教材為依據,注意教學的重點和難點,結合學生和社會實際,設計出相關的作業(yè),提高學生作業(yè)的興趣。精選學生作業(yè)。要求學生做的作業(yè),教師首先要做一遍。作業(yè)形式要多樣化。書面作業(yè)與口頭作業(yè)、操作作業(yè)、實踐作業(yè)相結合。在基礎性作業(yè)的基礎上,實行分層作業(yè)。加強作業(yè)的針對性。指導學生作業(yè)方法。精選精編作業(yè),控制學生作業(yè)量,教師認真細致選擇學生練習,經過精心選編的練習經組內三位教師簽字后才能印刷。認真批改作業(yè)。力爭做到“基本作業(yè)、全批全改。重點作業(yè),精批細改。學困學生、面批面改”。認真做好單元檢測和月考工作,認真研究近兩年的中考試卷,結合我校學生實際,出好試卷,試卷要體現基礎性,有較強的針對性??荚嚈z測規(guī)范有序,成績質量分析及時到位,對考試嘗試進行更深入的分析,從而診斷教學,并提出相應的整改措施。⑸改進對學生的輔導方式。及時批改學生作業(yè),對學有困難的學生面批。批改學生作業(yè),有批有改。要給學生適度的鼓勵,采用有利于學生發(fā)展的評價語言。發(fā)現教學問題,在下節(jié)課改進教學。及時歸納出作業(yè)的共性問題,集體講解。針對個性問題,要進行個別輔導。對學生個別輔導要耐心熱情。提高教學質量,重課堂課堂教學是提高教學質量的關鍵,本學期要繼續(xù)做好“教學有效性”工作,特別是針對課堂教學的有效性,要多做努力。⑴認真研究本校學生的特點,結合中考要求,調整教學進度和內容,適當降低難度,提高教師語言講解能力,盡可能通俗易懂,同時充分發(fā)揮現代教育技術設備的能力,力爭讓更多的學生能達到合格率。⑵為了提高課堂教學的實效性,積極組織本組教師參加隨堂教學聽課、評課活動。每位要做好準備,并要認真聽同學科其它教師的課,同時提倡跨學科聽課。認真學習同行的經驗,并提出自己聽課的意見。對于其它公開課更要積極參加。⑶繼續(xù)開展課堂教學落實“兩綱”的教學研究活動。教師在制定學科計劃、教師備課、教研活動中均要體現出“兩綱”教育的內容。逐步在課堂教學中有效落實“兩綱”精神,并將“兩綱”教育與二期課改緊密結合起來,更新教育理念,促進學生的和諧發(fā)展。積極探求“兩綱”教育在學科教學中有效滲透的科學方法與途徑。促進教師專業(yè),重科研以課題研究為載體,充分發(fā)揮科研先導、服務的功能,使教研、科研有機結合,以科研帶教研、以教研促科研,為提高教育教學質量服務。為此本備課組要努力做好課題的結題工作,力爭把科研成果很好在用于教學實踐。另外要做好新的校級課題的開題及研究工作,真正為教學的有效性服務。⑴加強教育科研理論及實踐操作的學習,認真參加學校組織的教科研專題講座、培訓等;使每位教師能開展研究。⑵認真參加教研組的專題性的教學論壇;本組至少有一位教師在論壇上發(fā)言。⑶每月做教育教學文摘至少1則;每位教師至少通讀1本教育教學專著;認真學習訂閱的專業(yè)雜志。⑷重視課題研究資料的積累。在研究中要認真做好課題過程性資料的積累工作,包括實施計劃、活動記錄、個案積累、理論學習材料、階段性情況匯報、專題總結等內容,使每個研究專題都有一套比較完整的資料,以便課題總結時能有較堅實的基礎并有可信度,便于推廣科研成果初中物理備課組工作計劃5一、備課組工作思路和目標:以學校和教學處的工
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