【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 眼界，也明白了什么是平仄。原來(lái)小小的對(duì)聯(lián)，蘊(yùn)含著那么多豐富的知識(shí)，這與選手們平日對(duì)詩(shī)詞的積累是分不開(kāi)的。觀看《國(guó)學(xué)小名士》，讓我更加了解中國(guó)經(jīng)典詩(shī)文和它們的含義，也感受到了中國(guó)文學(xué)的博大精深。“滿招損，謙受益”已深深印在腦海中，我會(huì)把它當(dāng)做自己的座右銘，時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)我前進(jìn)。“一寸丹心圖報(bào)國(guó)，兩行清淚為思親”的愛(ài)國(guó)精神，深深地將我折服。每一句詩(shī)詞都給了我前進(jìn)的動(dòng)力，都蘊(yùn)含著深刻的道理，啟發(fā)著我們?nèi)ラ_(kāi)發(fā)更美好的東西。我專注于每一個(gè)節(jié)目的表演，聽(tīng)著他們充滿激情的朗讀，看著他們微笑而平和的表情，讓我也身臨其境，跟著他們一起緊張著，一起思考著，一起微笑著，在答題的過(guò)程中，我才發(fā)現(xiàn)自己掌握的知識(shí)是那么的少，有一句話說(shuō)的好，“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲如耳。家事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心”。是呀，只有飽讀詩(shī)書，才能運(yùn)籌于帷幄之中，決勝于千里之外呀!從今往后，我也要多學(xué)習(xí)積累古詩(shī)詞，擷取民族智慧的結(jié)晶，把祖國(guó)傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大。國(guó)學(xué)，猶如浩瀚沙漠中一朵艷麗的鮮花，猶如湛藍(lán)天空中耀眼的太陽(yáng)，猶如漆黑夜里熠熠生輝的燭光……古人用驚人的智慧，為我們的文化藝術(shù)發(fā)展鋪好了道路。我們新一代年輕人，就應(yīng)該要把它繼承發(fā)揚(yáng)下去，這也是我們的使命。讓我們行動(dòng)起來(lái)，一起誦讀經(jīng)典，傳承美德，知行合一，學(xué)以致用!國(guó)學(xué)誦讀活動(dòng)總結(jié)7一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家，如果沒(méi)有自己的精神支柱，就等于沒(méi)有靈魂，就會(huì)失去凝聚力和生命力。國(guó)學(xué)是中華民族生存、發(fā)展和繁榮的精神支柱和精神原動(dòng)力，是中國(guó)人民精神風(fēng)貌的集中體現(xiàn)。針對(duì)當(dāng)代學(xué)生對(duì)國(guó)學(xué)的陌生，為使同學(xué)們更好的了解國(guó)學(xué)的博大精深，提高學(xué)院同學(xué)的文化素養(yǎng)、道德品質(zhì)，使20xx級(jí)新生樹(shù)立更好的道德觀與思想觀。11月30號(hào)，建筑與規(guī)劃學(xué)院對(duì)11級(jí)新生開(kāi)展了關(guān)于“國(guó)學(xué)經(jīng)典”的黨團(tuán)活動(dòng)。推動(dòng)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)在我校的廣泛開(kāi)展，提高師生人文素養(yǎng)，創(chuàng)建良好的校園文化。此次活動(dòng)主要是以班級(jí)為單位舉行，各班同學(xué)對(duì)于“國(guó)學(xué)經(jīng)典”這個(gè)話題暢所欲言，以班會(huì)等各種形式開(kāi)展，自定地點(diǎn)，自定形式，在誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典活動(dòng)中各班認(rèn)真準(zhǔn)備、積極參與，同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)講，踴躍參與活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍?；顒?dòng)結(jié)束后，各班呈交一份活動(dòng)報(bào)告，報(bào)告內(nèi)容翔實(shí)，圖文并茂，部分團(tuán)支部還上交了有關(guān)國(guó)學(xué)經(jīng)典的視頻。深刻學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)了國(guó)學(xué)經(jīng)典在當(dāng)今社會(huì)下的重要意義。通過(guò)此次活動(dòng)，使11級(jí)新生紛紛表示對(duì)中國(guó)傳承數(shù)年的國(guó)學(xué)文化有了更深的了解，并且會(huì)用優(yōu)秀的思想來(lái)提高我們的道德品質(zhì)、人文素養(yǎng)，完善我們的人格修養(yǎng)。本次活動(dòng)有益于傳承中華民族五千年精神文明。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族智慧之果、精神之花,它承載歷史、傳承文明,是我們精神生活的重要資源。廣泛開(kāi)展誦讀經(jīng)典活動(dòng),能夠引領(lǐng)大家在誦讀中親近經(jīng)典,在親近中熱愛(ài)經(jīng)典,熱愛(ài)中弘揚(yáng)中華文化,這是我們薪火相傳、萬(wàn)世一系的歷史使命。誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典有利于提高人文素質(zhì)。文以載道,經(jīng)典中有哲學(xué)、有智慧、有歷史、有道德、有文化、有美學(xué),浸透著優(yōu)秀的人文精神基因,對(duì)于提升人的境界、豐富人的內(nèi)涵、開(kāi)闊人的胸襟、凈化人的靈魂、啟迪人的智慧有著非常重要的作用。同學(xué)們也深刻認(rèn)識(shí)到國(guó)學(xué)是從古至今的文化積淀，是經(jīng)過(guò)一層層洗禮傳承的文化瑰寶，它對(duì)我們每個(gè)人都有重要意義。國(guó)學(xué)誦讀活動(dòng)總結(jié)8一、活動(dòng)主題誦讀中華經(jīng)典美文傳承華夏文明古風(fēng)二、活動(dòng)意義國(guó)學(xué)經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的精華。通過(guò)系統(tǒng)的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生在誦讀過(guò)程中獲得古詩(shī)文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，提高文化和道德素質(zhì)，增強(qiáng)民族自信心和自豪感。三、活動(dòng)內(nèi)容參賽對(duì)象：湖村鄉(xiāng)小學(xué)全體師生。比賽內(nèi)容從《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、唐詩(shī)宋詞等國(guó)學(xué)經(jīng)典書目中自選。比賽形式：以小集體誦讀為基本形式，鼓勵(lì)編排對(duì)誦、小組朗誦、配樂(lè)朗誦等藝術(shù)表演形式，參加展示活動(dòng)，每個(gè)節(jié)目時(shí)間35分鐘為宜。著裝要求：服裝統(tǒng)一，整齊大方。所有節(jié)目必須有配樂(lè)，鼓勵(lì)教師制作多媒體課件。比賽時(shí)間：：多媒體教室四、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)辦法邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)老師組成評(píng)委會(huì)，根據(jù)各校的誦讀形式、表演特點(diǎn)及誦讀整體效果等方面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分。根據(jù)比賽情況和現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分，學(xué)生組設(shè)立一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名。教師組設(shè)立一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)若干名。五、活動(dòng)流程：（一）、主持人致詞（二）、誦讀展示（三）、現(xiàn)場(chǎng)評(píng)獎(jiǎng)（四）、領(lǐng)導(dǎo)講話（五）、現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)六、現(xiàn)場(chǎng)具體工作安排評(píng)委小組組長(zhǎng)：黃艷萍組員：5個(gè)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)評(píng)分辦法：去掉一個(gè)最高分，一個(gè)最低分，剩下的三個(gè)分的總和為最后得分。六、相關(guān)事宜各班要集中精力，抓緊時(shí)間，扎實(shí)做好選材和誦讀形式的編排訓(xùn)練工作。未盡事宜，另行通知，希望各班要明確目標(biāo)，落實(shí)職責(zé)，規(guī)定時(shí)限，高質(zhì)量的完成工作?；顒?dòng)過(guò)程同學(xué)們的精彩表演：教師們的積極參與：評(píng)比結(jié)果學(xué)生組：一等獎(jiǎng)：五（1）班五（2）班二等獎(jiǎng)：六（2）班，二（1）班，三（2）班，四（1）班三等獎(jiǎng)：一（1）班，一（2）班，二（2）班，三（1）班，四（2）班，六（1）班教師組：一等獎(jiǎng)：吳麗萍二等獎(jiǎng)：張正炎，楊霞，吳旺龍，邱國(guó)英活動(dòng)總結(jié)中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，是中華民族賴以生存的精神支柱和心靈家園。國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀是中華文化的集中體現(xiàn)，是民族精神的重要載體。誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，品悟中華文化，傳承民族精神，涵養(yǎng)民族修為，承繼民族智慧，造就具有中華氣韻和民族氣質(zhì)的現(xiàn)代中國(guó)人，是我們每一個(gè)教育者的神圣使命。我們深知開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，其目的是不僅讓孩子記住一些名篇佳作，更重要的是尋根，尋民族精神的根，尋現(xiàn)代文明之根，尋學(xué)校育人思想之根……在熟讀國(guó)學(xué)經(jīng)典過(guò)程中弘揚(yáng)優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，加厚孩子的人文底蘊(yùn)。我們學(xué)校根據(jù)教育局的精神，把國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)作為學(xué)校教育教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，作為愛(ài)國(guó)主義教育、道德教育、素質(zhì)教育的重要內(nèi)容積極地開(kāi)展。我們轉(zhuǎn)變觀念，讓國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)回歸教育本質(zhì)，以育人和提高師生修養(yǎng)、提升改造社會(huì)能力為宗旨。我們把國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀作為學(xué)科建設(shè)、文化培育的重要途徑和抓手，作為提高學(xué)生道德情操、文明習(xí)慣的重要工程。國(guó)學(xué)誦讀活動(dòng)總結(jié)9以弘揚(yáng)民族文化，培育道德人才為宗旨，以誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典名篇為載體，誦經(jīng)典、知經(jīng)典、悟經(jīng)典，營(yíng)造和諧的、人文的、內(nèi)涵豐富的校園文化，培養(yǎng)崇高志向、自強(qiáng)人格和誠(chéng)信品質(zhì)，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和審美情趣，為終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。一、活動(dòng)目標(biāo)培養(yǎng)孩子的讀書興趣，提升語(yǔ)文能力。在指認(rèn)式誦讀中使低幼學(xué)生擴(kuò)大了識(shí)字量。學(xué)生從中感受知識(shí)的豐富，激發(fā)學(xué)習(xí)、讀書的興趣，逐步使學(xué)生能出口成章、引經(jīng)據(jù)典，提升學(xué)生的語(yǔ)文能力。提高孩子的注意力、記憶力。充分利用記憶力的黃金時(shí)期，讓孩子記住中國(guó)傳統(tǒng)文化中的一些經(jīng)典，在其記憶力正在發(fā)展的時(shí)候加以訓(xùn)練，“不求甚解、但求熟背”，使學(xué)生的記憶力達(dá)到較高的頂峰，注意力更加集中，使學(xué)生終生受益。了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受人文精神熏陶。中華國(guó)學(xué)經(jīng)典即是中華文化中秀、最精華、最有價(jià)值的典范性著作。通過(guò)誦讀活動(dòng)幫助學(xué)生了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受傳統(tǒng)文化和人文精神熏陶。長(zhǎng)遠(yuǎn)地默默地變化其氣質(zhì)。通過(guò)“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”教育教給學(xué)生做人的道理，提高學(xué)生的自身修養(yǎng)。在學(xué)生心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用，漸漸地陶冶其性情，開(kāi)啟其智慧，讓經(jīng)典誦讀為孩子的一生提供營(yíng)養(yǎng)。二、活動(dòng)時(shí)間及方式(1)利用早上學(xué)生早到校的時(shí)間，于上課前至少15分鐘，采用教師帶讀、學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、學(xué)生自由誦背等多種形式，可表