國學經(jīng)典誦讀活動方案(編輯修改稿)
2024-10-08 22:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 國學經(jīng)典美文 揚中華傳統(tǒng)美德 奠人生幸福之基”三、活動時間：2013年11月1日——2013年11月12日四、誦讀內(nèi)容：讓學生掌握最優(yōu)秀的古詩文，我們本著從易到難、從少到多、循序漸進、以點帶面的分配原則，分學段進行古詩文的誦讀。各年級誦讀內(nèi)容如下：七年級學生誦讀：《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《中華詩文名句精華》 八年級學生誦讀：《弟子規(guī)》《增廣賢文》《古詩文必背》 九年級學生誦讀：《弟子規(guī)》《論語》《優(yōu)秀詩文背誦》五、活動內(nèi)容安排：（一）活動宣傳發(fā)動：（11月1日—11月5日）太和五中國學經(jīng)典誦讀領導小組，制定學校國學經(jīng)典誦讀方案。領導小組： 組 長：王勇 副組長：朱虎 王濤 成員：桃李詩社全體成員班主任向?qū)W生推薦國學經(jīng)典誦讀的書籍與文章，各班制定誦讀方案。語文教師給學生做相應的指導。在升旗儀式時進行國學經(jīng)典誦讀活動啟動儀式。組織七年級部分學生吟誦《弟子規(guī)》和《三字經(jīng)》，并帶領全體學生誦讀《弟子規(guī)》和《三字經(jīng)》部分內(nèi)容。（二）活動組織實施：（2013年11月5日—2013年11月12日）①各年級按要求每周一、三、五第一節(jié)課前誦讀經(jīng)典古詩文（值班老師負責）。②每周至少有一首古詩詞熟讀成誦（語文老師自行選擇）。③各班每天提前將古詩抄寫在黑板的左邊，書寫規(guī)范，排版美觀。④各班自行開展相關比賽考評活動，學期結(jié)束，完成規(guī)定要求： 七年級能誦讀《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《中華詩文名句精華》 八年級能誦讀《古詩文必背》《弟子規(guī)》《增廣賢文》； 九年級能誦讀《弟子規(guī)》《論語》《優(yōu)秀詩文背誦》（三）活動表彰根據(jù)表現(xiàn)，評比出“國學經(jīng)典誦讀優(yōu)秀班級”和“國學經(jīng)典誦讀優(yōu)秀個人”、“國學經(jīng)典誦讀書香家庭”，并進行表彰。太和五中桃李詩社 2013年10月25日第三篇：國學經(jīng)典誦讀活動方案誦國學經(jīng)典美文 揚中華傳統(tǒng)美德——六年級國學經(jīng)典誦讀活動方案一、指導思想：中華古詩文歷史源遠流長，名篇佳作美不勝收，是民族文化的根基和典范；是人類對自然界和社會人生的一種特殊感悟和認知，是真、善、美的藝術結(jié)晶。讓學生從小誦讀古詩詞，不僅能拓展他們的知識面，培養(yǎng)對文學的興趣愛好，打下扎實的文學功底，提高學生的人文素養(yǎng)，陶冶他們的情操和審美情趣，全面提高整體素質(zhì)。作為“引路人”的教師，無論是從全面提高學生的人文素質(zhì)考慮，還是基于進一步加強愛國主義和中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的教育的迫切需求，都責無旁貸地要重視起經(jīng)典作品、古詩詞的教學和研究探討。根據(jù)本校教務處的計劃，為了進一步弘揚民族傳統(tǒng)，傳承國學經(jīng)典文化，本學期，我們六年級語文開展了“誦國學經(jīng)典美文 揚中華傳統(tǒng)美德”。引領學生通過誦讀經(jīng)典詩詞，感受祖國傳統(tǒng)文化的博大精深，接受人文精神熏陶，培養(yǎng)他們熱愛祖國、孝敬父母、尊敬師長、勤學自強的優(yōu)良品質(zhì)，努力營造濃郁的書香校園氛圍，進一步推進校園文化的建設。二、活動主題：“誦國學經(jīng)典美文揚中華傳統(tǒng)美德 ”三、活動時間：2017年3月10日——2017年5月15日四、誦讀內(nèi)容：《中華詩文名句精華》《增廣賢文》《國學經(jīng)典》《古詩文必背80首》五、活動內(nèi)容安排：向?qū)W生推薦國學經(jīng)典誦讀的書籍與文章，各班制定誦讀方案。每位同學進行優(yōu)美詞句的摘錄（二）活動組織實施：（2017年3月10日—2013年5月15日）（三）三、具體實施方案1．利用每天午間時間，采用教師帶讀、學生齊讀、優(yōu)生領讀、自由對讀等多種形式，讓學生吟誦本周所出示的誦讀任務。
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