【文章內(nèi)容簡介】 念的運(yùn)用與滲透，通過多層次高頻度練兵，提升了水平，樹立了標(biāo)兵，培育了名師，為大面積提高教學(xué)質(zhì)量奠定了良好的基礎(chǔ)。二、扎實(shí)推進(jìn)一項(xiàng)精細(xì)化管理服務(wù)工作。學(xué)校管理工作體現(xiàn)三個(gè)中心——“教學(xué)中心”學(xué)生中心”“服務(wù)中心”。三個(gè)中心共同協(xié)作，圍繞教學(xué)中心，培養(yǎng)師生員工精益求精、追求卓越的精品意識(shí)，在“精”字上提要求，在“細(xì)”字上做文章，在“實(shí)”字上下工夫，真正使精細(xì)化管理理念深入人心，切實(shí)做到精心服務(wù)，精細(xì)管理，打造精品。建立科學(xué)、完善的制度規(guī)范、崗位職責(zé)、工作流程，不斷完善工作環(huán)節(jié)，建立起完備的數(shù)據(jù)庫和信息化管理平臺(tái)，從細(xì)節(jié)著眼，從小事抓起，做到環(huán)環(huán)細(xì)密緊扣，事事有章可循。實(shí)現(xiàn)事業(yè)留人、制度留人、發(fā)展留人的良好局面，并建立好精細(xì)化管理的主導(dǎo)機(jī)制、運(yùn)行機(jī)制、創(chuàng)新機(jī)制、評價(jià)和激勵(lì)機(jī)制，使精細(xì)化管理成為教職工的行為規(guī)范和自覺行動(dòng)。抓好班級常規(guī)管理和學(xué)生養(yǎng)成教育，重點(diǎn)是創(chuàng)新班級創(chuàng)優(yōu)爭先細(xì)則的實(shí)施和學(xué)生發(fā)展素養(yǎng)多元評價(jià)體系建設(shè)。針對星級班級創(chuàng)建和文明之星評選中遇到的瓶頸問題，健全、完善、強(qiáng)化、落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范師生行為、優(yōu)化師生心理、協(xié)調(diào)人際關(guān)系、培養(yǎng)敬業(yè)精神，進(jìn)而形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，使規(guī)范落實(shí)到了師生的實(shí)際行動(dòng)中，有效調(diào)動(dòng)工作學(xué)習(xí)積極性，取得的良好的教育效果。三、積極構(gòu)建一種現(xiàn)代教學(xué)課改新模式。我校以課堂改革和教學(xué)管理為抓手，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率。深入推進(jìn)“211”課堂教學(xué)模式，落實(shí)“輕負(fù)高效”戰(zhàn)略，探索多元的教學(xué)評價(jià)體系，有效開展校本教研和培優(yōu)補(bǔ)弱活動(dòng)，有力推進(jìn)學(xué)科組建設(shè)，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，努力提升學(xué)生的核心素養(yǎng)，提高教學(xué)服務(wù)質(zhì)量。同時(shí)，學(xué)校專門提出了課程教學(xué)改革指導(dǎo)原則。突出“一個(gè)中心”，即以落實(shí)學(xué)生的主體地位為中心，真正使學(xué)生成為自己學(xué)習(xí)的主體，把課堂還給學(xué)生，提高課堂教學(xué)效率。實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”：即變“講堂”為“學(xué)堂”，變死磨為巧練。體現(xiàn)“三為主”：即以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線?！八牟慌隆保杭床慌聸]有標(biāo)準(zhǔn)答案；不怕互動(dòng)耽誤時(shí)間；不怕學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤；不怕課堂出現(xiàn)“混亂”。遵循“五讓”：即能讓學(xué)生觀察的，一定要讓學(xué)生觀察；能讓學(xué)生思考的，一定要讓學(xué)生思考；能讓學(xué)生表達(dá)的，一定要讓學(xué)生表達(dá)；能讓學(xué)生動(dòng)手的，一定要讓學(xué)生動(dòng)手；能讓學(xué)生作結(jié)論的，一定要讓學(xué)生作結(jié)論。全體教師積極參與新課改，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，課堂教學(xué)煥發(fā)了新的活力，呈現(xiàn)出新的氣象。四、堅(jiān)持走出一條特色發(fā)展全面育人之路打造校園文化特色，積聚持續(xù)發(fā)展核心動(dòng)力。我校以“精神文化引領(lǐng)，凝神聚力創(chuàng)新”為核心，著力打造自己的校園文化特色，用環(huán)境培育人，用文化感染人。我們規(guī)劃建造了校園文化墻和特色主題文化走廊；更新升級了校園櫥窗和文化牌；開展了寢教室、辦公室文化評比和課前一支歌評比活動(dòng)；打造專業(yè)的校園廣播站和自媒體宣傳平臺(tái)；定期開展讀書、文學(xué)創(chuàng)作、書畫等文化節(jié)系列活動(dòng)；學(xué)校還始終如一的精心編輯《雛鷹報(bào)》和校刊《奮飛》，凝聚了校園文化精髓和人文情懷，提升著學(xué)校的辦學(xué)品味和軟實(shí)力，營造了濃厚的文化氛圍，打造了獨(dú)特的育人環(huán)境，擴(kuò)大了學(xué)校的影響力。實(shí)施多元立體評價(jià)，培養(yǎng)全面而個(gè)性發(fā)展的人。教育是一種“活動(dòng)”，活動(dòng)是促使學(xué)生發(fā)展的基礎(chǔ)。我校堅(jiān)持立德樹人的教育目標(biāo)，遵循學(xué)生成長規(guī)律，關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，積極開展極具特色 4 的教育活動(dòng)，各個(gè)領(lǐng)域獲獎(jiǎng)不斷。我校戴蘇衍同學(xué)被評為固始縣美德少年；鄭馨同學(xué)在全國科技展覽征文大賽中榮獲優(yōu)勝獎(jiǎng)，并榮幸的被邀參加中國科技館暑期夏令營活動(dòng)；在科技創(chuàng)新大賽中，我校有多名學(xué)生榮獲省縣級大獎(jiǎng)；在全縣演講比賽中，我校代表隊(duì)連續(xù)六年奪取初中組第一名；在縣全運(yùn)會(huì)中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校再次奪得全縣第一，喜獲“七連冠”的佳績；在各級各類教育教學(xué)活動(dòng)中，也成就了一大批省市級優(yōu)秀教師和學(xué)科骨干名師。同時(shí)，我校依托科普教育基地和中學(xué)科技展覽館，定期組織優(yōu)秀學(xué)生開展創(chuàng)新實(shí)踐和科技夏令營活動(dòng)，積極組織志愿者活動(dòng)，加強(qiáng)業(yè)余社團(tuán)建設(shè)，推動(dòng)學(xué)生自主管理和全面發(fā)展。特色教育活動(dòng)的開展，既豐富了校園生活，更強(qiáng)化了師生的思想道德建設(shè)，“文明、守紀(jì)、立德、尚品”成為了師生的行為準(zhǔn)則，為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供了強(qiáng)大動(dòng)力，提升了學(xué)校的辦學(xué)品位和軟實(shí)力。務(wù)實(shí)求發(fā)展，攜手鑄輝煌。2017年，我校深化教育改革，教育教學(xué)碩果累累，超額完成既定目標(biāo)。全縣中考前10名我校占9人，總分650以上我校有16人，600分以上310人，被慈濟(jì)高中正式錄取人數(shù)達(dá)700人。其中張化齊同學(xué)以667分的優(yōu)異成績勇奪全縣第一桂冠，趙云鑫同學(xué)也順利的被河南省空航實(shí)驗(yàn)班錄取。學(xué)校一年一個(gè)新臺(tái)階，不斷刷新固始教育歷史新高，連續(xù)十多年榮獲全縣教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位，先后榮獲縣“體藝教育試點(diǎn)先進(jìn)單位”、市縣級“文明單位”、市級“平安校園示范學(xué)?！薄⑹屑墶皫煹陆ㄔO(shè)先進(jìn)單位”、市級“教育技術(shù)裝備管理和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作先進(jìn)單位”、省級“體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)?！薄⑹〖墶翱萍冀逃貑挝弧?、省級“衛(wèi)生先進(jìn)單位”、全國“青少年愛國主義讀書教育活動(dòng)組織優(yōu)秀單位” 5 等榮譽(yù)。我們齊心協(xié)力、真抓實(shí)干，憑借著先進(jìn)的辦學(xué)理念，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)班子，德才兼?zhèn)涞膸熧Y隊(duì)伍，高效優(yōu)質(zhì)的現(xiàn)代管理，辦學(xué)品質(zhì)不斷提升，辦學(xué)內(nèi)涵日趨豐富。如今，書香濃郁、環(huán)境幽雅的校園，正顯示著勃勃生機(jī)和旺盛的生命力，實(shí)驗(yàn)中學(xué)正朝著規(guī)范化、體系化、特色化、人文化、一流的高品質(zhì)名校闊步邁進(jìn)！當(dāng)然，未來任重而道遠(yuǎn)，我們的工作和兄弟學(xué)校相比尚存在很多不足，面臨新形勢下的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，今后我們將以此為起點(diǎn)，把榮譽(yù)作為激勵(lì)，凝神聚力、同心同德，匯聚智慧和力量，繼續(xù)傳承自強(qiáng)不息精神，堅(jiān)持特色辦學(xué)的道路，緊跟時(shí)代的步伐，努力把握發(fā)展機(jī)遇，繼續(xù)致力于教育教學(xué)改革和人才培養(yǎng)創(chuàng)新，走求真務(wù)實(shí)的科學(xué)發(fā)展之路，不斷提高教育質(zhì)量和辦學(xué)影響，促進(jìn)學(xué)校更加健康高速的發(fā)展，更好的服務(wù)于家鄉(xiāng)人民，為固始教育的發(fā)展貢獻(xiàn)應(yīng)有的力量！固始縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)二〇一七年八月第四篇：凝心聚力謀發(fā)展開拓創(chuàng)新鑄輝煌凝心聚力謀發(fā)展開拓創(chuàng)新鑄輝煌——在石城二小二屆一次教代會(huì)上的發(fā)言陳勛泉（2012年12月14日）尊敬的縣教育局工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、各兄弟學(xué)校主席、各位老師：受學(xué)校行政的委托，我代表學(xué)校行政班子作學(xué)校工作報(bào)告，請教師代表予以審議，請各位來賓予以批評指導(dǎo)。2012年即將過去，2013年就要到來。在這辭舊迎新之際，我們迎來了石城二小第二屆一次教職工代表大會(huì)，這是教職工政治生活的一件大事，也是民主治校、凝聚力量、共商學(xué)校發(fā)展的一次盛會(huì)。歲末年初，總結(jié)過去，謀劃未來，對二小的發(fā)展具有重要的意義。一、過去一年工作的回顧一年來，在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在全體教職員工的辛勤努力下，石城二小辦學(xué)目標(biāo)明確，學(xué)校管理規(guī)范，方法措施得力，辦學(xué)特色初具，學(xué)校發(fā)展提速。（一）、理念清晰，目標(biāo)明確思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，思想的高度決定著學(xué)校發(fā)展的高度。多年來，我們一直堅(jiān)持“育好一位學(xué)生，幸福一個(gè)家庭，辦學(xué)一所學(xué)校，造福一方百姓”的辦學(xué)思想，始終踐行著“對學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé)，為學(xué)生一生幸福奠基”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持教學(xué)生六年，想學(xué)生六十年，想祖國六百年，在學(xué)生中倡導(dǎo)“人要精神、物要整潔”、“學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，品德塑造人生”“今天我以二小為榮，明天二小因我自豪”的校訓(xùn)，全體師生圍繞“保二爭一，創(chuàng)新創(chuàng)特”的目標(biāo)，努力把學(xué)校建設(shè)成為“校風(fēng)文明、環(huán)境優(yōu)美、質(zhì)量一流、特色鮮明”的城區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校。（二）、管理規(guī)范，措施有力管理是學(xué)校的生命線，是學(xué)校發(fā)展的根本。抓制度建設(shè)，學(xué)校管理走上規(guī)范化、制度化軌道。過去的一年，我們修訂并完善了《中級職稱競聘方案》、《教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲制度》、《優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任考核方案》、《績效工資考評方案》等，重新編印了《石城二小管理規(guī)程》。對事關(guān)教職工切身利益的制度，我們堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)民主、集思廣益，尊重了大多數(shù)教職工的意見，反復(fù)討論，幾易其稿，更加突出了教學(xué)的中心和質(zhì)量的核心地位。學(xué)校既有剛性的制度，也有人文的關(guān)懷。抓領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，注重發(fā)揮每一位班子率先垂范的作用。班子成員帶頭上主課，上示范課，帶頭執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，帶頭作專題講座。要求老師做到的，領(lǐng)導(dǎo)帶頭先做。抓教學(xué)常規(guī)管理，形成優(yōu)良的教風(fēng)與學(xué)風(fēng)。堅(jiān)持定期檢查與不定期抽查相結(jié)合。針對檢查中出現(xiàn)的作業(yè)批改要求不一，教務(wù)處制訂了《語文、數(shù)學(xué)、英語作業(yè)要求》，實(shí)行了有發(fā)必收，有收必改，有改必評，有錯(cuò)必糾。我們還特別注重發(fā)揮家長的作用，家長會(huì)期間學(xué)生作業(yè)、練習(xí)冊、試卷一律擺放在課桌上，接受家長的檢查。各科單元成績由備課組長及時(shí)報(bào)校長，對成績相差較大者實(shí)行跟蹤聽課、分析原因、找出不足，使其改進(jìn)教學(xué)，縮小差距。開展班級四項(xiàng)競賽：衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、安全，讓學(xué)生自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣與行為習(xí)慣。（三）、培優(yōu)隊(duì)伍，聚焦課堂教師資源是學(xué)校的第一資源，教師的專業(yè)發(fā)展是校長的第一要?jiǎng)?wù)。過去一年，我們十分重視校本培訓(xùn)和校本教研，聚焦課堂，關(guān)注老師常態(tài)課的質(zhì)量。一是加強(qiáng)了師德師風(fēng)建設(shè)。通過每周的教師例會(huì)、政治學(xué)習(xí)、干部作風(fēng)集中整治