【文章內(nèi)容簡介】 應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任，不應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任，各種偷拍現(xiàn)象泛濫。但越來越多的受害者選擇對簿公堂，這表明()，嚴(yán)重影響了身心健康，可見（），別人管不著 ，出現(xiàn)了“差生席”，學(xué)生要維護(hù)自身的合法權(quán)益，可以（）①刑事訴訟②向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映③找老師協(xié)商④民事訴訟A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④附政治答題卡：（每小題2分，共20分）題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案二、非選擇題(共35分)分析說明題：（共5分）材料：學(xué)校不得讓未成年學(xué)生在危及人身安全健康的校舍和其他教學(xué)設(shè)施中活動，學(xué)校組織未成年學(xué)生參加集體活動，應(yīng)當(dāng)有利于他們的健康成長，要防止發(fā)生人身安全事故。（1）請你寫出上述內(nèi)容是哪種法律規(guī)定的？（1分）（2）材料中，維護(hù)的是未成年人的什么權(quán)利？當(dāng)這權(quán)利遭受非法侵害時，應(yīng)當(dāng)怎樣做？（4分）分析說明題（共10分）王某和李某是鄰居。一天，王某晾在院子里的一件名牌運(yùn)動衣丟失，懷疑為李某所偷。王某私下找到派出所當(dāng)聯(lián)防員的表弟張某，強(qiáng)行闖入李某的家中搜查。張某對抗議的李某又打又罵，推搡中將李某家的電視機(jī)碰翻摔壞。搜查無果，張某又以李某“態(tài)度不好，不合作”為由，私自將李某帶到派出所拘留兩天，而王某到處散布李某偷東西的謠言。（1）上述案例中，王某、張某侵犯了李某的哪些權(quán)利？（4分）（2）李某應(yīng)如何維護(hù)自己的合法權(quán)益?(6分)探究題（共20分）小剛和小偉不僅是同班同學(xué)，而且是要好的朋友。一天，小剛在學(xué)校的傳達(dá)室拿到小偉的信件，心想自己和小偉是好朋友，看看信件的內(nèi)容也無妨。于是，就帶著好奇心，把信件看了一遍。小偉見信拆開十分惱火，揍了小剛一頓。（1）小剛的行為對嗎？為什么？（5分）（2）小偉的做法對嗎？為什么？（5分）（3）假如你遇到這種情況，你該怎么辦？（7分）（4）結(jié)合上述案例，思考并回答“公民應(yīng)該如何尊重他人的隱私”？（3分）參考答案:一、選擇題：（每小題2分，共20分，答案填入下表）題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 D B D C A B D C B C二、非選擇題（35分）(1)《未成年人保護(hù)法》（1分）(2)生命健康權(quán)。當(dāng)生命健康權(quán)受到非法侵害時，可以有權(quán)依法自衛(wèi)或者拿起法律武器，向人民法院提起訴訟，請求法律的保護(hù)。（4分）（1）隱私權(quán)、名譽(yù)權(quán)，生命健康權(quán)、人身自由權(quán)等。（4分）（2）應(yīng)勇敢拿起法律武器，請求司法保護(hù)。要求侵權(quán)人停止侵害、賠禮道歉、恢復(fù)自己的名譽(yù)。與此同時，追求侵權(quán)人責(zé)任，要求其賠償財(cái)產(chǎn)損失，還有權(quán)要求精神損害賠償。（6分）3.（1）不對。公民有權(quán)對個人通信內(nèi)容保密，小剛雖然和小偉是好朋友，但是，他也不能私自拆閱朋友的信件，這是侵犯他人隱私權(quán)的表現(xiàn)。（6分）（2）不對。小偉的合法權(quán)益受到侵害時，沒有通過合法手段去解決，而是非法揍小剛，侵犯了小剛的生命健康權(quán)。（6分）（3）假如我是小剛，會尊重小偉的隱私，即使是好朋友，也不會私拆他人信件。假如我是小偉，不會意氣用事，會幫助小剛學(xué)習(xí)有關(guān)法律知識，共同增強(qiáng)公民的法律意識，做學(xué)法、知法、守法的好公民。（5分）（4）樹立隱私意識，強(qiáng)化責(zé)任意識和信譽(yù)意識，相互尊重彼此的隱私（3分）第四篇：七年級政治期中測試題一、單項(xiàng)選擇題(下列每小題給的4個選項(xiàng)中，只有1項(xiàng)是最符合題意的，每小題2分，共16分)雖然沒有鳥的羽翼，人也可以飛上藍(lán)天，雖然沒有魚的鰓鰭，人也可以遨游海洋……這句話說明（），能改造自然、戰(zhàn)勝自然，具有無窮的智慧和巨大的創(chuàng)造力學(xué)校組織同學(xué)們開展防火防震逃生演練、加強(qiáng)安全教育、強(qiáng)化校車管理，其根本目的是（）A．保護(hù)同學(xué)們的生命健康權(quán)B．豐富同學(xué)們的課外生活C．嚴(yán)格執(zhí)行交通管理法規(guī)D．教育同學(xué)們要珍惜青春年華進(jìn)入初中，同學(xué)們的獨(dú)立性開始增強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)自主管理成為我們的內(nèi)心需要。為此，我們應(yīng)該做到（）①克服依賴心理，學(xué)會自理自立 ②改進(jìn)學(xué)習(xí)方式，提高自主學(xué)習(xí)能力 ③擺脫家庭束縛，不再接受父母的教育與指導(dǎo) ④遵守校規(guī)校紀(jì)，行動上嚴(yán)格要求自己A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④建立良好的班集體是每個班級成員的共同責(zé)任。在班集體中要有主人翁的責(zé)任感，就要做到（）①樹立主人翁意識，認(rèn)真完成班集體交給的各項(xiàng)任務(wù)②積極參加班級的各項(xiàng)活動，自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益③主動關(guān)心班級建設(shè)，積極提出合理化建議④把自己凌駕于集體之上，集體的決定要符合個人的意愿A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④“有則改之，無則加勉”，這個成語告訴我們的道理是（）A．要全面地、客觀的認(rèn)識和評價(jià)自己B．要正視現(xiàn)實(shí)，悅納自我C．要用發(fā)展的眼光來看待自己D．要重視他人的態(tài)度與評價(jià)，冷靜地分析，既不能盲從，也不能忽視魯迅說：“我的確時時刻刻解剖別人，然而更多的是無情地解剖自己?！边@句話給我們的啟示是（）A．要關(guān)注他人，指導(dǎo)幫助他人改進(jìn)不足B．要經(jīng)常反省自己，改進(jìn)不足C．要多與他人進(jìn)行接觸，在交流比較中明晰自己的優(yōu)點(diǎn)和不足D．自我觀察是認(rèn)識自我的唯一途徑中學(xué)生曉霞，十一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，但不幸因病而雙手殘疾，這給她造成了很大的壓力，這時老師和同學(xué)給了他極大的鼓舞，幫助他從疾病的陰影中走出來，重新開始了新的學(xué)習(xí)生活。這說明（）A．友情能治好人身體的殘疾B．友情能給人熱情鼓勵，幫助我們戰(zhàn)勝挫折C．友情能使我們互相啟發(fā)，取長補(bǔ)短D．友情能使我們增長智慧和才干美國著名女作家海倫凱勒一歲半時，一場重病奪去她的視力和聽力，隨后她又失去了說話的能力,然而她沒有消沉，她憑著頑強(qiáng)的毅力，靠學(xué)習(xí)盲文，以優(yōu)越的成績從哈佛大學(xué)畢業(yè)，并掌握了五種文字，出版了14 部著作。這則材料說明的道理是（）A.“挫折是一把雙忍劍”，不經(jīng)歷挫折的人不會成才，身處逆境二、情景分析題(本題共2個小題每個小題6分共12分)某地對七年級新生適應(yīng)新環(huán)境的情況調(diào)查顯示，%的學(xué)生感到學(xué)習(xí)壓力過大，%的學(xué)生存在人際交往的不適應(yīng)，%的學(xué)生自我意識不明確，24%的學(xué)生心態(tài)不穩(wěn)定。有的同學(xué)因不適應(yīng)新環(huán)境而手足無措，有的同學(xué)因成績不佳而喪失信心……⑴該材料反映了什么問題？（2分）⑶談?wù)勀愦蛩阍鯓舆m應(yīng)新的初中生活？（4分）2005年春節(jié)晚會，邰麗華以及她領(lǐng)銜的舞蹈《千手觀音》給我們留下了難以忘懷的印象。2006年春節(jié)剛過，很多中國人又一次感受了一場感人至深的心靈沖擊——邰麗華被評為“”。這位來自湖北宜昌的姑娘，兩歲時因高燒注射鏈霉素失去了聽力。從此，她只好生活在無聲的世界里，15歲時開始正規(guī)的舞蹈訓(xùn)練。由于聽不到音樂，只能靠教練的手勢和自己的感覺去跳。訓(xùn)練中，身上經(jīng)常是青一塊紫一塊。但是，它克服殘疾帶來的種種困難，自強(qiáng)不息，刻苦訓(xùn)練，先后獲得“全國殘疾