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正文內(nèi)容

八年級生物上冊集體備課計劃(編輯修改稿)

2024-10-25 06:22 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)案”三、完善集體備課的規(guī)章制度,確保計劃的落實(shí):備課的基本程序是:個人粗備→集體備課→個人細(xì)備。備課組要實(shí)行每周集體備課。每次進(jìn)行集體備課都要有中心發(fā)言人。中心發(fā)言人在集體備課前要深入鉆研教材和課標(biāo),反復(fù)查閱教學(xué)參考書及有關(guān)資料。集體備課時詳細(xì)介紹本單元在教材中的地位及前后聯(lián)系,單元教學(xué)目的,雙基教學(xué)要求,教材重點(diǎn)難點(diǎn),突出重點(diǎn)和突破難點(diǎn)的方法,各章節(jié)課時分配,作業(yè)與練習(xí)配備,教學(xué)方法的設(shè)想等。組內(nèi)每位教師要積極參與集體備課活動,各抒己見,充分討論,統(tǒng)一認(rèn)識,活動結(jié)束后,要認(rèn)真做好活動記錄。集體備課的具體要求是——“三定”、“五統(tǒng)一”,同時注意做好“五備”、鉆透“五點(diǎn)”、優(yōu)化“兩法”、精選“兩題”。(1)、“三定”:定單元集體備課課題,定中心發(fā)言人,定單元教學(xué)進(jìn)度。(2)、“五統(tǒng)一”:統(tǒng)一單元教學(xué)目的,統(tǒng)一教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),統(tǒng)一課時進(jìn)度,統(tǒng)一作業(yè)布置和雙基訓(xùn)練,統(tǒng)一單元測試。(3)、“五備”:備教材、備教參、備課標(biāo)、備考試說明、備學(xué)生。(4)、“五點(diǎn)”:重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識點(diǎn)、能力點(diǎn)、情感點(diǎn)。(5)、“兩法”:教師的教法、學(xué)生的學(xué)法。(6)、“兩題”:課堂練習(xí)題和課后作業(yè)題。集體備課時,除主備人做主題發(fā)言外,其他老師也要積極參與,發(fā)表自己的教學(xué)設(shè)想并闡述理論依據(jù),經(jīng)過交流與討論,形成比較一致的意見和實(shí)施教案。各位老師在這一教案的基礎(chǔ)上,融入自己的教學(xué)風(fēng)格,進(jìn)行實(shí)施、總結(jié)和反思,最終形成對某一教學(xué)內(nèi)容的最優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計。八年級物理集體備課計劃八年級物理備課組劉秀桃: 力, 牛頓第一定律,第四篇:八年級生物集體備課工作總結(jié) 2013年20122013學(xué)年秋季學(xué)期八年級生物備課工作總結(jié)麻栗坡民族中八年級備課組組長為了提高本組生物教師的教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施,進(jìn)一步深化初中生物課堂教學(xué)改革,切實(shí)解決和研究教育教學(xué)改革中出現(xiàn)的新問題和新情況。在學(xué)校和教科處及年級組的領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,本備課組的老師自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,以勤懇、堅持不懈的教學(xué)精神,順利地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。本備課組本學(xué)期的主要工作如下:一、深入鉆研課改理論,更新教學(xué)觀念,結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,堅持“服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于學(xué)生”的理念,努力提高教學(xué)理論水平。本學(xué)期我們備課組學(xué)習(xí)了一些教育科研專著,并結(jié)合教學(xué)實(shí)際交流學(xué)習(xí)心得。二、在備課組各位教師的共同努力下完成八年級的教學(xué)、教研、教改工作。三、每周開展一次集體備課、研討新教材,輪流說課活動。在深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,將教材歸類、分項(xiàng),采用“集體備課,一人執(zhí)教,集體評議,改進(jìn)教案,再行教學(xué),不斷完善”的連動式備課、上課的方式進(jìn)行。四、抓實(shí)常規(guī)教學(xué)、優(yōu)化教學(xué)課堂。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),鉆研新教材,利用集體備課小組的力量對教材中新的內(nèi)及舊內(nèi)容新要求的知識點(diǎn)進(jìn)行討論分析,把握其深度和廣度。備好課。掌握學(xué)習(xí)規(guī)律,探索和改進(jìn)教法,注意學(xué)法的取用和指導(dǎo),備出課要能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,能培養(yǎng)學(xué)生的能力,使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。教學(xué)過程要做到“四優(yōu)化”,
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