【文章內(nèi)容簡介】 教師，有5名教師在市級學(xué)科大賽中分獲特等獎和一等獎，有10名教師獲得市級教學(xué)能手稱號，有4名教師獲得省級教學(xué)能手稱號，有4名校長獲得市級骨干校長稱號。（可設(shè)計同期聲:張偉。說抓培訓(xùn)、崗位練兵的收獲）建載體，促發(fā)展深化作風(fēng)建設(shè)年活動，扎實開展以“敬業(yè)、守紀(jì)、育人、奉獻(xiàn)”為主要內(nèi)容的師德師風(fēng)教育活動，著力整治少數(shù)教職工身上存在的不良師風(fēng)。止目前，教體局局召開布置、推進(jìn)會議4次，進(jìn)行專項督查5次，簽訂目標(biāo)責(zé)任書26份，警示訓(xùn)誡5人，教師工撰寫師德師風(fēng)剖析材料835份、心得體會1400余篇，梳理教職工道德品質(zhì)及作風(fēng)方面的問題71條，落實整改63條。建立了師德建設(shè)的長效機制，全縣師德師風(fēng)整體狀況明顯好轉(zhuǎn)。深化連心工程，開展“走進(jìn)家庭、攜手育人”大家訪活動。在學(xué)校支部的安排和黨員教師的帶動下，共有600多名教師通過進(jìn)村入戶、電話、信函網(wǎng)絡(luò)等形式先后家訪學(xué)生2300多名，填寫家訪手記800多份。大家訪活動的開展，和諧了家庭與學(xué)校的關(guān)系、教師與群眾的關(guān)系，營造了良好的育人環(huán)境。（可以設(shè)計同期聲：家長談家訪的好處）扎實有效的黨建工作，促進(jìn)了全縣教育體育事業(yè)快速、協(xié)調(diào)發(fā)展。2013年全市中考成績質(zhì)量分析通報中，寧陜總分400分以上人數(shù)首次位居全市第3名。2013年高考二本雙過線203人。素質(zhì)教育、科技創(chuàng)新、體育工作受到社會各界的關(guān)注和好評。教育強縣創(chuàng)建順利通過驗收，義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣創(chuàng)建工作取得階段成果。風(fēng)雨征程寫華章，繼往開來謀新篇。為了興學(xué)育人，為了播撒文明，教體局黨委將繼續(xù)銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，再續(xù)黨建工作新的篇章！第四篇：凝心聚力促發(fā)展(新)凝心聚力促發(fā)展，群策群力上臺階興化市荻垛中心小學(xué)20132014學(xué)工作總結(jié)過去的一學(xué)年，在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，經(jīng)過全體師生的共同努力，各項工作取得了一定的成績。本我校成功創(chuàng)建興化市黨建工作示范校、興化市黨建工作示范點、泰州市數(shù)字化校園、國家級鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，榮獲第二屆“韜奮杯”全國中小學(xué)生創(chuàng)意作文大賽優(yōu)秀組織獎、江蘇省第七屆中小學(xué)師生書法優(yōu)秀團(tuán)體獎、先進(jìn)黨支部等榮譽。一、強化隊伍建設(shè)，打造和諧、奮進(jìn)團(tuán)隊，凝聚力量謀求事業(yè)發(fā)展。凝心方能凝聚力量，和諧才能促進(jìn)發(fā)展。工作中，要求管理班子時刻謹(jǐn)記曹局長的囑咐：帶頭上規(guī)矩，帶頭守紀(jì)律，帶頭肯吃苦，帶頭肯吃虧。要以身作則、事業(yè)為先，尊重教師，關(guān)心教師，用事業(yè)凝聚人心，用真誠贏得信任。加強干部隊伍建設(shè)，突出干部隊伍的示范引領(lǐng)作用。校長室要求主要教學(xué)管理干部努力做到“八個一”：每學(xué)期讀一本教育理論專著，寫一篇教育教學(xué)研究論文，作一次教育教學(xué)講座，開一次教學(xué)公開課；在校時間，每天參加一次巡課，聽一節(jié)隨堂課，進(jìn)行一次聽課交流，檢查一位教師的案頭工作。加強教師隊伍建設(shè)，增強課堂教學(xué)改革的源動力。學(xué)校要求教師努力做到“五個一”：每學(xué)期讀一本教育理論專著，開一次教學(xué)公開課，參加一次教育教學(xué)心得交流，編寫一份符合新課改理念的試卷，1提一個促進(jìn)課堂教學(xué)改革的建議。二、營造追求卓越的氛圍，搭建名師成長的平臺，追求課堂改革的真效益。學(xué)校的發(fā)展離不開高素質(zhì)的教師隊伍，教師的專業(yè)化發(fā)展是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的源動力。為此，我校采取一系列措施，為教師的專業(yè)化發(fā)展搭建成長的平臺。一是學(xué)校評優(yōu)評先、入黨提干堅持向一線優(yōu)秀教師傾斜；二是鼓勵教師積極參加各級各類培訓(xùn)、課改活動；三是聘請專家學(xué)者到校輔導(dǎo)、講座，努力打造名師隊伍。當(dāng)下，市教育局正在大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，我校以此為契機，積極謀劃我校課堂教學(xué)改革的整體思路和目標(biāo)。一是組建了以教學(xué)管理人員、市級骨干教師為主體的課堂教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組和指導(dǎo)小組。二是本我校建立起支撐課堂教學(xué)改革的課題研究小組，三個大市級課題成功開題，強化課題研究的針對性、實效性，為課堂改革提供智力支持。三是搭建教師學(xué)習(xí)交流的平臺。組織教師進(jìn)行通識培訓(xùn)；為教師配備課堂教學(xué)理論學(xué)習(xí)的書籍；邀請市教研室郎宏坤主任、市實驗小學(xué)吳小健主任等專家到校講學(xué)、上課；先行組織骨干教師到山東杜郎口學(xué)校學(xué)習(xí)觀摩；組織開展青年教師論壇活動，周雪梅老師獲市二等獎。四是充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，與張郭中心校初步定位學(xué)校課堂教學(xué)的基本模式“活動—參與”。組織教學(xué)管理人員和骨干教師深入到各級段、各學(xué)科引領(lǐng)教師嘗試教學(xué)模式。五是組織研討、反思教學(xué)模式。六是聘請專家來校評價指導(dǎo)，總結(jié)歸納教學(xué)模式。在市局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我校承接了“興化市義務(wù)教育階段結(jié)對幫扶學(xué)校（小學(xué)）聽課活動”，市局陸仁杰局長一行領(lǐng)導(dǎo)先后兩次到我校認(rèn)真聽取我校課改思路，研磨五位小學(xué)高年級學(xué)段語、數(shù)、英的探究課，并作了精心指導(dǎo)。三月十四日，聽課活動在我校成功舉行，五位老師的研究課很好地詮釋了“活動－參與”的課改模式，獲得了與會老師的好評?！盎顒樱瓍⑴c”的課改模式在我校還處在一個嘗試階段，我校及時總結(jié)這次高年級段的課堂嘗試經(jīng)驗，在此基礎(chǔ)上再逐步推廣到各年級各學(xué)科，適時吸納更多的教師參與課改。力爭做到：吸納一個，扶持一個，成功一個，推廣一個。逐步樹立課改信心，強化課改影響，穩(wěn)步推進(jìn)。邊改革邊反思邊修正，有序推進(jìn)，保證實效。在多方的關(guān)心和支持下，興化市“城鄉(xiāng)聯(lián)動自主高效”課堂教學(xué)研討活動于4月15日在我校舉行，我校的三位老師在這次活動中展示我校課改模式下的課堂教學(xué)活動。七是強勢推廣教學(xué)模式。八是科學(xué)建立課堂教學(xué)改革的評價機制，建立課堂教學(xué)改革與績效考核、評優(yōu)評先、崗位晉升、職稱評定相掛鉤的考核獎懲制度。三、以特色創(chuàng)建為契機，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)品位站在門外看荻小，清潔、整齊，師生和諧，是教書育人的理想場所。但從學(xué)校文化建設(shè)的角度看，校園的書香不夠濃郁，精神內(nèi)涵不夠豐富，為此，我校致力激發(fā)教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)在追求，使每一位教師視教育為神圣的事業(yè)，激勵他們保持積極向上的生活態(tài)度以及崇尚知識、不倦