【文章內(nèi)容簡介】
C A D B (學生可能把對稱軸說成線段,提醒學生對稱軸為直線) 問題( 2):與點 B 對稱的點是哪一個點?連結 BC 交 AD于 E,如圖: C A E D B 問題( 3):你能得到哪些結論? (學生可能回答 BD=CD, BE= CE, ∠ AEB= ∠ AEC等 ,教師可引導學生抓住 BE=CE,∠ AEB=∠ AEC 進行思考) 鼓勵學生用自己的語言歸納直線 AD 與線段 BC 的關系,并得到軸對稱圖形性質(zhì) .(教師板書) 三、師生互動、體驗成功 自主學習第 41 頁例題,小組討論總結方法 . ( 1)如何找對稱軸:連結兩個對稱點 ,并作連結 線段的垂直平分線