【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】
C A D B (學(xué)生可能把對(duì)稱軸說成線段,提醒學(xué)生對(duì)稱軸為直線) 問題( 2):與點(diǎn) B 對(duì)稱的點(diǎn)是哪一個(gè)點(diǎn)?連結(jié) BC 交 AD于 E,如圖: C A E D B 問題( 3):你能得到哪些結(jié)論? (學(xué)生可能回答 BD=CD, BE= CE, ∠ AEB= ∠ AEC等 ,教師可引導(dǎo)學(xué)生抓住 BE=CE,∠ AEB=∠ AEC 進(jìn)行思考) 鼓勵(lì)學(xué)生用自己的語(yǔ)言歸納直線 AD 與線段 BC 的關(guān)系,并得到軸對(duì)稱圖形性質(zhì) .(教師板書) 三、師生互動(dòng)、體驗(yàn)成功 自主學(xué)習(xí)第 41 頁(yè)例題,小組討論總結(jié)方法 . ( 1)如何找對(duì)稱軸:連結(jié)兩個(gè)對(duì)稱點(diǎn) ,并作連結(jié) 線段的垂直平分線