【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)相結(jié)合，滲透到相關(guān)學(xué)科教學(xué)中，為今后學(xué)校開(kāi)展法制教育工作指出了明確的方向。當(dāng)今社會(huì)，青少年違法犯罪現(xiàn)象嚴(yán)重，法制教育刻不容緩，預(yù)防未成年人犯罪，作為教師的我們責(zé)無(wú)旁貸。學(xué)生不僅知識(shí)水平的高低跟教師有關(guān)，他們的自身素質(zhì)、道德觀念在很大程度上都取決于教師對(duì)他們教育了多少。所以，現(xiàn)代的教師不僅要傳授給他們文化知識(shí)，要時(shí)時(shí)進(jìn)行滲透法制教育，在法制滲透方面探索一些可行的途徑，把傳授科學(xué)知識(shí)同法制教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，將法制觀念從小牢固根植于學(xué)生的頭腦，努力創(chuàng)建一個(gè)新型的法治社會(huì)，讓學(xué)生全面發(fā)展，為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)合格人才。一、指導(dǎo)思想努力培養(yǎng)中小學(xué)生的愛(ài)國(guó)意識(shí)、公民意識(shí)、守法意識(shí)、權(quán)利義務(wù)意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，養(yǎng)成尊重憲法、維護(hù)法律的習(xí)慣，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀，樹(shù)立依法治國(guó)和公平正義的理念，提高分辨是非和守法用法的能力，引導(dǎo)他們做知法守法的合格公民； 法制教育是教師的法定責(zé)任，是素質(zhì)教育、德育為先的具體要求，是實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)三維目標(biāo)的具體貫徹，它使“過(guò)程與方法”、“情感態(tài)度價(jià)值觀”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)有了更具體的依托。以“三個(gè)代表”重要思想和黨的教育方針為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)和要求，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以課改為重點(diǎn)，以教育質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，更新觀念、深化改革，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量上升的同時(shí)，把上級(jí)部門關(guān)于學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的相關(guān)精神落到實(shí)處，更好地為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。二、具體工作要求進(jìn)行法制教育，要緊密結(jié)合教材，深入分析和發(fā)掘教材，才能充分發(fā)揮教材的教育價(jià)值和教育作用。地理教材的法制教育在教材中的體現(xiàn)有的是可以明顯的看出來(lái)，容易分析；但有的則是潛在的，深藏在教材之中的，如不深加分析，就不易發(fā)現(xiàn)教師在備課和教學(xué)過(guò)程中，必須善于自覺(jué)地發(fā)掘教程中法制教育的教育因素，加強(qiáng)法制教育教育。那種有知即有德的和單靠自然滲透、自發(fā)轉(zhuǎn)化等作法，是有害和不負(fù)責(zé)任的。師生的學(xué)科知識(shí)與法律知識(shí)結(jié)合過(guò)程中，互相都在不斷地學(xué)習(xí)與了解，師者，傳道授業(yè)解惑也，如果作為一線的課堂教師，我們自己都不了解相關(guān)的法律知識(shí)，那怎么滲透？而教師，學(xué)法的過(guò)程，就是一個(gè)不斷提高的過(guò)程，教師隊(duì)伍具有較高的法律素質(zhì)，才能在施教的過(guò)程中通過(guò)不同的形式與角度，把法律常識(shí)融會(huì)貫通在教學(xué)的環(huán)節(jié)中。而學(xué)生，則在教師的傳播知識(shí)的過(guò)程中，輕松地了解到原來(lái)法律就在我們生活中，并且通過(guò)長(zhǎng)期的滲透與積累，他們已經(jīng)越來(lái)越成為 法律意識(shí)不斷增強(qiáng)的新一代，法律知識(shí)的具備，使學(xué)生在生活中能用合法的渠道維護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵犯，并且用法律作為武器，與邪惡的勢(shì)力作戰(zhàn)。本學(xué)期學(xué)科滲透法制教育計(jì)劃如下：學(xué)科教學(xué)。主要依托《法制教育與學(xué)科教學(xué)》教師用書，作為法制教育的主渠道。專題教育。結(jié)合社或?qū)W?；?qū)W生的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展法制教育專題活動(dòng)，通過(guò)專家的報(bào)告、教師的演講、學(xué)生的調(diào)查、學(xué)生的辯論會(huì)、學(xué)生談體會(huì)等方式進(jìn)行。課外活動(dòng)。包括班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)、節(jié)日紀(jì)念日宣傳教育活動(dòng)、儀式教育活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等等。個(gè)別輔導(dǎo)。有針對(duì)性地對(duì)個(gè)別存在問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，要注意輔導(dǎo)的方式方法，使之動(dòng)之于情、曉之于理?？傊趯W(xué)科滲透法律的過(guò)程中，各學(xué)科有自身的不同特點(diǎn)，而各學(xué)科由于面的廣泛性而又有特別的不同，只要充分而合理的運(yùn)用滲透點(diǎn)，就能取得預(yù)期的效果。學(xué)科滲透法制教育推進(jìn)表第四篇：五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)學(xué)科滲透法制教育教學(xué)設(shè)計(jì)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《小數(shù)除以整數(shù)》學(xué)科滲透法制教育教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課、反思教師 ：尹開(kāi)榮【教學(xué)內(nèi)容】教科書59頁(yè)，例4及相關(guān)練習(xí)內(nèi)容?！窘虒W(xué)目標(biāo)】結(jié)合具體情境，體會(huì)小數(shù)除法在日常生活中的應(yīng)用，進(jìn)一步體會(huì)除法的意義。利用生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)，經(jīng)歷探索小數(shù)除以整數(shù)計(jì)算方法的過(guò)程，發(fā)展推理能力。正確掌握小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法，并能利用這些方法去解決日常生活中的一些問(wèn)題。培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算方法。滲透法制內(nèi)容：（1）《全民健身?xiàng)l例》第二十一條 ……學(xué)校應(yīng)當(dāng)保證學(xué)生在校期間每天參加1小時(shí)的體育活動(dòng)。第二是二條 學(xué)校每年至少舉辦一次全校性的運(yùn)動(dòng)會(huì)；有條件的，還可以有計(jì)劃地組織學(xué)生參加遠(yuǎn)足、野營(yíng)、體育夏（冬）令營(yíng)等活動(dòng)。（2）《城市垃圾管理辦法》 【教學(xué)重點(diǎn)】 小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】讓學(xué)生理解商的小數(shù)點(diǎn)是如何確定的?！窘虒W(xué)關(guān)鍵】弄清楚商的小數(shù)點(diǎn)為什么要與被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入新課（一）回憶整數(shù)除法的意義。（二）計(jì)算：268247。 4 224247。 4 256247。 6 345247。 15分組指定一題，獨(dú)立完成。指名板演。重點(diǎn)說(shuō)一說(shuō)224247。 4怎樣算。老師隨學(xué)生的回答板書。20表示什么？ 24表示什么？二、教學(xué)新課（一）創(chuàng)設(shè)情境，滲透法制教育出示題目，創(chuàng)設(shè)情境隨著生活水平的提高，人們?cè)絹?lái)越認(rèn)識(shí)到健身的重要性，暑假期間，老師也參加了清晨健身行列。你能算一算老師每天跑多少遠(yuǎn)嗎？根據(jù)題意，滲透法制教育（1）啟發(fā)式提問(wèn)：同學(xué)們，你知道這個(gè)題目的意思與我國(guó)的哪部法律中的規(guī)定有關(guān)嗎？請(qǐng)給大家分享一下。（2）學(xué)生討論。（3）出示： 《全民健身?xiàng)l例》第二十一條 ……