五年級(jí)上冊(cè)開國大典第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-10-25 05:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 引導(dǎo)學(xué)生通過重點(diǎn)詞語，借助資料體會(huì)對(duì)領(lǐng)袖的愛戴之情。）語段二：接著，毛澤東主席宣布：“中華人民共和國中央人民政府在今天成立了！”這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，使全場三十萬人一齊歡呼起來。這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過無線電的廣播，傳到長城內(nèi)外，傳到大江南北，使全中國人民的心一齊歡躍起來。（引導(dǎo)學(xué)生抓住“一齊歡呼”、“一起歡躍”等詞語體會(huì)人民的激動(dòng)之情，體會(huì)反復(fù)手法的表達(dá)效果。）語段三：毛主席親自按動(dòng)連通電動(dòng)旗桿的電鈕，新中國的國旗──五星紅旗徐徐上升。三十萬人一齊脫帽，一齊抬起頭，瞻仰這鮮紅的國旗。五星紅旗升起來了，表明中國人民從此站起來了。（引導(dǎo)學(xué)生抓住“一齊脫帽肅立”，“一齊抬頭瞻仰”體會(huì)人民群眾的心情，加深學(xué)生對(duì)“中國人民從此站起來了”的體會(huì)。）三、小組合作學(xué)習(xí)閱兵儀式和群眾游行部分。小結(jié)學(xué)習(xí)方法。小組合作完成閱兵儀式和群眾游行部分。學(xué)生回答。重點(diǎn)指導(dǎo)研讀：語段四：毛主席首先向空中招手。群眾看見了，都把頭上的帽子、手里的報(bào)紙和別的東西拋上天去，歡呼聲蓋過了飛機(jī)的隆隆聲。語段五：兩個(gè)半鐘頭的檢閱，廣場上不斷地歡呼，不斷地鼓掌，一個(gè)高潮接著一個(gè)高潮。群眾差不多把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了，還覺得不能夠表達(dá)自己心里的歡喜和激動(dòng)。（通過圖片展示和視頻播放，感受當(dāng)時(shí)場面，感受祖國的強(qiáng)大，激發(fā)愛國熱情。）引導(dǎo)學(xué)生理解：兩股“紅流”分頭向東城、西城的街道流去，光明充滿了整個(gè)北京城。（紅流為什么加引號(hào)？怎樣理解光明？）四、總結(jié)全文，銘記大典，感受偉人毛澤東的風(fēng)采，體會(huì)中國人民為新中國的誕生而激動(dòng)、自豪的思想感情。五、繼續(xù)學(xué)習(xí)場面描寫。導(dǎo)語：這篇課文都是抓住場面來描寫，那么，怎樣才能寫好場面描寫呢？明確場面描寫的特點(diǎn)：把人物描寫和環(huán)境描寫融為一體的才是場面描寫。閱讀相關(guān)資料。完成小練筆。六、作業(yè)布置：有感情的朗讀課文。背誦課文第七自然段。自選內(nèi)容，試寫一個(gè)場景。推薦閱讀：《毛澤東傳》。場景氣氛 會(huì)場布置喜慶板書設(shè)計(jì)：典禮前群眾入場隆重盛大開國大典典禮時(shí)典禮儀式升旗鳴炮激動(dòng)人心宣讀公告自豪閱兵儀式驕傲典禮后： 群眾游行喜悅第三篇：《開國大典》 (第二課時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì)《開國大典》（第二課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】１、能運(yùn)用閱讀要有一定的速度的方法，讀懂二、三段；２、能運(yùn)用聯(lián)系上下文理解句子含義的方法理解句子的含義；３、能感情朗讀，并運(yùn)用背誦方法，準(zhǔn)確背誦第二段?！局攸c(diǎn)與難點(diǎn)】重點(diǎn)：初步學(xué)會(huì)有一定速度閱讀的方法，理解含義深的句子。難點(diǎn)：理解句子的含義，體會(huì)萬眾歡騰的心情。【教學(xué)準(zhǔn)備】錄像、文本（句子，區(qū)別詞）?！窘虒W(xué)過程】一、課前診測１、導(dǎo)：同學(xué)們，五十年前在天安門廣場舉行的開國大典盛況空前。昨天，大家初步學(xué)習(xí)了運(yùn)用閱讀要有一定速度的方法去通讀全文，你知道課文寫了哪些內(nèi)容？板：大典前大典閱兵式游行大典后２、你是怎樣有一定的速度來閱讀的？一句一行地看，想想寫了什么。二、展示目標(biāo)１、能初步學(xué)會(huì)運(yùn)用閱讀有一定速度的方法學(xué)習(xí)二、三段。２、能理解其中意思比較深的句子。三、目標(biāo)導(dǎo)引大典儀式１、導(dǎo)：同學(xué)們，１９４９年１０月１日，天安門廣場上聚集了三十萬代表。他們等啊，盼啊。下午三時(shí)整，會(huì)場上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲?？矗飨瘉砹?，慶典開始了。錄像：看了剛才的場面，你有什么感受？２、導(dǎo)：作者親眼目睹了這一振奮人心的場面，飽含熱情地把大典的盛況寫下來。請(qǐng)同學(xué)們注意閱讀要有一定的速度，邊讀邊想：這部分寫了幾個(gè)內(nèi)容？哪部分是主要內(nèi)容？（邊讀邊想邊圈劃）３、匯報(bào)生板書：宣布成立升國旗宣讀公告４、開會(huì)前，當(dāng)毛主席出現(xiàn)在主席臺(tái)時(shí)，群眾有哪些表現(xiàn)？投影：三十萬人的目光一齊投向（朝著）主席臺(tái)向一定目標(biāo)看去（反映人們熱切盼望見到毛主席的心情）（比較后認(rèn)同“投向”更貼切，更體現(xiàn)群眾盼望見到毛主席的急切心情，對(duì)新中國成立的喜悅，信賴。）朗讀。５、理解句子含義導(dǎo)：曾鼓舞中國人民為新中國的誕生浴血奮戰(zhàn)的國歌一奏完，毛主席莊嚴(yán)宣布：“中華人民共和國中央人民政府在今天成立了！”這時(shí)，群眾有什么反應(yīng)？僅僅是現(xiàn)場群眾歡呼嗎？投影：這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過無線電的廣播，傳到長城內(nèi)外，傳到大江南北，使全中國人民的心一齊歡躍起來。⑴ 小組合作學(xué)習(xí)：① 你讀懂了哪些詞語的意思？② 你聯(lián)系上下文知道了句子實(shí)際上要講的意思？③ 朗讀。⑵ 匯報(bào)生到教壇板演（投影）這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音指什么？指毛主席的宣布：“中華人民共和國中央人民政府在今天成立了”
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