【總結】1 《開國大典》教學設計5第一課時 【設計思想】 通過課堂的學習，目的讓學生掌握知識與能力，實現(xiàn)情感、態(tài) 度與價值觀。利用多媒體教學選取與課文有關的資料輔助互動教 學。過程以學生為主體，...
2025-08-06 15:51
【總結】第一篇：《開國大典》教學設計2第二課時 〖教學目標〗 １、學習課文一、二兩段的內容。 ２、感受開國大典中，人民群眾高興、激動的心情。 ３、能有感情的朗讀課文。 〖教學重點〗 感受開國大典中...
2024-10-20 20:47
【總結】第一篇：《開國大典》課時教學設計2 《開國大典》課時教學設計 一、教學要求 1．通過閱讀課文了解開國大典的情況，認識中華人民共和國成立的偉大歷史意義。 2．進行“閱讀要有一定的速度”的初步訓練...
2025-10-06 14:44
【總結】第一篇：《開國大典》教學設計 《開國大典》教學設計 教學目標 １、認識５個生字，會寫１４個生字。能正確讀寫“典禮、委員、協(xié)商、外賓、誕生、電鈕、瞻仰、飄拂、匯集、莊嚴、宣告、歡呼”等詞語２、有感...
2025-10-08 12:05
【總結】第一篇：開國大典教學設計 《開國大典》教學設計 臨潼區(qū)新豐戲河小學王萍 設計理念： 對《開國大典》第一課時，我們的設計理念是以描寫群眾反應的句子為線索，以含“一齊”的句子為點，通過品讀句子，體...
2025-10-08 16:35
【總結】1 ?開國大典?教學設計三 學習目標 1．學會本課的生字詞。 2．發(fā)解文章的記敘順序，學習文中的排比句。 3．練習有感情地朗讀課文，重點引導學生背誦6-8自然段。 課前準備 看有關開...
2025-09-14 04:38
【總結】1 《開國大典》教學設計三(2) ↘精讀第二部分 1．請學生默讀，自主理清典禮的過程。 （典禮開始，領導就位）──（奏國歌）──（毛主席宣布政 府成立）──（升國旗，鳴禮炮）──（宣讀公...
【總結】1 《開國大典》教學設計三(1) 課前準備 看有關開國大典的錄像片。 初步了解新中國成立之前的中國歷史狀況。 教學過程 ↘揭示課題 1．出示課題，讀題。 2．理解題意。 開國：建...
2025-08-06 19:05
【總結】1 《開國大典》教學設計三(3) 教學目標 1．理解課文主要內容，正確領會課文中心思想，感受開國大 典中，人民群眾熱愛黨、熱愛領袖、熱愛新中國的思想感情，了解 新中國成立的偉大意義。[ ...
2025-08-09 08:54
【總結】《開國大典》教學設計教學目標：1.理解課文內容，使學生認識到中華人民共和國誕生的偉大意義。2.能按事情發(fā)展的順序，理清課文的脈絡，體會課文的有詳有略地記敘方法。3.感受中國人民為新中國的誕生而激動、自豪的思想感情，培養(yǎng)學生熱愛黨、珍惜新生活的思想感情。教學重點：了解開國大典的盛況及毛主席宣告“中華人民共和國成立”的偉大歷史意義。教學難點：理解課文中的一些重點句子
2025-04-27 13:12
【總結】第一篇：《開國大典》教學設計(精品課) 《開國大典》教學設計 教學目標：知識與能力： ，會寫14個生字。能正確讀寫“典禮、委員、協(xié)商、外賓、誕生、電鈕、瞻仰、飄拂、匯集、莊嚴、宣告、歡呼”等詞語...
2025-10-08 12:07
【總結】1 《開國大典》第二課時說課設計 《開國大典》是小學語文第九冊２６課，是 新增的課文。這篇課文是特寫，具有新聞性，時效性。它描寫了１ ９４９年１０月１日在首都北京舉行開國大典的盛況，按開國...
【總結】1 《開國大典》說課設計 【說說教材】 《開國大典》是第九冊最后一單元的一篇講讀課文。根據(jù)課標 對五年級的要求，本單元以走近毛澤東，讓學生去感受他偉人的風 采和凡人的情懷為人文主題，以體...
【總結】1 ?開國大典?教學設計5第一課時 【設計思想】 通過課堂的學習，目的讓學生掌握知識與能力，實現(xiàn)情感、態(tài) 度與價值觀。利用多媒體教學選取與課文有關的資料輔助互動教 學。過程以學生為主體，...
2025-09-14 04:37
【總結】1 ?開國大典?教學設計8第一課時 【教學目標】 １、感受開國大典時，人民群眾熱愛黨、熱愛領袖、熱愛新中 國的思想感情。了解新中國成立的偉大意義。感受中國人民為新中 國的誕生而沖動、自豪...
2025-09-14 04:39
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