【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 齊開足課時(shí)，上好每一節(jié)課；進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大教師改進(jìn)教學(xué)的積極性和責(zé)任感；達(dá)到全面落實(shí)素質(zhì)教育，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量的目的。加強(qiáng)《宋詞》等鄉(xiāng)土教材使用指導(dǎo)，不斷提高普及性和實(shí)效性；加強(qiáng)校本教材的研究與指導(dǎo)，引導(dǎo)各學(xué)校落實(shí)課程計(jì)劃要求，全面推進(jìn)素質(zhì)教育?！皶阈@”建設(shè)以校園文化建設(shè)為載體，繼續(xù)大力開展師生“讀書活動(dòng)”。要精心組織好教師閱讀教學(xué)課堂競(jìng)賽、師生讀書體會(huì)交流評(píng)比和讀書征文活動(dòng)；要按照《靜海縣義務(wù)教育學(xué)校開設(shè)閱讀課的安排意見》的要求，指導(dǎo)學(xué)校落實(shí)閱讀課的開設(shè)，在培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和閱讀習(xí)慣上下功夫。本學(xué)期教研工作要繼續(xù)弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的教研精神，不斷提高教研工作的積極性、主動(dòng)性、科學(xué)性和創(chuàng)新性，使教研工作始終保持“務(wù)實(shí)、有序、高效”的工作狀態(tài)。要按照管理目標(biāo)制、崗位責(zé)任制、逐層負(fù)責(zé)制和責(zé)任追究制原則，加強(qiáng)相關(guān)考核評(píng)估力度，完善、落實(shí)各項(xiàng)考核制度，明確目標(biāo)，責(zé)任到人。強(qiáng)化全體教師的紀(jì)律責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、服務(wù)意識(shí)。要嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)定高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地開展各項(xiàng)工作，做到有規(guī)可循，有章可依，不斷提高教研工作的質(zhì)量。第三篇：中學(xué)學(xué)第二學(xué)期校本教研工作計(jì)劃中學(xué)學(xué)第二學(xué)期校本教研工作計(jì)劃本學(xué)期教學(xué)工作以“以生為本、以師為本”為教學(xué)管理思想，以“規(guī)范教學(xué)行為，深化課堂教學(xué)，提升教師素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量”為工作方向；以“務(wù)實(shí)、管用、求精、先導(dǎo)、創(chuàng)新”的工作原則。以“提高教學(xué)質(zhì)量”為工作中心，以“四項(xiàng)規(guī)范和教師素質(zhì)提升”為工作重點(diǎn)；以“聚焦課堂，回歸學(xué)生”為科研思路，以“校本培訓(xùn)和教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)”為平臺(tái)，立足學(xué)校現(xiàn)狀，繼承學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)，打破因循守舊，敢于銳意進(jìn)取，創(chuàng)三中教學(xué)管理特色文化，辦“人民滿意的教育和xx市品牌學(xué)?！倍恍概?。工作目標(biāo)：全體師生確立在確保重點(diǎn)高逐年提升的前提下，走面向全體學(xué)生、學(xué)生全面發(fā)展、終身發(fā)展素質(zhì)教育之路，創(chuàng)三中教育質(zhì)量提升特色模式，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試平均分和后20%學(xué)生的情況有明顯改觀。重點(diǎn)工作：教師管理：。改變學(xué)校質(zhì)量檢測(cè)方式?！秞x三中質(zhì)量監(jiān)測(cè)改革的實(shí)踐研究》。推進(jìn)“數(shù)據(jù)背后的故事”和“教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃”，帶動(dòng)有效教學(xué)的深化。學(xué)生培養(yǎng)：做好學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)和畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)定工作。特色學(xué)生學(xué)業(yè)表彰。后20%和輕負(fù)提質(zhì)。生生和師生幫帶制；十個(gè)一工作；中考補(bǔ)考制度。培優(yōu)工作，限時(shí)訓(xùn)練工作。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)和學(xué)法指導(dǎo)。學(xué)習(xí)心理學(xué)研究和開展。七八年級(jí)多科知識(shí)競(jìng)賽“四小培養(yǎng)”活動(dòng)課程建設(shè)：整合——學(xué)習(xí)心理學(xué)、中華傳統(tǒng)美德和生命教育。學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)。5：九年級(jí)畢業(yè)班工作。認(rèn)真貫徹執(zhí)行嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳“六個(gè)嚴(yán)格”規(guī)定，深化義務(wù)教育階段學(xué)?！拜p負(fù)高質(zhì)”工作。開齊、開足、上好各類課程，尤其是音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、勞技、綜合實(shí)踐等科目。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，嚴(yán)格遵守市教育局關(guān)于各季節(jié)及節(jié)假日作息時(shí)間的規(guī)定；控制學(xué)生作業(yè)總量，不超量布置課外作業(yè)，確保學(xué)生有自主學(xué)習(xí)時(shí)間、空間；保證學(xué)生每天陽(yáng)光體育鍛練時(shí)間不少于1小時(shí)。做好學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施。切實(shí)有效開展探究性學(xué)習(xí)；用好兩室：勞技和探究實(shí)驗(yàn)室。做好教師教學(xué)計(jì)劃制定工作，課任教師安排、功課安排、教師上課考勤等課務(wù)管理。學(xué)籍管理。轉(zhuǎn)學(xué)和休學(xué)等手續(xù)辦理、義務(wù)卡管理和中考報(bào)名等工作。教學(xué)用書和學(xué)生學(xué)習(xí)資料征定、圖書資料。做好全校統(tǒng)一檢測(cè)命題、油印、考務(wù)、評(píng)卷安排、成績(jī)錄入工作。教師在備課、上課、作業(yè)布置與批改、質(zhì)量測(cè)評(píng)與評(píng)價(jià)四個(gè)環(huán)節(jié)達(dá)到教學(xué)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)作為教學(xué)管理工作重點(diǎn)之一。嚴(yán)控“四項(xiàng)規(guī)范”底線，統(tǒng)一思想。采用教研組、學(xué)科中心組、行政“教學(xué)月檢”和“推門聽課、約課隨堂聽課、行政巡課和過(guò)程查案”制度。加強(qiáng)過(guò)程管理，同時(shí)做好定期評(píng)估。確立備課組教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制，實(shí)行備課組集體備課和單元考自主命題，備課組和年段學(xué)業(yè)質(zhì)量分析報(bào)告。幫助教師盡快度過(guò)“高原期”，打造一批名教師，為我?，F(xiàn)在乃至今后教學(xué)管理工作的重中之重。以“每位教師上好常態(tài)課”和“培養(yǎng)一批骨干教師”為兩個(gè)中心任務(wù)。為此本學(xué)期須做好以下幾項(xiàng)工作：進(jìn)一步落實(shí)教師“常態(tài)課”標(biāo)準(zhǔn)。做好校本培訓(xùn)和教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)工作。完善省市縣各類培訓(xùn)管理制度。落實(shí)“溫州市教師專業(yè)素養(yǎng)提升過(guò)程”等各類培訓(xùn)和管理。積極創(chuàng)造骨干教師外出考察、學(xué)習(xí)條件。推進(jìn)《xx三中骨干教師培養(yǎng)規(guī)劃》。做好教師個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃。搭建校本教研活動(dòng)新平臺(tái)，根據(jù)校情，篩選構(gòu)建我校教研活動(dòng)特色。各教研組根據(jù)組的實(shí)際情況，確定主題，從五個(gè)維度有側(cè)重地選擇開展，做好四個(gè)結(jié)合——教研和有效課堂相結(jié)合，教研和難教難學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，教研和信息化建設(shè)相結(jié)合。積極做好縣市“三壇”、“學(xué)科骨干”、“名師”、高級(jí)職稱、各項(xiàng)課堂評(píng)比等指導(dǎo)、組織工作。評(píng)比中提升，擴(kuò)大知名度，提高影響力。開展教師全員讀書系列活動(dòng)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。加強(qiáng)新課標(biāo)和名家課堂實(shí)錄的學(xué)習(xí)，促進(jìn)廣大教師自覺學(xué)習(xí)新課程理論知識(shí)。打造一支凝聚力強(qiáng)、和諧合作、科研能力高的教研組，是推進(jìn)以上兩個(gè)重點(diǎn)工作的強(qiáng)有力的保障。為此本學(xué)期須做好以下幾項(xiàng)工作：建設(shè)一支強(qiáng)有力的教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)隊(duì)伍，發(fā)揮xx三中學(xué)科中心組作用，明確職責(zé)，承擔(dān)教學(xué)參謀、督查、組織、指導(dǎo)、科研等工作。教研活動(dòng)正?；?shí)行單周備課組活動(dòng)，雙周教研大組活動(dòng)。做到“五定”：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員、定主題、定形式。教科室考勤作為先進(jìn)教研組評(píng)比的主要依據(jù)之一。構(gòu)建符合學(xué)科特點(diǎn)的教研組活動(dòng)有效形式，營(yíng)造濃厚的教研組氛圍。