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正文內(nèi)容

二年級體育第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃范文(編輯修改稿)

2024-10-25 05:39 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 減法,會(huì)進(jìn)行幾百幾十加、減幾百幾十的計(jì)算,并能結(jié)合實(shí)際進(jìn)行估計(jì)。知道除法的含義,除法算式中各部分的名稱,乘法和除法的關(guān)系;能夠熟練地用乘法口訣求商。初步理解數(shù)學(xué)問題的含義,經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程,會(huì)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡單的實(shí)際問題,體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。知道小括號的作用,會(huì)在解決問題中使用小括號。會(huì)辨認(rèn)銳角、鈍角;初步感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象,會(huì)在方格紙上將一個(gè)簡單圖形沿水平方向或豎直方向平移。認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位克和千克,初步建立1克和1千克的質(zhì)量觀念,知道1千克=1000克。了解統(tǒng)計(jì)的意義,體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程;會(huì)用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù),認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖(1格表示5個(gè)單位)和簡單的復(fù)式統(tǒng)計(jì)表;能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題,并能進(jìn)行簡單的分析。會(huì)探索給定圖形或數(shù)的排列中簡單規(guī)律;有發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí),有運(yùn)用數(shù)學(xué)去創(chuàng)造美的意識(shí);初步形成觀察、分析及推理的能力。體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。1通過實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。三、學(xué)生基本情況分析二年級的孩子在經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí)生活后,已養(yǎng)成了很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?;旧夏茏龅缴险n時(shí)能積極思考,積極發(fā)言,、圖形、統(tǒng)計(jì)等方面的知識(shí)也能較好地掌握。,樂于參加學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。特別是一些動(dòng)手操作、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣。但是在遇到思考深度較難的問題時(shí),有畏縮情緒。四、主要措施要從整體上把握教學(xué)目標(biāo)。不光憑經(jīng)驗(yàn),過去怎樣提,現(xiàn)在也怎樣提;也不能搬課本,凡是課本上的有的內(nèi)容,都作統(tǒng)一的教學(xué)要求,而應(yīng)該根據(jù)教學(xué)指導(dǎo)綱要,結(jié)合教學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。要防止加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。要尊重學(xué)生,注重學(xué)法滲透。在學(xué)習(xí)中,教師不要包辦代替和以講代學(xué),要把課堂中更多的時(shí)間留給學(xué)生探索、交流和練習(xí)。以學(xué)生經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),設(shè)計(jì)富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動(dòng)情境,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。要多設(shè)計(jì)一些探索性操作活動(dòng),培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛣?chuàng)新精神。要注重培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力和解答應(yīng)用題的能力,還誚鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)用所學(xué)的知識(shí)解答日常生活和學(xué)習(xí)中的簡單實(shí)際問題。激發(fā)學(xué)生的興趣,培養(yǎng)學(xué)以致用的意識(shí)。要注意教學(xué)的開放性,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。課本中的一些例題和習(xí)題的編排,突出了思考過程,教師在教學(xué)時(shí),要引導(dǎo)學(xué)生暴露思維過程,鼓勵(lì)學(xué)生多角度思考問題。要精心設(shè)計(jì)教案,充分利用教具和學(xué)具進(jìn)行直觀教學(xué),使學(xué)生學(xué)得愉快,學(xué)得輕松,覺得扎實(shí)。加強(qiáng)導(dǎo)優(yōu)輔差工作,讓每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展。滲透德育,注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立思考、克服困難的精神。五、課時(shí)安排:(一)、解決問題4課時(shí)(二)、表內(nèi)除法13課時(shí)除法的初步認(rèn)識(shí)平均分2課時(shí)除法3課時(shí)用26的乘法口訣求商 7課時(shí)整理和復(fù)習(xí)1課時(shí)(三)、圖形和變換4課時(shí)剪一剪1課時(shí)(四)、表內(nèi)除法(二)9課時(shí)用9的乘法口訣求商3課時(shí)解決問題 4課時(shí)整理和復(fù)習(xí)2課時(shí)(五)、萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)8課時(shí)(六)、克與千克2課時(shí)(七)、萬以內(nèi)的加法和減法(1) 7課時(shí)(八)、統(tǒng)計(jì)3課時(shí)(九)、找規(guī)律 4課時(shí)(十)、總復(fù)習(xí)4課時(shí)二年級第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃4一、指導(dǎo)思想以“陶行之”生活教育主流思想為指導(dǎo),以教研組教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù),認(rèn)真學(xué)習(xí)“體育與健康教育”新課標(biāo),把“生活教育”的理念全面滲透到新課程實(shí)踐中,并以學(xué)科生活化的“六個(gè)特質(zhì)”全面引領(lǐng)教學(xué)工作;實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育,進(jìn)行教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。二、總體教學(xué)目標(biāo)能知道體育鍛煉對身體健康的好處,知道一些保護(hù)自身健康的簡單常識(shí)方法,能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。知道并掌握一些身體基本活動(dòng)的動(dòng)作和方法,學(xué)會(huì)學(xué)練的方法,能培養(yǎng)正確的身體姿勢,具備一定的身體活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)鍛煉的能力。體驗(yàn)參加體育運(yùn)動(dòng)的樂趣,培養(yǎng)合作、創(chuàng)新、樂觀的思想品質(zhì)。三、學(xué)生分析所任教的二年級學(xué)生在小學(xué)屬于低段階段,他們年齡較小,稚氣未脫、好奇、好玩、喜歡模仿且模仿能力強(qiáng),但對體育基本活動(dòng)的動(dòng)作概念和方法了解甚少。因此,基本活動(dòng)的教學(xué),主要是讓學(xué)生活動(dòng)起來,學(xué)會(huì)一些簡單的動(dòng)作與方法,培養(yǎng)正確的身體姿態(tài),為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)各種體育運(yùn)動(dòng)的技術(shù)和技能打下一定的39。基礎(chǔ)。低年級的學(xué)生由于年齡較小,有意注意時(shí)間教短,根據(jù)這一特點(diǎn),教師應(yīng)采用多種教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),使學(xué)生真正感受到活動(dòng)的樂趣、身心的愉悅。四、重點(diǎn)單項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容分析㈠走和跑能知道正確的姿勢對于提高奔跑速度的重要性;能完成走和跑的學(xué)習(xí)任務(wù),體驗(yàn)走和跑的正確姿勢;樂于走和跑練習(xí),并在練習(xí)中獲得生理和心理上的滿足。㈡跳躍能了解在踏跳區(qū)起跳的重要意義;能做出助跑幾步、在踏跳區(qū)起跳的動(dòng)作,做到用前腳掌蹬地起跳,迅速抬腿,落地時(shí)屈膝下蹲,努力踏準(zhǔn)起跳區(qū);樂于跳躍練習(xí),體驗(yàn)克服困難后心理上的滿足感。㈢投擲能了解正確投擲方法;能掌握鞏固肩上屈肘、自然揮臂的投擲動(dòng)作;在投擲的重復(fù)練習(xí)中,體驗(yàn)和建立堅(jiān)韌、頑強(qiáng)的品格。㈣技巧知道前滾翻的動(dòng)作和要求;能做出連續(xù)前滾翻的動(dòng)作,幾個(gè)前滾翻之間的連續(xù)緊密,方向正,滾翻動(dòng)作正確。發(fā)展靈敏、柔韌等身體素質(zhì),提高動(dòng)作協(xié)調(diào)性和控制能力;體驗(yàn)重復(fù)練習(xí)的樂趣和體操的美感。五、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表課 次教 學(xué) 內(nèi) 容1游戲:大魚網(wǎng) 選修內(nèi)容2走和跑:400600米自然地形跑 游戲:拍球比多3走和跑:2分鐘定時(shí)跑 游戲:拍球比多4韻律活動(dòng)和舞蹈:跑跳步、滑步 游戲:黃河、長江5走和跑:直線跑 游戲:傳遞實(shí)心球6韻律活動(dòng)和舞蹈:集體舞—猜拳游戲舞 走和跑:30米加速跑7投擲:持輕物擲遠(yuǎn) 游戲:傳球接力(頂上、胯下)8投擲:持輕物對墻投擲 韻律活動(dòng)和舞蹈:集體舞—猜拳游戲舞9走和跑:30米加速跑 游戲:看誰投的準(zhǔn)10走和跑:30米跑(考核) 選修內(nèi)容11韻律活動(dòng)和舞蹈:集體舞—兒童圓舞曲 投擲:持輕物投高12投擲:持輕物投過23米的橫繩 游戲:搬運(yùn)接力跑13跳躍:助跑幾步,在踏跳區(qū)起跳 韻律活動(dòng)和舞蹈:集體舞—兒童圓舞曲14投擲:持輕物擲遠(yuǎn) 游戲:大魚網(wǎng)15投擲:投擲(考核) 選修內(nèi)容16技巧:前滾翻 游戲:迎面接力跑17韻律活動(dòng)和舞蹈:集體舞—兒童圓舞曲 跳躍:助跑幾步,屈腿跳過3040厘米高的橫繩18技巧:連續(xù)前滾翻 游戲:迎面接力跑19跳躍:助跑幾步,屈腿跳過3040厘米高的橫繩 攀爬:爬行通過低障礙20技巧:連續(xù)前滾翻 游戲:沖過“戰(zhàn)壕”21技巧:連續(xù)前滾翻(考核) 選修內(nèi)容22跳躍:助跑幾步,一腳起跳,雙腳落入沙坑 攀爬:攀登聯(lián)合器械23游戲:快快跳起來 選修內(nèi)容24攀爬:爬竿 游戲:快快跳起來25游戲:播種與收割 選修內(nèi)容26攀爬:爬竿 游戲:播種與收割27體育常識(shí):怎樣搬運(yùn)體育器材 室內(nèi)活動(dòng):拍拍手28健康常識(shí):認(rèn)真做眼保健操 室內(nèi)活動(dòng):傳球比賽29健康常識(shí):養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣 室內(nèi)活動(dòng):勞動(dòng)模仿操30健康常識(shí):預(yù)防沙眼 室內(nèi)活動(dòng):傳口令31安全常識(shí):識(shí)別幾種交通工具 室內(nèi)活動(dòng):開火車32養(yǎng)生之道:面要多擦,發(fā)要多梳 室內(nèi)活動(dòng):猜人入座文章二年級第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃5短暫的寒假結(jié)束了,新的學(xué)期開始了,我?guī)е┰S激動(dòng)和一絲緊張來到了學(xué)校。作為一名剛剛上崗的新教師,我不知道這一學(xué)期學(xué)校會(huì)給我安排什么工作,也不知道這些工作對自己來說壓力如何,能否優(yōu)秀完成。但我知道,一名教師想要成長,是一定要親自摸爬滾打進(jìn)行一番探索的。慶幸的是,也許學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)到我的不夠成熟和經(jīng)驗(yàn)的缺乏,沒有直接將一個(gè)班交給我讓我去干班主任工作,而是安排我擔(dān)任二年級的書法教學(xué)工作,同時(shí)繼續(xù)在心理咨詢室從事心理咨詢工作,為了不負(fù)學(xué)校給我的“重望”,我對本學(xué)期的工作進(jìn)行了如下計(jì)劃:一、踏實(shí)做好書法教學(xué)工作學(xué)校在這一學(xué)期給我安排的教學(xué)任務(wù)主要是二年級的書法教學(xué)。我知道,作為一名合格的語文教師是要具備良好的基本功的,而“三筆字”是非?;A(chǔ)的。所以我們在大學(xué)期間開設(shè)了專門的書法課為我們指導(dǎo)軟筆、硬筆、粉筆的書寫?!皩W(xué)”就要能為我所用,因此,當(dāng)聽到學(xué)校讓我指導(dǎo)學(xué)生的書法時(shí),我心里還是很激動(dòng)的。既然自己的主要工作是書法教學(xué),那么我就不能大意,而要踏實(shí)穩(wěn)步地做好這份工作。20xx版語文新課標(biāo)里也強(qiáng)調(diào)要“加強(qiáng)寫字教學(xué)”,因此,我必須明白書法教學(xué)的重要性。在本學(xué)期的教學(xué)中,要給學(xué)生矯正寫字的姿態(tài)和握筆姿式,要培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣,要對一些基本筆畫進(jìn)行講解,要指導(dǎo)學(xué)生明白字體之間的間架結(jié)構(gòu),要在教授方法的同時(shí)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)評價(jià),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣,要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到漢字的美,中國書法的博大精深,培養(yǎng)他們熱愛祖國語言文字的情感。總之,本學(xué)期的書法教學(xué)我一定要認(rèn)真踏實(shí)竭盡自己所能地做好,不辜負(fù)學(xué)校的期望。二、認(rèn)真進(jìn)行看班替班工作因?yàn)樽约旱慕?jīng)驗(yàn)不夠豐富,以現(xiàn)有的水平去做一名優(yōu)秀的班主任是十分困難的。所以,我需要多向別人學(xué)習(xí),學(xué)校里經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師很多,經(jīng)常與他們交流聊天,多學(xué),多看,多問,自己一定會(huì)獲得不自覺的提升。但是,問到的畢竟是嘴里的,看到的畢竟是眼里的,真正的學(xué)習(xí)是要落實(shí)到行動(dòng)上的。光是聽會(huì)了,看會(huì)了,并不代表自己真的會(huì)了,只有自己會(huì)做了才是真的學(xué)會(huì)了。所以要多實(shí)踐,但是,實(shí)踐從哪里來,對于我來說,只能從看班替班的過程中來,替別的教師看班,就多了一些實(shí)戰(zhàn)的機(jī)會(huì),能多接觸學(xué)生,多接觸課堂,多接觸班級管理的39。工作。在這些實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,對我自己今后去做班主任的工作是很有幫助的,積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。所以,如果這一學(xué)期學(xué)校還給我安排有看課替課的工作,我一定不能馬馬虎虎,隨隨便便,一定要把所看管的班當(dāng)成自己的班去認(rèn)真看管,在這過程中充分地鍛煉自己的能力,為我今后必須要面對的班主任工作積累必要的經(jīng)驗(yàn)。三、繼續(xù)完成其它本職工作本學(xué)期我還在心理咨詢室辦公,還要進(jìn)行心理咨詢方面的工作,對于我在平時(shí)的教學(xué)過程中碰到的一些特殊另類的“問題學(xué)生”通過詢問談話來攝取資料,做好談話記錄,建立電子檔案,有必要的話進(jìn)行跟蹤調(diào)查。如果有學(xué)生來訪咨詢,要認(rèn)真做好接待、會(huì)談、記錄、診斷,實(shí)施方案等一系列工作,做好一名心理咨詢室工作人員的本分。同時(shí),我還要認(rèn)清自己的身份,是一名初踏教師之路的新手,此時(shí)的自己在工作上更像是一名學(xué)生,應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主,學(xué)習(xí)班級管理方法,學(xué)習(xí)教育教學(xué)技能,萬萬不可盲目自大地逞能,而要虛心求教。所以,作為一名經(jīng)驗(yàn)尚淺的新教師,我要在本學(xué)期繼續(xù)學(xué)習(xí)課標(biāo),聽公開課,練鋼筆字,做好一名不夠成熟的新教師的本職工作。嶄新的20xx年開始了,一元復(fù)始,萬象更新,新的學(xué)期里,我將繼續(xù)以飽滿的熱情和精神振奮的全新面貌開始自己的工作,希望自己可以獲得進(jìn)步與提升。二年級第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃6一、教學(xué)目標(biāo),能夠熟練地進(jìn)行10以內(nèi)的加減法運(yùn)算。,能夠進(jìn)行簡單的數(shù)學(xué)運(yùn)算。,能夠正確地辨認(rèn)、描述和繪制幾何圖形。二、教學(xué)內(nèi)容(1)10以內(nèi)的加減法運(yùn)算。(2)加減法的運(yùn)算法則。(1)10以內(nèi)的數(shù)的認(rèn)識(shí)和寫法。(2)10以內(nèi)的數(shù)的大小比較和排序。(3)10以內(nèi)的數(shù)的加減法運(yùn)算。(1)認(rèn)識(shí)幾何圖形。(2)描述和繪制幾何圖形。三、教學(xué)方法,注重啟發(fā)式教學(xué)。、繪畫等形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。,逐步提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。五、教學(xué)評估。六、教學(xué)安排:加減法口算的認(rèn)識(shí)和練習(xí)。:10以內(nèi)的數(shù)的認(rèn)識(shí)和大小比較。:。:幾何圖形的認(rèn)識(shí)和描述。:幾何圖形的繪制。:復(fù)習(xí)鞏固和期末考試。七、教學(xué)資源。八、教學(xué)反思通過本學(xué)期的教學(xué),學(xué)生的數(shù)學(xué)能力得到了有效地提高,但是在教學(xué)過程中也存在一些問題,如教學(xué)內(nèi)容的安排需要更加合理,注重學(xué)生的實(shí)際需求和學(xué)習(xí)興趣,同時(shí)也需要更加注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和思考能力的培養(yǎng)。二年級第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃7一、教材簡析八年級上冊四個(gè)現(xiàn)代文單元的專題分別是以戰(zhàn)爭、普通人與平民、建筑園林與名勝古跡、科學(xué),其中前兩個(gè)單元以記敘類文章為主,后兩個(gè)單元以說明類文章為主。本冊教材要求學(xué)生了解兩種文體:記敘文和說明文。同時(shí)相應(yīng)地了解兩種表達(dá)方式:記敘與說明。另外,從八年級上冊開始,文言文和白話文分編。兩個(gè)文言文單元課文的選編主要是從文章的難易程度以及課程目標(biāo)這兩個(gè)方面來考慮的。本冊文言課文的編排方式跟前兩冊顯然不同。前兩冊是分散在各個(gè)單元里,每單元一篇。本冊則是單獨(dú)組元,每單元五篇,共有兩個(gè)單元,課文篇數(shù)幾乎增加了一倍。這個(gè)變化表明:過去一年里的文言文(含古代詩歌)教學(xué)只是“入門”的準(zhǔn)備,而本冊則是“入門”的正式啟動(dòng)。寫作、口語交際與綜合性學(xué)習(xí)。本冊教材中寫作、口語交際訓(xùn)練有三種呈現(xiàn)方式:。“研討與練習(xí)”中,是由課文生發(fā)出來的。為保證課程基本目標(biāo)的完成,我特地安排了寫作記敘文和說明文的練習(xí)。語法修辭知識(shí)要點(diǎn) :本冊教材“附錄”部分安排的語法知識(shí)是虛詞,教師可加以適當(dāng)講解。學(xué)生需要掌握的修辭是對偶(又叫對仗),了解一點(diǎn)對偶知識(shí),有助于學(xué)生學(xué)習(xí)古詩和分辨詞類。二、教學(xué)目標(biāo)課程目標(biāo)根據(jù)知識(shí)和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)維度設(shè)計(jì)。各單元的“單元說明”中都依據(jù)這三個(gè)方面設(shè)計(jì)了單元教學(xué)目標(biāo)。本冊教材在培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)和技能并使他們掌握一定的方法方面設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)目標(biāo)如下。要注意把握敘事性作品中的人物和事件,對作品中感人肺腑的形象、驚心動(dòng)魄的情景和各具特色的語言,有自己的心得和評價(jià)。還要努力提高默讀的質(zhì)量和速度。熟讀這些課文,要從中了解敘述、描寫等表達(dá)方式,揣摩記敘文語言的特點(diǎn)。要注意課文怎樣抓住特征來介紹事物,理清說明順序,了解常用的說明方法,體會(huì)說明文準(zhǔn)確、周密的語言。要注意說明的順序和方法。默讀有一定的速度。能按照要求篩選信息。要先借助注釋和工具書讀懂課文大意,然后在反復(fù)誦讀中領(lǐng)會(huì)它們豐富的和精莢的語言,并積累一些常用的文言詞語。要能借助注釋和工具書,整體感知內(nèi)容大意。在反復(fù)誦讀中,
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