【文章內容簡介】 減法，會進行幾百幾十加、減幾百幾十的計算，并能結合實際進行估計。知道除法的含義，除法算式中各部分的名稱，乘法和除法的關系；能夠熟練地用乘法口訣求商。初步理解數(shù)學問題的含義，經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，會用所學的數(shù)學知識解決簡單的實際問題，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。知道小括號的作用，會在解決問題中使用小括號。會辨認銳角、鈍角；初步感知平移、旋轉現(xiàn)象，會在方格紙上將一個簡單圖形沿水平方向或豎直方向平移。認識質量單位克和千克，初步建立1克和1千克的質量觀念，知道1千克=1000克。了解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程；會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)，認識條形統(tǒng)計圖（1格表示5個單位）和簡單的復式統(tǒng)計表；能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題，并能進行簡單的分析。會探索給定圖形或數(shù)的排列中簡單規(guī)律；有發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識，有運用數(shù)學去創(chuàng)造美的意識；初步形成觀察、分析及推理的能力。體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。1通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。三、學生基本情況分析二年級的孩子在經(jīng)過一年半的學習生活后，已養(yǎng)成了很好的學習習慣?；旧夏茏龅缴险n時能積極思考，積極發(fā)言，、圖形、統(tǒng)計等方面的知識也能較好地掌握。，樂于參加學習活動中去。特別是一些動手操作、需要合作完成的學習內容都比較感興趣。但是在遇到思考深度較難的問題時，有畏縮情緒。四、主要措施要從整體上把握教學目標。不光憑經(jīng)驗，過去怎樣提，現(xiàn)在也怎樣提；也不能搬課本，凡是課本上的有的內容，都作統(tǒng)一的教學要求，而應該根據(jù)教學指導綱要，結合教學進行適當?shù)恼{整。要防止加重學生的學習負擔。要尊重學生，注重學法滲透。在學習中，教師不要包辦代替和以講代學，要把課堂中更多的時間留給學生探索、交流和練習。以學生經(jīng)驗為基礎,設計富有兒童情趣的學習素材和活動情境,激發(fā)學習興趣。要多設計一些探索性操作活動,培養(yǎng)實驗能力和創(chuàng)新精神。要注重培養(yǎng)學生的計算能力和解答應用題的能力，還誚鼓勵學生動用所學的知識解答日常生活和學習中的簡單實際問題。激發(fā)學生的興趣，培養(yǎng)學以致用的意識。要注意教學的開放性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。課本中的一些例題和習題的編排，突出了思考過程，教師在教學時，要引導學生暴露思維過程，鼓勵學生多角度思考問題。要精心設計教案，充分利用教具和學具進行直觀教學，使學生學得愉快，學得輕松，覺得扎實。加強導優(yōu)輔差工作,讓每個學生都得到發(fā)展。滲透德育，注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣和獨立思考、克服困難的精神。五、課時安排：（一）、解決問題4課時（二）、表內除法13課時除法的初步認識平均分2課時除法3課時用26的乘法口訣求商 7課時整理和復習1課時（三）、圖形和變換4課時剪一剪1課時（四）、表內除法（二）9課時用9的乘法口訣求商3課時解決問題 4課時整理和復習2課時（五）、萬以內數(shù)的認識8課時（六）、克與千克2課時（七）、萬以內的加法和減法（1） 7課時（八）、統(tǒng)計3課時（九）、找規(guī)律 4課時（十）、總復習4課時二年級第二學期教學工作計劃4一、指導思想以“陶行之”生活教育主流思想為指導，以教研組教學工作計劃為依據(jù)，認真學習“體育與健康教育”新課標，把“生活教育”的理念全面滲透到新課程實踐中，并以學科生活化的“六個特質”全面引領教學工作；實施優(yōu)質教育，進行教學改革，提高課堂教學質量。二、總體教學目標能知道體育鍛煉對身體健康的好處，知道一些保護自身健康的簡單常識方法，能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。知道并掌握一些身體基本活動的動作和方法，學會學練的方法，能培養(yǎng)正確的身體姿勢，具備一定的身體活動和運動鍛煉的能力。體驗參加體育運動的樂趣，培養(yǎng)合作、創(chuàng)新、樂觀的思想品質。三、學生分析所任教的二年級學生在小學屬于低段階段，他們年齡較小，稚氣未脫、好奇、好玩、喜歡模仿且模仿能力強，但對體育基本活動的動作概念和方法了解甚少。因此，基本活動的教學，主要是讓學生活動起來，學會一些簡單的動作與方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，為以后進一步學習各種體育運動的技術和技能打下一定的39?；A。低年級的學生由于年齡較小，有意注意時間教短，根據(jù)這一特點，教師應采用多種教學方法進行教學，使學生真正感受到活動的樂趣、身心的愉悅。四、重點單項教學內容分析㈠走和跑能知道正確的姿勢對于提高奔跑速度的重要性；能完成走和跑的學習任務，體驗走和跑的正確姿勢；樂于走和跑練習，并在練習中獲得生理和心理上的滿足。㈡跳躍能了解在踏跳區(qū)起跳的重要意義；能做出助跑幾步、在踏跳區(qū)起跳的動作，做到用前腳掌蹬地起跳，迅速抬腿，落地時屈膝下蹲，努力踏準起跳區(qū)；樂于跳躍練習，體驗克服困難后心理上的滿足感。㈢投擲能了解正確投擲方法；能掌握鞏固肩上屈肘、自然揮臂的投擲動作；在投擲的重復練習中，體驗和建立堅韌、頑強的品格。㈣技巧知道前滾翻的動作和要求；能做出連續(xù)前滾翻的動作，幾個前滾翻之間的連續(xù)緊密，方向正，滾翻動作正確。發(fā)展靈敏、柔韌等身體素質，提高動作協(xié)調性和控制能力；體驗重復練習的樂趣和體操的美感。五、教學進度計劃表課 次教 學 內 容1游戲：大魚網(wǎng) 選修內容2走和跑：400600米自然地形跑 游戲：拍球比多3走和跑：2分鐘定時跑 游戲：拍球比多4韻律活動和舞蹈：跑跳步、滑步 游戲：黃河、長江5走和跑：直線跑 游戲：傳遞實心球6韻律活動和舞蹈：集體舞—猜拳游戲舞 走和跑：30米加速跑7投擲：持輕物擲遠 游戲：傳球接力（頂上、胯下）8投擲：持輕物對墻投擲 韻律活動和舞蹈：集體舞—猜拳游戲舞9走和跑：30米加速跑 游戲：看誰投的準10走和跑：30米跑（考核） 選修內容11韻律活動和舞蹈：集體舞—兒童圓舞曲 投擲：持輕物投高12投擲：持輕物投過23米的橫繩 游戲：搬運接力跑13跳躍：助跑幾步，在踏跳區(qū)起跳 韻律活動和舞蹈：集體舞—兒童圓舞曲14投擲：持輕物擲遠 游戲：大魚網(wǎng)15投擲：投擲（考核） 選修內容16技巧：前滾翻 游戲：迎面接力跑17韻律活動和舞蹈：集體舞—兒童圓舞曲 跳躍：助跑幾步，屈腿跳過3040厘米高的橫繩18技巧：連續(xù)前滾翻 游戲：迎面接力跑19跳躍：助跑幾步，屈腿跳過3040厘米高的橫繩 攀爬：爬行通過低障礙20技巧：連續(xù)前滾翻 游戲：沖過“戰(zhàn)壕”21技巧：連續(xù)前滾翻（考核） 選修內容22跳躍：助跑幾步，一腳起跳，雙腳落入沙坑 攀爬：攀登聯(lián)合器械23游戲：快快跳起來 選修內容24攀爬：爬竿 游戲：快快跳起來25游戲：播種與收割 選修內容26攀爬：爬竿 游戲：播種與收割27體育常識：怎樣搬運體育器材 室內活動：拍拍手28健康常識：認真做眼保健操 室內活動：傳球比賽29健康常識：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣 室內活動：勞動模仿操30健康常識：預防沙眼 室內活動：傳口令31安全常識：識別幾種交通工具 室內活動：開火車32養(yǎng)生之道：面要多擦，發(fā)要多梳 室內活動：猜人入座文章二年級第二學期教學工作計劃5短暫的寒假結束了，新的學期開始了，我?guī)е┰S激動和一絲緊張來到了學校。作為一名剛剛上崗的新教師，我不知道這一學期學校會給我安排什么工作，也不知道這些工作對自己來說壓力如何，能否優(yōu)秀完成。但我知道，一名教師想要成長，是一定要親自摸爬滾打進行一番探索的。慶幸的是，也許學校領導意識到我的不夠成熟和經(jīng)驗的缺乏，沒有直接將一個班交給我讓我去干班主任工作，而是安排我擔任二年級的書法教學工作，同時繼續(xù)在心理咨詢室從事心理咨詢工作，為了不負學校給我的“重望”，我對本學期的工作進行了如下計劃：一、踏實做好書法教學工作學校在這一學期給我安排的教學任務主要是二年級的書法教學。我知道，作為一名合格的語文教師是要具備良好的基本功的，而“三筆字”是非?；A的。所以我們在大學期間開設了專門的書法課為我們指導軟筆、硬筆、粉筆的書寫?！皩W”就要能為我所用，因此，當聽到學校讓我指導學生的書法時，我心里還是很激動的。既然自己的主要工作是書法教學，那么我就不能大意，而要踏實穩(wěn)步地做好這份工作。20xx版語文新課標里也強調要“加強寫字教學”，因此，我必須明白書法教學的重要性。在本學期的教學中，要給學生矯正寫字的姿態(tài)和握筆姿式，要培養(yǎng)學生良好的寫字習慣，要對一些基本筆畫進行講解，要指導學生明白字體之間的間架結構，要在教授方法的同時進行獎勵評價，激發(fā)學生學習書法的興趣，要讓學生認識到漢字的美，中國書法的博大精深，培養(yǎng)他們熱愛祖國語言文字的情感?？傊?，本學期的書法教學我一定要認真踏實竭盡自己所能地做好，不辜負學校的期望。二、認真進行看班替班工作因為自己的經(jīng)驗不夠豐富，以現(xiàn)有的水平去做一名優(yōu)秀的班主任是十分困難的。所以，我需要多向別人學習，學校里經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師很多，經(jīng)常與他們交流聊天，多學，多看，多問，自己一定會獲得不自覺的提升。但是，問到的畢竟是嘴里的，看到的畢竟是眼里的，真正的學習是要落實到行動上的。光是聽會了，看會了，并不代表自己真的會了，只有自己會做了才是真的學會了。所以要多實踐，但是，實踐從哪里來，對于我來說，只能從看班替班的過程中來，替別的教師看班，就多了一些實戰(zhàn)的機會，能多接觸學生，多接觸課堂，多接觸班級管理的39。工作。在這些實踐中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，對我自己今后去做班主任的工作是很有幫助的，積累了寶貴的經(jīng)驗。所以，如果這一學期學校還給我安排有看課替課的工作，我一定不能馬馬虎虎，隨隨便便，一定要把所看管的班當成自己的班去認真看管，在這過程中充分地鍛煉自己的能力，為我今后必須要面對的班主任工作積累必要的經(jīng)驗。三、繼續(xù)完成其它本職工作本學期我還在心理咨詢室辦公，還要進行心理咨詢方面的工作，對于我在平時的教學過程中碰到的一些特殊另類的“問題學生”通過詢問談話來攝取資料，做好談話記錄，建立電子檔案，有必要的話進行跟蹤調查。如果有學生來訪咨詢，要認真做好接待、會談、記錄、診斷，實施方案等一系列工作，做好一名心理咨詢室工作人員的本分。同時，我還要認清自己的身份，是一名初踏教師之路的新手，此時的自己在工作上更像是一名學生，應該以學習為主，學習班級管理方法，學習教育教學技能，萬萬不可盲目自大地逞能，而要虛心求教。所以，作為一名經(jīng)驗尚淺的新教師，我要在本學期繼續(xù)學習課標，聽公開課，練鋼筆字，做好一名不夠成熟的新教師的本職工作。嶄新的20xx年開始了，一元復始，萬象更新，新的學期里，我將繼續(xù)以飽滿的熱情和精神振奮的全新面貌開始自己的工作，希望自己可以獲得進步與提升。二年級第二學期教學工作計劃6一、教學目標，能夠熟練地進行10以內的加減法運算。，能夠進行簡單的數(shù)學運算。，能夠正確地辨認、描述和繪制幾何圖形。二、教學內容（1）10以內的加減法運算。（2）加減法的運算法則。（1）10以內的數(shù)的認識和寫法。（2）10以內的數(shù)的大小比較和排序。（3）10以內的數(shù)的加減法運算。（1）認識幾何圖形。（2）描述和繪制幾何圖形。三、教學方法，注重啟發(fā)式教學。、繪畫等形式激發(fā)學生的學習興趣。，逐步提高學生的數(shù)學能力。四、教學重點和難點。五、教學評估。六、教學安排：加減法口算的認識和練習。：10以內的數(shù)的認識和大小比較。：。：幾何圖形的認識和描述。：幾何圖形的繪制。：復習鞏固和期末考試。七、教學資源。八、教學反思通過本學期的教學，學生的數(shù)學能力得到了有效地提高，但是在教學過程中也存在一些問題，如教學內容的安排需要更加合理，注重學生的實際需求和學習興趣，同時也需要更加注重學生的自主學習和思考能力的培養(yǎng)。二年級第二學期教學工作計劃7一、教材簡析八年級上冊四個現(xiàn)代文單元的專題分別是以戰(zhàn)爭、普通人與平民、建筑園林與名勝古跡、科學，其中前兩個單元以記敘類文章為主，后兩個單元以說明類文章為主。本冊教材要求學生了解兩種文體：記敘文和說明文。同時相應地了解兩種表達方式：記敘與說明。另外，從八年級上冊開始，文言文和白話文分編。兩個文言文單元課文的選編主要是從文章的難易程度以及課程目標這兩個方面來考慮的。本冊文言課文的編排方式跟前兩冊顯然不同。前兩冊是分散在各個單元里，每單元一篇。本冊則是單獨組元，每單元五篇，共有兩個單元，課文篇數(shù)幾乎增加了一倍。這個變化表明：過去一年里的文言文(含古代詩歌)教學只是“入門”的準備，而本冊則是“入門”的正式啟動。寫作、口語交際與綜合性學習。本冊教材中寫作、口語交際訓練有三種呈現(xiàn)方式：?！把杏懪c練習”中，是由課文生發(fā)出來的。為保證課程基本目標的完成，我特地安排了寫作記敘文和說明文的練習。語法修辭知識要點 ：本冊教材“附錄”部分安排的語法知識是虛詞，教師可加以適當講解。學生需要掌握的修辭是對偶(又叫對仗)，了解一點對偶知識，有助于學生學習古詩和分辨詞類。二、教學目標課程目標根據(jù)知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三個維度設計。各單元的“單元說明”中都依據(jù)這三個方面設計了單元教學目標。本冊教材在培養(yǎng)學生的知識和技能并使他們掌握一定的方法方面設計的學習目標如下。要注意把握敘事性作品中的人物和事件，對作品中感人肺腑的形象、驚心動魄的情景和各具特色的語言，有自己的心得和評價。還要努力提高默讀的質量和速度。熟讀這些課文，要從中了解敘述、描寫等表達方式，揣摩記敘文語言的特點。要注意課文怎樣抓住特征來介紹事物，理清說明順序，了解常用的說明方法，體會說明文準確、周密的語言。要注意說明的順序和方法。默讀有一定的速度。能按照要求篩選信息。要先借助注釋和工具書讀懂課文大意，然后在反復誦讀中領會它們豐富的和精莢的語言，并積累一些常用的文言詞語。要能借助注釋和工具書，整體感知內容大意。在反復誦讀中，