中班接力跑方案(編輯修改稿)
2025-10-25 05:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 多少次的揮汗如雨，多少次的堅持訓練，只為始終相信：去拼搏才能勝利，去付出才會收獲。熱血在賽場沸騰，巨人在賽場升起。相信自己，就如這豐收的秋季，有你的辛勤努力，定有你贏得的成功與奇跡。泰戈爾在詩中說：天空沒有翅膀的影子，但我已飛過。艾青對朋友說：也許有人到達不了彼岸，但我們共同有大海。運動員們，也許你們沒有顯赫的成績，但運動場上早已留下了你們的足跡，也許你們沒有獎品獎狀，但所有的喝彩和加油都是屬于你們的。加油!800米決賽馬上就要開始了。運動員們個個摩拳擦掌,躍躍欲試。當槍聲想起，如箭的速度滿載著大家的期待，前進!前進!加油!加油!不管輸贏，你們都是我 一根小小的木棒，連接的是團結(jié)和友愛 一根小小的木棒，傳遞的是勇氣和力量 一根小小的木棒，演繹的是奮斗和拼搏 加油吧!讓這激動人心的時刻，一直回蕩在我們心中!踏上跑道，是一種選擇。離開起點，是一種勇氣。馳騁賽場，是一種勝利。運動健將們，用你的實力，用你的精神，去開拓出，一片屬于你的長跑天地!l不長不短的距離，需要的是全身心全程投入，自始至終你們都在拼全力此時此刻，你們處在最風光的一刻，無論第幾堅持勝利的信心，只要跑下來,你們就是英雄.一根綠綠的接力棒，連接了四一班51個同學的心，51種力量凝聚在一起。你們似一匹駿馬，在賽場上奮力拼搏，一馬當先。讓你們辛勤的汗水化作追求的腳步。讓滲透的衣衫，滿頭的汗水作為我們的見證，加油!沒有昔日的勝利，怎見今日的勝利!超越自己，勝利在前方等待你們。加油!四一班!超越對手，更要超越自我，追求卓越是我們的目標，是我們的信念，在清爽的秋季，在喧囂的賽場，你們點燃了似火的熱情，無論成敗，你們永遠是我們的驕傲，我們都為你們感到自豪!不為掌聲的注釋、不為刻意的征服、不為失敗的痛苦，只有辛勤的汗水化作快樂的回憶，只有努力的追求邁向非凡的成功你用行動述說著成功的意義，運動場上有無數(shù)成績的高峰，而我們只是選擇向更高處攀登，希望載著過程中的快樂與終點時的微笑，拼搏吧!經(jīng)歷是一種精彩，迸發(fā)你全部的能量，向更高發(fā)起沖擊。天空沒有翅膀的影子，我已飛過晴空。也許有人到達不了彼岸，但我們共同擁有大海。也許你們沒有顯赫的成績，但運動場上留下了你們的汗水。也許你們沒有獎品，但你們拼搏的身影應得了我們的喝彩。在這一剎那努力拼搏，我們愿意永遠為你們加油。你是運動場上的心臟，跳動夢想。你是重點線上的臂膀，激勵輝煌。所有人為你加油，為你喝彩。你們是攀登理想的追求人!力量與信念，在起跑線上凝聚!努力與拼搏，在終點線上得到展現(xiàn)!助威的吶喊將在你身邊圍繞，勝利的聲音正在你的腳下踏響。接力跑加油稿9這是一根普同的木棒紅白的對比刻畫出它們的公正與剛毅。它握在你們——我們的接力運動員的手中。冰冷變?yōu)闊崆椋瑒傄闳苓M柔和。今天我們握它在賽場上飛奔，明天我們將與它共同踏上奧運征程。第四篇：接力跑教案（范文）接力跑教學設計教材分析接力跑是以幾個人互相配合，密切協(xié)作，分別跑完各自規(guī)定距離的集體項目，又是在田徑運動中唯一體現(xiàn)集體合作的運動項目。它深受學生的喜愛，并有較多的思想教育因素。接力跑和快速跑的技術(shù)基本相同，不同的是接力跑有傳遞接力棒的技術(shù)，要求各棒隊員之間的協(xié)調(diào)配合，保證在快速跑中完成傳接棒。所以，接力跑既可以發(fā)展速度素質(zhì)，協(xié)調(diào)性，又可以培養(yǎng)密切合作的集體主義精神。學情分析本次課的授課班級為小學六年級學生，由于小學學生具有好動，注意力不集中的特點，但又具有較強的創(chuàng)造力和自學能力，采用傳統(tǒng)的灌輸式教學已不能適應本學段學生的心理特點，而具有一定成就感的任務式游戲教學更能激發(fā)學生的學習興趣和參與熱情。針對這一特點，我采用了啟發(fā)、模仿、競賽等教學手段，充分挖掘每個學生的潛在能力，發(fā)揮學生的主體作用，更好地促進學生努力達到教學目標。教學目標學生在練習中表現(xiàn)出積極的興趣，主動參與。能掌握一到兩種交接棒的技術(shù)動作，并且能在比賽中加以運用。培養(yǎng)學生樂于參與教學互動，敢于創(chuàng)新，自信、自強，增強學生的集體榮譽感，使85％—90％的學生熟練掌握。教學重點和難點重點：接力棒在交接過程中的基本技術(shù)與跑的方法。難點：注意掌握傳接棒的時機與配合。教學過程一、課堂常規(guī)： ，檢查人數(shù)，宣布本課任務，提出學習的要求，指出學習的難點和重點（接棒的方法和速度）。二、準備活動：—“數(shù)數(shù)報團游戲”徒手操三、介紹接力跑項目特點 要點：接力跑正式和非正式比賽項目。以短跑技術(shù)能力為基礎的集體比賽項目。在基本能力相近的情況下，傳接棒技術(shù)對比賽的成敗起關(guān)鍵作用。高水平比賽需要長期專門的訓練準備。四、學習接力跑技術(shù) 接力跑技術(shù)包括短跑技術(shù)和傳接棒技術(shù)兩個部分。接力跑包括男、女4*100米和4*400米。1棒采用“蹲踞式”。4棒采用“半蹲踞式”或站立式起跑。4棒接棒人站在跑道外側(cè)，右腿在前。3棒的接棒人站在跑道的內(nèi)側(cè)，左腿在前重心偏左。上挑式：接棒人的手臂自然向后伸出，手臂與軀干約成4045度角，掌心向后，拇指于其它四指自然張開，虎口向下，傳棒人將棒由下向前上方送入接棒人的手中。下壓式：接棒人的手臂向后伸出，手臂與軀干約成5060度角，手腕內(nèi)旋，掌心向上，拇指與其它四指自然張開，虎口朝后，傳棒
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