一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案糖果雨1鄂教版(編輯修改稿)
2025-10-25 05:33 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 課堂練習(xí)。連一連笑 過(guò) 多快 就圓 放GUO DUO XIAO YUAN KUAI JIU FANG第二課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容：1．復(fù)習(xí)鞏固生字詞。2．學(xué)習(xí)課文2—5段，朗讀課文，背誦喜歡的部分。3．通過(guò)課文的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受到滑滑梯給我們帶來(lái)的快樂(lè)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1．朗讀課文，背誦喜歡的部分。2．引導(dǎo)學(xué)生思考：在春天里，還有誰(shuí)喜歡滑滑梯。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：感受滑滑梯給我們帶來(lái)的快樂(lè)。學(xué)習(xí)過(guò)程：一、導(dǎo)入一起來(lái)看看還有誰(shuí)喜歡滑滑梯？二、學(xué)習(xí)2—5段。1．自由讀第2段，思考：誰(shuí)喜歡滑滑梯？2．指名生答。3．理解長(zhǎng)句：“春天來(lái)的時(shí)候??的梯子”（這里“梯子”指什么？）“陽(yáng)光們你擠我??滑下來(lái)”（指名讀、評(píng)讀、分組讀）4．指導(dǎo)朗讀。5．用同樣的方法學(xué)4段。6．全班交流。三、討論、交流。在春天里，還有誰(shuí)喜歡滑滑梯？四、嘗試背誦。五、學(xué)習(xí)生字。1．讀、組詞。2．觀察在田字格中的位置。3．師范寫(xiě)。4．生描紅。六、課堂練習(xí)?？鞓?lè)的梯子長(zhǎng)長(zhǎng)的天空藍(lán)藍(lán)的笑臉明亮的燈光板書(shū)：春天的 滑滑梯太陽(yáng)雨喜歡風(fēng)滑滑梯第四篇：鄂教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《鞋》教案鄂教版一年級(jí)下冊(cè)《鞋》教案教學(xué)目的：1．學(xué)會(huì)“脫、媽、爸、依、聞、安、享、受”8個(gè)字，會(huì)認(rèn)“鞋、偎、靜、港、灣、溫“6個(gè)字。認(rèn)識(shí)4個(gè)偏旁。2．正確、流利地朗讀課文。背誦課文。3．通過(guò)學(xué)習(xí)課文，使學(xué)生感受親情，體會(huì)家庭的溫暖，知道家庭的溫暖需要大家共同營(yíng)造。教學(xué)重點(diǎn)：“脫、媽、爸、依、聞、安、享、受”8個(gè)字，會(huì)認(rèn)“鞋、偎、靜、港、灣、溫“6個(gè)字。認(rèn)識(shí)4個(gè)偏旁。、流利地朗讀課文。背誦課文。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)學(xué)習(xí)課文，使學(xué)生感受親情，體會(huì)家庭的溫暖，知道家庭的溫暖需要大家共同營(yíng)造。教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目的：。、流利地朗讀課文。背誦課文。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)本課生字詞。正確、流利地朗讀課文。背誦課文。教學(xué)過(guò)程：一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課（板書(shū)：鞋）小朋友們平時(shí)穿的鞋子是什么樣？你能來(lái)說(shuō)一說(shuō)嗎？學(xué)生結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，自由發(fā)言。有一位小朋友向我們介紹他家的鞋子，你們想去看看嗎？讓我們大家一起看看他家的鞋子吧！學(xué)生齊讀課題。二、在文中標(biāo)出生字，讀誰(shuí)字音。1．自由讀課文，用不同的記號(hào)標(biāo)出要學(xué)會(huì)的字和要會(huì)認(rèn)的字，并讀準(zhǔn)字音。2．同座互讀，互相聽(tīng)聽(tīng)字音是否都讀準(zhǔn)了，相互幫一幫。三、擺鞋子”游戲中鞏固生字讀音。1．出示生字卡片，讀對(duì)一個(gè)字，就將這張卡片擺在鞋柜里。以此方式檢查學(xué)生認(rèn)讀生字的情況。2．以小組為單位，比一比那一組的鞋柜上的鞋子最多。四、指導(dǎo)朗讀，感受幸福。1．創(chuàng)設(shè)情景，以小組為單位，說(shuō)說(shuō)每天放學(xué)回到家里發(fā)生的事情，學(xué)生自己讀一讀課文。2．想一想鞋子一家會(huì)說(shuō)些什么呢？誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)？3．大大小小的鞋子是一家人，我們一家人在晚飯桌上聊些什么呢？啟發(fā)學(xué)生想象，感受家的溫馨。再讀一讀。4．出示圖片，引導(dǎo)學(xué)生感受安靜的港灣，溫暖的家，自己練習(xí)讀第二節(jié)詩(shī)。5．在學(xué)生充分感受的基礎(chǔ)上，把這首詩(shī)完整地讀一讀。6．愿意把這首小詩(shī)送給自己的爸爸媽媽嗎？請(qǐng)?jiān)囍阉诚聛?lái)，回家當(dāng)作今天的收獲告訴他們。五、學(xué)習(xí)生字，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)（1）學(xué)生自己識(shí)記生字“脫”。（2）指名生分析“脫”字的字形結(jié)構(gòu)。（3）仔細(xì)觀察“脫”字在田字格中的位置，說(shuō)一說(shuō)在書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)注意哪些地方？（4）師作示范指導(dǎo)，學(xué)生自己練寫(xiě)生字，再與范字作比較。師選出寫(xiě)得較好的字全班展示。第二課時(shí)教學(xué)目的：“脫、
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1