【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 是周末的作業(yè)；書(shū)寫(xiě)潦草：曹爽、王燦、張國(guó)威、徐浩哲；必讀篇目至今沒(méi)帶來(lái)的：楊芮嘉、崔建豪；早上來(lái)的較晚：王夢(mèng)瑤、彭紫馨、崔建豪。我要求早上7點(diǎn)10分必須坐在教室里讀書(shū)，值日生7點(diǎn)10分應(yīng)該做完值日。以上這些問(wèn)題，我覺(jué)得只要是家長(zhǎng)一上心，多關(guān)心一定都能解決。四、給大家的建議：家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，對(duì)孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治。家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。根據(jù)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的關(guān)心程度就可以大體判斷得出對(duì)自己子女的關(guān)心程度，比如有的家長(zhǎng)甚至不知道學(xué)校放學(xué)的具體時(shí)間，不知道每天學(xué)生的作業(yè)量應(yīng)該什么時(shí)間完成。有的家長(zhǎng)總是說(shuō)，工作太忙，我想說(shuō)，你忙，又是為了什么？現(xiàn)在有許多的家長(zhǎng)把精力用在為孩子攢錢(qián)，為孩子攢這個(gè)，為孩子攢哪個(gè)，那你有沒(méi)有想過(guò)用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)大學(xué)文憑，攢個(gè)孩子將來(lái)吃飯的好飯碗。再說(shuō)你一生又能有多少時(shí)間用來(lái)陪子女呢？要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們語(yǔ)文剛寫(xiě)了一篇作文，題目是“我和書(shū)的故事”，有好幾個(gè)同學(xué)在作文中提到：晚上，爸爸玩手機(jī)，媽媽看電視，我沒(méi)事干就去看書(shū)。其實(shí)這是一個(gè)很普遍的現(xiàn)象，你現(xiàn)在可以回憶一下：當(dāng)孩子在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，你是不是在抱著手機(jī)刷朋友圈、在看電子書(shū)、在玩游戲……你再時(shí)不時(shí)的發(fā)出笑聲、感慨，你說(shuō)，孩子能有心寫(xiě)作業(yè)嗎？能靜下心來(lái)思考問(wèn)題嗎？如果你再許諾他：你做完了我就讓你玩！那作業(yè)肯定是龍飛鳳舞，“聰明”的孩子甚至?xí)屪鳂I(yè)大打折扣，不能保量完成。所以今天再?gòu)?qiáng)調(diào)：孩子學(xué)習(xí)時(shí)間不能開(kāi)電視、不能玩手機(jī)、不能把游戲作為獎(jiǎng)勵(lì)……在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流。家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長(zhǎng)匯報(bào)假情報(bào)，不說(shuō)真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn)，家長(zhǎng)同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流。不要過(guò)分嬌慣孩子家長(zhǎng)們都嬌慣孩子，怕孩子吃苦，但是如果在孩子吃苦的年紀(jì)選擇享受，那當(dāng)他們上了初高中之后一定有你后悔的時(shí)候。五、語(yǔ)文方面我們語(yǔ)文最麻煩，包括的內(nèi)容多：課本要學(xué)、國(guó)學(xué)要背、必讀篇目要看，其實(shí)這些都是為孩子初高中學(xué)習(xí)積累的財(cái)富，所以家長(zhǎng)一定要重視、監(jiān)督，負(fù)責(zé)。課本不用說(shuō)，國(guó)學(xué)經(jīng)典我要求假期背5個(gè)單元，有幾個(gè)同學(xué)第1單元都沒(méi)背完，這是家長(zhǎng)監(jiān)督不力。所以我要求7點(diǎn)10分到校，7點(diǎn)10分到半，背國(guó)學(xué)，7點(diǎn)半到55讀背課本內(nèi)容。郝文俊的國(guó)學(xué)用的舊版本，假期我在群里發(fā)了新的，你沒(méi)看所以背的不一樣。必讀篇目指望課上讀完不可能，只有家長(zhǎng)監(jiān)督，這也是要求假期都讀完的，上學(xué)期都期末了，還有幾個(gè)同學(xué)1本也沒(méi)讀完。自己孩子的情況自己最清楚。最后，希望家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、對(duì)老師：多理解、多支持、多配合！第三篇：五年級(jí)二班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿五年級(jí)二班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)： 大家好！首先對(duì)你們?cè)诎倜χ衼?lái)學(xué)校參加本次家長(zhǎng)會(huì)表示歡迎和感謝！隨著時(shí)間的流逝，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大，我從四年級(jí)上學(xué)期時(shí)接的咱們班，從原來(lái)36名學(xué)生，到這一學(xué)期44名學(xué)生。一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了。俗話說(shuō)，好的開(kāi)端是成功的一半。本次家長(zhǎng)會(huì)，目的就是為了相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，也便于家長(zhǎng)能夠更好地教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”因此我相信，我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果！孩子進(jìn)入五年級(jí)，所有的一切都發(fā)生較大的變化，作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行因材施教，才能使孩子健康成長(zhǎng)。小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：一、二年級(jí)為低段；三、四年級(jí)為中段；五、六年級(jí)為高段?，F(xiàn)在孩子正處在高段的波動(dòng)期，要使孩子順利的完成這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長(zhǎng)的幫助，家長(zhǎng)要幫助他，那么你必須了解孩子的特點(diǎn)。下面，我向家長(zhǎng)們匯報(bào)一下我們班級(jí)的基本情況。我們五（2）班是一個(gè)充滿自信、知難而進(jìn)、團(tuán)結(jié)合作的中隊(duì)。44名學(xué)生他們個(gè)個(gè)有著自己獨(dú)特的個(gè)性，又有著為一個(gè)共同的目標(biāo)、共同的集體而擰成的一股強(qiáng)大的力量。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在各個(gè)任課老師的共同努力下，我們半學(xué)期也取得了較為豐碩的成績(jī)：比如剛剛結(jié)束的三跳運(yùn)會(huì)，我們班團(tuán)體總分不但年級(jí)第一，甚至在全校都遙遙領(lǐng)先。楊天宇、胥佳妮、韓雪、史彥卓、謝瑾浩、韓彤、張揚(yáng)等幾名同學(xué)在運(yùn)動(dòng)會(huì)中表現(xiàn)突出，具有很強(qiáng)的班級(jí)榮譽(yù)感，這也體現(xiàn)了我們班級(jí)刻苦耐勞，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。接下來(lái)我想談?wù)劶议L(zhǎng)們最關(guān)注的孩子的學(xué)習(xí)情況！我們班大多數(shù)同學(xué)都有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天能認(rèn)真完成家庭作業(yè)，這離不開(kāi)家長(zhǎng)付出的汗水，張紫萌、韓梓萱、王海倫、楊芳萍、王佳怡、楊亦卓、胡少妮、白思晴、韓彤、王蓉蓉、羅曉菲無(wú)論正式作業(yè)還是家庭作業(yè)都能保質(zhì)保量按時(shí)完成，作業(yè)書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，一絲不茍。進(jìn)入高段以后，我們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)增加了難度，很多家長(zhǎng)總是擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)下降了，其實(shí)不然，這里，我也要向家長(zhǎng)們說(shuō)明一下，一二年級(jí)時(shí)，我們的優(yōu)秀分是95分以上，三四年級(jí)，優(yōu)秀分降到了90分，現(xiàn)在，進(jìn)入了五年級(jí)，優(yōu)秀分是85分，所以，分?jǐn)?shù)的下降，也并不是意味著您的孩子在一年年退步，這是自然的現(xiàn)象。這半學(xué)期來(lái)，每次語(yǔ)文考試都能達(dá)到優(yōu)秀的同學(xué)是王佳怡、王海倫、楊亦卓、白思晴、韓梓萱。這些同學(xué)尤為突出，成績(jī)保持最為穩(wěn)定。另外，半學(xué)期來(lái)，進(jìn)步很大的學(xué)生有：張燕、張楊、楊天宇、孔佳輝等同學(xué)。每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子是最棒的一個(gè)，但成績(jī)并不能代表一切，而現(xiàn)在講求的是素質(zhì)教育，要求孩子在小學(xué)階段各方面能全面地發(fā)展。我們不難看出一些成績(jī)好的同學(xué)各方面的發(fā)展也不錯(cuò)。例如：我們班的王海倫、王佳怡、韓梓萱、楊亦卓、杜柳月等同學(xué)，他們不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，而且在音樂(lè)、美術(shù)、文娛、寫(xiě)字各方面都很出色，我們班的體育上特別出色的是：謝瑾浩、竇晴、韓彤、楊天宇、史彥卓等。這離不開(kāi)老師的諄諄教導(dǎo)，更離不開(kāi)家長(zhǎng)的積極支持和輔導(dǎo)工作。接下來(lái)，我要跟家長(zhǎng)們交流一下學(xué)生存在的一些問(wèn)題以及注意的事項(xiàng)。小學(xué)生的特點(diǎn)是自控能力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)上缺乏自覺(jué)性，因此，對(duì)于家庭作業(yè)，家長(zhǎng)應(yīng)該抽出一點(diǎn)時(shí)間，檢查一下，或者監(jiān)督一下。升入五年級(jí)后，班級(jí)學(xué)生作業(yè)我主要以小組長(zhǎng)檢查匯報(bào)，老師抽查為主。對(duì)于自覺(jué)性強(qiáng)的孩子檢不檢查都一樣，但如果您的孩子不屬于自覺(jué)的那一類，還是請(qǐng)您抽出時(shí)間檢查一下為好。尤其對(duì)于每天的讀、看的作業(yè)，那只能靠您的細(xì)致監(jiān)督了。從孩子的作業(yè)反饋中，說(shuō)實(shí)話我們的個(gè)別家長(zhǎng)還是比較松懈的，每天作業(yè)檢查之后總有四五名學(xué)生大部分作業(yè)不做，甚至有的一字不寫(xiě)，我每次在班級(jí)群中通報(bào)孩子的作業(yè)完成情況，希望能引起大家的重視。但我們有的家長(zhǎng)看見(jiàn)了裝作沒(méi)看見(jiàn)，對(duì)孩子也不管不顧。因?yàn)槲也缓靡馑贾苯咏o你打電話，或許是偶爾疏忽，或許是太相信孩子的緣故，但自己的孩子自己應(yīng)該最了解。作為學(xué)生，可以上網(wǎng)學(xué)習(xí)，查查資料，這樣的作業(yè)我們也經(jīng)常布置，但有些孩子的上網(wǎng)卻是為了游戲，長(zhǎng)時(shí)間呆在網(wǎng)絡(luò)上，家長(zhǎng)一定要控制孩子的上網(wǎng)時(shí)間和瀏覽內(nèi)容，保證學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間不能過(guò)長(zhǎng)，內(nèi)容一定要健康。并一定要杜絕孩子在網(wǎng)吧上網(wǎng)。未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧是違法的，而且未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧的危害，我們家長(zhǎng)都是很清楚的。給孩子的零花錢(qián)一定要有度，不要給太多的零花錢(qián)，養(yǎng)