【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 考。四、數(shù)學(xué)方面進(jìn)入五年級(jí)有些學(xué)生的成績(jī)有退步，數(shù)學(xué)成績(jī)分化也比較嚴(yán)重。要學(xué)好數(shù)學(xué)，除了孩子，與老師的努力，同樣需要我們家長(zhǎng)的配合。（一）、存在問(wèn)題： 我結(jié)合著幾次數(shù)學(xué)考試和學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)情況發(fā)現(xiàn)了以下幾個(gè)問(wèn)題，并不是針對(duì)某一個(gè)學(xué)生，有些問(wèn)題或多或少都有一些：計(jì)算能力有待提高。個(gè)別孩子的計(jì)算能力不行，好多孩子的錯(cuò)誤就是出在計(jì)算上，有些孩子是因?yàn)橛?jì)算不熟練，還有的粗心造成的。關(guān)于計(jì)算，首先要加強(qiáng)平時(shí)的計(jì)算訓(xùn)練。多練多寫(xiě)，多在草稿紙上算幾遍，其次，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。個(gè)別考試不理想，實(shí)際上就是做完了不檢查。在一個(gè)就是做的時(shí)候不認(rèn)真像認(rèn)真審題，看清數(shù)據(jù)和符號(hào)，做完后檢查有沒(méi)抄錯(cuò)，草稿書(shū)寫(xiě)也要整齊清晰，不能口算的一定要寫(xiě)計(jì)算過(guò)程，結(jié)束后還要檢查計(jì)算是否合理。書(shū)寫(xiě)質(zhì)量有待于提高，這是針對(duì)個(gè)別學(xué)生說(shuō)的，請(qǐng)各位家長(zhǎng)們看一下我們的作業(yè)，差別太大了，寫(xiě)的潦草就容易粗心，粗心就容易出錯(cuò)，出錯(cuò)就沒(méi)有好成績(jī)。孩子們只看到考試成績(jī)，沒(méi)有想到這個(gè)成績(jī)是怎么形成的。希望我們家長(zhǎng)能夠監(jiān)督。數(shù)學(xué)思維有待于提高。遇到難題不想動(dòng)腦，想動(dòng)腦的找不到方向。五年級(jí)的孩子在學(xué)習(xí)上應(yīng)該適當(dāng)?shù)莫?dú)立了，但是有些孩子我們老師家長(zhǎng)在扶著還有困難。鼓勵(lì)我們的孩子多問(wèn)勤思。問(wèn)老師問(wèn)同學(xué)。個(gè)別學(xué)生有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。不管懶還是不會(huì)做都不應(yīng)該抄襲別人的，有些孩子不是不會(huì)做他是懶，在家里光顧著玩沒(méi)做，而有些孩子是真不大會(huì)做，不會(huì)做不要緊問(wèn)老師問(wèn)同學(xué)，想盡辦法會(huì)做也不能隨便抄別人的。抄襲造成的后果就是他越來(lái)越懶，不會(huì)動(dòng)腦，不愿動(dòng)腦，不會(huì)的知識(shí)會(huì)越來(lái)越多，希望我們家長(zhǎng)在家里也時(shí)不時(shí)的抽查一個(gè)小題，讓孩子講一講你聽(tīng)聽(tīng)，看他是不是能夠理解。出錯(cuò)不改。老師批改了作業(yè)，有錯(cuò)就放著，想起就改，想不起來(lái)就過(guò)，對(duì)自己的學(xué)習(xí)缺乏責(zé)任心。成績(jī)一塌糊涂。一落千丈。當(dāng)然并不是所有的同學(xué)都有這種現(xiàn)象，只是在這里說(shuō)一下能夠引起我們家長(zhǎng)的重視。（二）、學(xué)好數(shù)學(xué)的方法。預(yù)習(xí)。不等于瀏覽。要深入了解知識(shí)內(nèi)容，找出重點(diǎn)，難點(diǎn)，疑點(diǎn)，經(jīng)過(guò)思考，標(biāo)出不懂的，有益于聽(tīng)課抓住重點(diǎn)，還可以培養(yǎng)自學(xué)能力，有時(shí)間還可以超前學(xué)習(xí)。聽(tīng)講。核心在課堂。以聽(tīng)為主，兼顧記錄。、注重過(guò)程，輕結(jié)論。有重點(diǎn)。提高聽(tīng)課效率。復(fù)習(xí)。像演電影一樣把課堂復(fù)習(xí)，整理筆記，多做練習(xí)。晚上吃飯后，坐到書(shū)桌時(shí)，看數(shù)學(xué)最適合，做一道數(shù)學(xué)題，每一步都要多問(wèn)個(gè)為什么，不能只滿(mǎn)足于老師課堂上的灌輸式傳授和書(shū)本上的簡(jiǎn)單講述，要想提高必須要一步一步推，一步一步想，每個(gè)過(guò)程都必不可少，不要粗心大意。做完每一道題，要想想為什么會(huì)想到這樣做，大腦建立一種條件發(fā)射，關(guān)鍵在于每做一道題要從中得到東西，錯(cuò)在哪。解題都有固定的套路。總結(jié)。要將所學(xué)的知識(shí)變成知識(shí)網(wǎng)，從大主干到分枝，清晰地深存在腦中，新題想到老題，從而一通百通。建立錯(cuò)誤集，錯(cuò)誤多半會(huì)錯(cuò)上兩次，在有意識(shí)改正的情況下，還有可能錯(cuò)下去，最有效的應(yīng)該是會(huì)正確地做這道題，并在下次遇到同樣情況時(shí)候有注意的意識(shí)。周末再將一周做的題回頭看一番，提出每道題的思路方法。有問(wèn)題一定要問(wèn)?？记皬?fù)習(xí)。前兩周就要開(kāi)始復(fù)習(xí)，做到心中有數(shù)，否則會(huì)影響發(fā)揮，再做一遍以前的錯(cuò)題是十分必要的，據(jù)說(shuō)有一個(gè)同學(xué)平時(shí)只有一百零幾，離高考只有一個(gè)月，把以前錯(cuò)題從頭做一遍，最后他數(shù)學(xué)居然得了147分。要重視基礎(chǔ)，五、家校聯(lián)系班主任工作的成功開(kāi)展跟各位家長(zhǎng)的密切配合是分不開(kāi)的，我主要談?wù)勔韵聨讉€(gè)方面：（一）家庭作業(yè)每天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，做到堅(jiān)持不懈。檢查完后請(qǐng)簽名，以便我們了解孩子在家的學(xué)習(xí)情況，也能起到一定的督促作用。每天保持10—30分鐘讀課外書(shū)，給孩子買(mǎi)有關(guān)學(xué)習(xí)和課本上有關(guān)的作家的書(shū)籍。讓孩子讀點(diǎn)作文選，保持讀書(shū)看報(bào)的好習(xí)慣。（二）定期與教師進(jìn)行溝通，對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過(guò)程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng) 常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。（三）對(duì)于孩子在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的分化現(xiàn)象，要正確對(duì)待。孩子在學(xué)習(xí)上有特長(zhǎng)，應(yīng)積極鼓勵(lì)，并創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓她得到提升，開(kāi)發(fā)他的英語(yǔ)、奧數(shù)思維能力,讓他學(xué)有所得；而對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，家長(zhǎng)必須引起重視，加強(qiáng)輔導(dǎo)，把知識(shí)補(bǔ)上。（四）正確看待孩子的分?jǐn)?shù)（不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿(mǎn)，分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問(wèn)題的所在）。（五）、讓孩子按時(shí)來(lái)校早上7：20到校，下午 到校，盡量做到不遲到、不早退。有事一定要請(qǐng)假（微信、短信、電話(huà)、家長(zhǎng)親自來(lái)校都可以）。（六）、教育孩子養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣、來(lái)校堅(jiān)決不帶零食。（七）、認(rèn)真完成學(xué)校布置的每項(xiàng)工作：例如：米學(xué)作業(yè)（咱班上學(xué)期完成米學(xué)作業(yè)的有45人，還有14人沒(méi)有完成。這個(gè)關(guān)系到孩子的素質(zhì)報(bào)告冊(cè)成績(jī)，和升學(xué)可能有聯(lián)系，請(qǐng)您接下來(lái)的這三學(xué)期要慎重，注意平時(shí)上傳孩子各方面的圖片）；速算盒子（鍛煉孩子的計(jì)算能力）；樂(lè)教樂(lè)學(xué)等。(八)、時(shí)刻提醒孩子注意各方面安全。相信在我們的共同努力下，孩子們一定會(huì)健康茁壯的成長(zhǎng)!家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束。祝各位家長(zhǎng)在工作和家庭教育上一帆風(fēng)順！班主任：李小芳2017424五三班家長(zhǎng)會(huì)程序家長(zhǎng)簽到。家長(zhǎng)瀏覽學(xué)生作業(yè)。韋校長(zhǎng)講話(huà)。班主任發(fā)言。語(yǔ)文老師發(fā)言。英語(yǔ)老師發(fā)言。學(xué)生代表發(fā)言家長(zhǎng)代表發(fā)言簽訂防溺水、午休保證書(shū)。家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束。第三篇：三班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿小學(xué)三（1）班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿各位家長(zhǎng)：您們好！很高興各位家長(zhǎng)在百忙之中來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，感謝你們對(duì)我們班工作的大力支持。就目前的班級(jí)來(lái)講，我也有更大的信心帶出更好的成績(jī)，但前提條件是要得到家長(zhǎng)的大力支持。我們起點(diǎn)的成績(jī)雖然比較好，但是，最近我發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,這種現(xiàn)象不容樂(lè)觀，一切為了孩子的健康和學(xué)習(xí)。今天約家長(zhǎng)朋友來(lái)，和我們教師一起，召開(kāi)這次特殊的會(huì)議，主要目的就是研究一下這一學(xué)期同學(xué)們面臨的任務(wù)，制定好措施，通過(guò)我們雙方的共同努力，搞好學(xué)生的工作，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得更好的進(jìn)步，為使每一位同學(xué)都健康、活潑的成長(zhǎng)而共同努力。可以說(shuō)，今天這次家長(zhǎng)會(huì)意義重大，我希望大家集思廣益，真正把這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)成是有意義的家長(zhǎng)會(huì)。其次，談這次家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容：一、學(xué)習(xí)方面我首先把上學(xué)期期終檢測(cè)學(xué)習(xí)成績(jī)和抽考成績(jī)向大家匯報(bào)一下。（附表）知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，教師在出題方面有更多比較“活”的題，這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)還必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握、同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題，學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了，難易加強(qiáng)了,這就要辛苦我們各位家長(zhǎng)，要輔導(dǎo)孩子進(jìn)入中年級(jí)，順利過(guò)渡再到高年級(jí)。一些學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)沒(méi)打好，學(xué)習(xí)困難，與其他學(xué)生拉開(kāi)差距，學(xué)習(xí)不主動(dòng)，為了逃避寫(xiě)作業(yè)在家長(zhǎng)面前說(shuō)：今天老師沒(méi)布置作業(yè)，或者說(shuō)：“在校已經(jīng)做好了，這就要我們家長(zhǎng)檢查一下是否已經(jīng)完成，為什么有的孩子越來(lái)越想學(xué)，成績(jī)?cè)絹?lái)越好孩子的成績(jī)不能提高，除了孩子的主觀原因以外，相應(yīng)還要我們家長(zhǎng)多抽點(diǎn)時(shí)間看看孩子的作業(yè)，輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí)，讓他們把成績(jī)搞上去。二、家長(zhǎng)的配合。家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握