【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，查找材料等等。總之要提高數(shù)成績(jī)并不難。這里要做到確實(shí)實(shí)是三個(gè)字：一個(gè)是勤，另外兩個(gè)確實(shí)是堅(jiān)持。要做到這三個(gè)字都需要花大量的時(shí)間。不光是小孩要如此，家長(zhǎng)教育小孩更要如此。扮演父母的角色是不能夠省時(shí)間的，身為父母必須在小孩身上花費(fèi)時(shí)間，而不是越省越好！五、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議您把小孩交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理。但由于班級(jí)人數(shù)多，因而工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，小孩的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。因而家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái)，做好以下工作，做到家校合一：平安工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進(jìn)展的前提和保障！關(guān)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，平安工作顯得尤為重要。首先在思想上高度注重，認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的平安工作。教育學(xué)生在家要服從父母的安排，不玩火，電，不接觸危險(xiǎn)品；外出要征得家長(zhǎng)的同意等。嚴(yán)格治理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間。有以下幾個(gè)方面需要家長(zhǎng)留意：（1）關(guān)于小孩的到校時(shí)間，我們規(guī)定早上在7：20前到教室交作業(yè)、上早讀。值日生早20分鐘來(lái)拾掇班級(jí)，清掃衛(wèi)生；下午1：30到校。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校，不遲到。（2）要保證小孩有充足的睡眠時(shí)間，每天睡覺(jué)時(shí)間不少于8小時(shí)，最好到達(dá)10小時(shí)。晚上讓小孩早睡覺(jué)，中午盡可能讓小孩也能打個(gè)盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)峻了，請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注；家長(zhǎng)要經(jīng)常過(guò)征詢小孩的學(xué)習(xí)，理解小孩的家庭學(xué)習(xí)效果。催促小孩獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓小孩養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好適應(yīng)。同時(shí)留意催促小孩上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的適應(yīng)。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、穩(wěn)定教學(xué)所得的主要方式，有些小孩不愿下工夫本人做作業(yè)，要么在校抄襲別人做的作業(yè)，因而，家長(zhǎng)一定要讓小孩從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的適應(yīng)。需要多與小孩交流，詢征詢小孩在校的學(xué)習(xí)情況。要擅長(zhǎng)覺(jué)察小孩學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時(shí)、充分地確信，并提出新的要求。有的小孩一聽(tīng)到老師要找家長(zhǎng)就心驚膽戰(zhàn)，扯謊應(yīng)付，想必他也明白最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但實(shí)際上，老師也只想告訴家長(zhǎng)，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn)，有什么地點(diǎn)要即便改正，希望家長(zhǎng)和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，協(xié)助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)適應(yīng)。要協(xié)助小孩掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段特別多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比擬消極、被動(dòng)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有認(rèn)識(shí)地加以指導(dǎo)，并使之構(gòu)成適應(yīng)。通常指導(dǎo)小孩學(xué)習(xí)方法有特別多，比方學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助老師指導(dǎo)小孩扎實(shí)完成這四步。另外還要協(xié)助小孩克服學(xué)習(xí)上的壞缺點(diǎn)。隨著年齡的增長(zhǎng)，有些小孩已經(jīng)不知不覺(jué)地養(yǎng)成了一些壞適應(yīng)，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿本人檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫(huà)，不愛(ài)惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長(zhǎng)不可小看這些，這是態(tài)度征詢題，我們家校一定要互相配合，協(xié)助小孩克服，讓小孩養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛爽快快地玩。關(guān)于家庭作業(yè)量的征詢題。有的家長(zhǎng)說(shuō)作業(yè)少點(diǎn)，有的家長(zhǎng)說(shuō)作業(yè)多一些。俗話說(shuō)，一人難趁百人意。老師布置作業(yè)也是如此，有的家長(zhǎng)認(rèn)為多一點(diǎn)，有的認(rèn)為少一點(diǎn)。我想老師布置作業(yè)都有他們自已的方法，學(xué)生在課堂上掌握的好一些，就會(huì)布置的少一點(diǎn)，掌握的差一些，就會(huì)有針對(duì)性的布置多一些。假設(shè)您有不同意見(jiàn)能夠當(dāng)面給老師說(shuō)說(shuō)，或者打個(gè)過(guò)來(lái)也行，我們都會(huì)謙虛接受，適當(dāng)調(diào)整。因而別的事，也是如此，在教學(xué)上，治理上，哪兒有不對(duì)的地點(diǎn)，或者我們有些過(guò)激的行為，你們都能夠當(dāng)面給我們指出，千萬(wàn)不要由于一點(diǎn)小事，就鬧得大家內(nèi)心不愉快。今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式。學(xué)期已通過(guò)半，期末考試一晃眼就會(huì)來(lái)到，我們課堂上以講授新知為主，也確實(shí)是以課本為主。練習(xí)冊(cè)主要是在課下本人完成，來(lái)到學(xué)校后老師再有針對(duì)性的進(jìn)展講解。因而數(shù)學(xué)的穩(wěn)定和復(fù)習(xí)全靠課下，也確實(shí)是布置的家庭作業(yè)。我想我們家長(zhǎng)一定都有這方面的經(jīng)歷，請(qǐng)按照本人小孩本身的特點(diǎn)，有針對(duì)性適當(dāng)輔導(dǎo)，畢竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，小孩必須回家要內(nèi)化，不斷重復(fù)穩(wěn)定。往高年級(jí)走，難度會(huì)越來(lái)越大，要求小孩獨(dú)立自主得學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越來(lái)明顯的表達(dá)，假設(shè)如今就無(wú)視，那今后確信會(huì)落伍的，希望我們家長(zhǎng)要引以為注重。其他方面：．提示小孩每天佩戴紅領(lǐng)巾。．保證小孩每天的早飯要吃好吃飽，它是每天學(xué)習(xí)的保證。．教育學(xué)生不亂花錢(qián)，不在小攤子上買(mǎi)吃的，學(xué)校不同意帶零食。．每六、七名同學(xué)一組，輪到值日時(shí)，一定要提示小孩提早二十分鐘到校，搞好衛(wèi)生。 ．晨檢。學(xué)校要求每天上午7：30前要測(cè)量體溫，提示學(xué)習(xí)提早到校，別擔(dān)誤上課，這些工作需要您的配合。尊敬的家長(zhǎng)，學(xué)校教育不萬(wàn)能，但學(xué)校會(huì)盡力，家庭教育不可少，望家長(zhǎng)注重，你們的小孩需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)，一個(gè)學(xué)校要開(kāi)展和生存，必須有家長(zhǎng)們的關(guān)愛(ài)，希望家長(zhǎng)處處關(guān)懷保護(hù)學(xué)校，給我們提出珍貴的建議和意見(jiàn)。最后，我想說(shuō)：要無(wú)限相信小孩的潛力；永遠(yuǎn)不要對(duì)小孩無(wú)望；決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓舞；教給小孩一生有用的東西。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∪绱艘痪湓挘耗隳軌虿皇翘觳?，但你能夠成為天才的父母。我們以此和各位家長(zhǎng)共勉。感激大家篇三：小學(xué)五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿.小學(xué)五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿各位家長(zhǎng)，下午好！首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感激！召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)絡(luò)，互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育治理中來(lái)?？傊痪湓?，確實(shí)是“一切為了小孩”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠到達(dá)預(yù)期的效果，獲得圓滿的成功！下面我把本班的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào)：一、認(rèn)識(shí)五年級(jí)中年級(jí)是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級(jí)，我們稱(chēng)它為轉(zhuǎn)機(jī)點(diǎn)。四年級(jí)處于轉(zhuǎn)機(jī)后期。在這個(gè)階段，學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會(huì)發(fā)生宏大的變化，假設(shè)無(wú)視了這個(gè)階段的學(xué)習(xí)，那對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會(huì)產(chǎn)生特別嚴(yán)峻的阻礙。為了什么會(huì)出現(xiàn)這種情形呢？我認(rèn)為中年級(jí)主要出現(xiàn)了以下幾個(gè)方面的變化：學(xué)習(xí)內(nèi)容 從四年級(jí)開(kāi)場(chǎng)，小孩們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。低年級(jí)主要是一些特別根底的知識(shí)，只要小孩肯下功夫，一般不成征詢題。到了中年級(jí)，學(xué)習(xí)的知識(shí)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從低年級(jí)的形象思維向高年級(jí)的抽象思維過(guò)渡，這對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，根底必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握，該讀的還要讀，該抄的還