【文章內(nèi)容簡介】 質(zhì)量。以后我們學(xué)校還會經(jīng)常舉行一些有教育意義的活動，希望能得到各位家長的支持。各位家長,你們的孩子需要我們教育,為了我們的學(xué)生,為了你們的孩子,讓我們合作愉快!謝謝大家！第四篇：二年級二班家長會發(fā)言稿各位家長:再次感謝各位家長來參加這個一學(xué)期一次的家長會，這次家長會我主要和大家交流以下幾個方面的內(nèi)容：一是學(xué)校教育；二是家庭教育。首先，說說我們班孩子們的生活與學(xué)習(xí)吧。我們班的孩子大多數(shù)比較活躍，也比較聰明?！盎钴S”在學(xué)習(xí)上來說是件好事，能夠比較靈活的學(xué)習(xí)和思考問題?？墒窃谌粘Ｉ詈托袨榱?xí)慣上來看，就不是太好了。二年級三個班中我們班男生最多，所以調(diào)皮的孩子也多，紀(jì)律也就相對的不太好，今天打架，明天鬧事的事情屢有發(fā)生。特別是隨著年齡的增長，思維方式發(fā)生了變化，出現(xiàn)了競爭意識，加上孩子本身的自控能力比較差，其活躍性也就更強，方式更多，時間久了會嚴(yán)重的影響到學(xué)習(xí)和品行。學(xué)習(xí)上隨著知識的逐步加深，孩子們明顯的出現(xiàn)了兩極分化，同樣的內(nèi)容，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的孩子老師講一遍就懂了，而有困難的孩子需要講三遍、四遍、甚至五遍都還云里霧里的弄不明白，這就需要我們多輔導(dǎo)，多關(guān)注。希望家長朋友們也能多關(guān)注這個階段孩子們的成長和變化，及時給予鼓勵和糾正。學(xué)校教育中需要探討的幾個問題：首先看看日常行為規(guī)范的教育。“積行成習(xí)，積習(xí)成性，積性成命”，小學(xué)階段是身體完善階段，更是行為規(guī)范養(yǎng)成之時，加強小學(xué)生行為規(guī)范的教育和培養(yǎng)是引導(dǎo)學(xué)生“如何做人”的重要途徑。俗話說：“嫩枝易彎也易直”這說明小學(xué)階段是培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的最佳時期。一、教育孩子養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。個人衛(wèi)生：現(xiàn)在天氣越來越熱了，要讓孩子勤洗澡、洗手、洗臉。孩子出汗多，時間久了不洗澡、洗手，不僅會影響身體健康，也會給周圍的同學(xué)造成不便。注意校服的整潔，有的孩子衣服穿不了兩天就渾身臟兮兮的，黑乎乎。其實每個孩子都有愛美心和自尊心，試想一個臟兮兮、臭烘烘、著裝遜遢地孩子，他會有幾個好朋友？久而久之不僅會被孩子們疏遠(yuǎn)，也養(yǎng)成了不講衛(wèi)生的壞習(xí)慣，甚至?xí)绊懸簧?。所以請各位家長在以后的時間里多關(guān)注一下。公共衛(wèi)生：我們班采取分工值日，每個人都有特定的值日工作，有各小組的值日組長統(tǒng)一管理，同時還有兩位非常棒的孩子（劉小丫、徐可）輪流檢查督促。由于在新樓衛(wèi)生工作更艱巨一些，所以孩子們在打掃衛(wèi)生時候時間就會長一點，請家長朋友在您的孩子掃地值日時候，您可以來晚十幾分鐘或在外面耐心等待。記得上個學(xué)期還有個別的家長跑到我們教室替孩子值日，這個學(xué)期已經(jīng)沒有了。其實這樣很不好，孩子們在慢慢長大，慢慢摸索著做好一些力所能及的事情，在完成這些事情時，他們能體驗到成功的快樂！我們應(yīng)該給他們機會并肯定他們的付出，而不是包辦。背書包、送作業(yè)、幫助值日這不是愛他們的表現(xiàn)。二、素質(zhì)教育。素質(zhì)教育體現(xiàn)一個孩子的品行，講文明、懂禮貌、樂于助人、團(tuán)結(jié)友愛、尊重他人、不破壞公物等都是素質(zhì)教育的一個體現(xiàn)，其關(guān)鍵就在于培養(yǎng)。從見面問好的點滴小事，到尊重他人、團(tuán)結(jié)互助都會讓孩子受益終生。其次我們看看學(xué)校學(xué)習(xí)方面的教育。一、早自習(xí)情況：大部分學(xué)生能夠參與每天7：50的早自習(xí)，但還是有個別幾個孩子來得較遲。早自習(xí)一般就是讀書，如果您的孩子來遲了，首先早自習(xí)的讀書就完成不了，偶爾一次沒有關(guān)系，但是日久天長孩子的讀書習(xí)慣和掌握程度，也許就不如天天參加讀書的孩子。我相信在坐的家長朋友都真心的想讓孩子們好，所以，我還是希望家長能讓孩子準(zhǔn)時7：50進(jìn)教室參加早自習(xí)。（當(dāng)然特殊情況除外）另外說說中午的時間：我們現(xiàn)在使用夏季作息時間，中午都有午休，所以請讓孩子們盡可能的午睡一會兒，防止下午打瞌睡的情況發(fā)生（羅月）。不過盡量不要讓孩子掐著點兒來，我們整個學(xué)校在中午上課的前十分鐘，都在組織孩子們練字，每天都練，所以提醒你們也不要送孩子太晚了！二、上課情況大部分孩子能認(rèn)真聽講、積極發(fā)言，他們是徐可、蓋浩昭、田茂源、包國鑫、王雨晨、杜欣媚、孫棟、李映曉、于豐春、李聰、袁忠發(fā)、劉家良、徐樂、劉小丫、蓋雍凝和咸彤暉等同學(xué)。當(dāng)然也有相當(dāng)一部分同學(xué)（多女同學(xué)），學(xué)習(xí)成績挺好，但是過于靦腆雖然發(fā)言次數(shù)不多，但是相信通過鼓勵能夠使他們在以后的課堂里更積極主動，他們是張千、董雪、李昕茁、姚姝秀、婁群、徐馨陽、婁群、韓明杰、秦曦、王富平、徐夢陽、秦曦、劉真等。也有一些孩子容易走神，一節(jié)課不知道要點他多少次名字，他才能保持注意力，這就需要家長和老師更多的關(guān)注了。他們是：夏梓秦、侯浩天、王金帥、張躍、王碩、馬瑞婧、蓋宇翰林、孫晨貿(mào)、侯香凡、韓奎元、卜祥倫和臧振越等。當(dāng)然這些孩子有輕的有重的，多多少少需要家長要關(guān)注注意一下了。三、作業(yè)完成情況除極少數(shù)個別學(xué)生，其他同學(xué)作業(yè)都能按時完成作業(yè)。其中部分孩子書寫比較認(rèn)真，他們是徐可、蓋浩昭、張千、劉蕊、包國鑫、王悅、閆蔚、李晗、羅月、張薺勻、劉盈萱等同學(xué)，這些孩子一直都很認(rèn)真的完成作業(yè)。尤其是徐可和張薺勻的家長更是給孩子帶好榜樣，每一次都簽字。他們家庭成員無論是誰，都很客氣的寫上老師辛苦了，同時給予孩子鼓勵，你真棒等等！這和有些只簽字不管對錯，甚至連字不簽的極個別的家長形成了鮮明的對比！部分同學(xué)這學(xué)期地作業(yè)寫字方面有所退步，如楊振宇、臧振越、李萌、王碩、侯香凡等，他們不是不能寫好字，而是對自己缺乏約束。少數(shù)同學(xué)近段時間經(jīng)常有完不成作業(yè)、丟三落四、不簽字不檢查的情況，如劉亮渝、侯浩天、王金帥、王雨晨、臧振越、卜祥倫、周欣悅、侯香凡等。他們老是作業(yè)不認(rèn)真記，丟三落四的寫、家長也馬馬虎虎的查，個別學(xué)生的錯誤率都達(dá)到50%，家長還畫著對號簽著字，我想這就牽扯到責(zé)任的問題。既然說到這個問題我就多說兩句，孩子在家要及時了解他的作業(yè)完成情況。每天我們都會有一定的家庭作業(yè)，希望家長一定要管好，特別是寫作業(yè)的習(xí)慣方面。同樣的作業(yè)，有的孩子一個小時就可以寫完，有的孩子要2—3個小時，這是為什么不知道家長有沒有想過。我想，有一大部分的原因是因為孩子年齡小，自控力不好，在寫作業(yè)時不專心，愛做小動作，邊寫邊玩，這樣時間就不知不覺的過去了。家庭作業(yè)就是一個讓孩子鞏固在學(xué)校所學(xué)知識的方法，如果家庭作業(yè)的質(zhì)量不高，老是出現(xiàn)錯誤那還不如不做，他經(jīng)過晚上的練習(xí)，存進(jìn)腦子的卻是錯誤的，那真是得不償失。我想，如果家長能在百忙之中抽出一點時間來對孩子的作業(yè)進(jìn)行檢查應(yīng)該會好些。但千萬別這樣做:您對孩子要求一大堆，卻不認(rèn)真檢查落實。時間長了，他就摸透了你的脾氣，進(jìn)而鉆了家長的空子。只有對孩子要求具體、檢查認(rèn)真，才能使孩子感覺家長要求的嚴(yán)肅性，進(jìn)而約束自己，把要求化為行動。實踐證明，對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅持正確要求，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的，學(xué)習(xí)成績也會迅速地得到提高。所以請各位家長一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)的對待孩子們的家庭作業(yè)，不要簽著名字還錯誤百出，那樣省了您的時間，卻搭上了孩子的成績。如果有多余時間或者自己比較有能力的家長，也可以多花些時間幫助孩子復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，我想這樣效果會更好。【展示優(yōu)秀作業(yè)】四、數(shù)學(xué)成績方面：數(shù)學(xué)成績從整體來看都比較好，大部分同學(xué)都比較理想，如徐可、楊振宇、杜欣媚、張薺勻、姚姝秀、公政堯等很多很多同學(xué)就不一一舉例了。只是我們的班的孩子在學(xué)習(xí)上，做題不夠細(xì)致。這主要反映在作業(yè)和單元測試上，孩子總會把自己會做的題目做錯，不是看錯數(shù)就是算錯答案或者理解錯了題意。當(dāng)然，這也是每個班級表現(xiàn)出來的一個共性。關(guān)鍵是我們要慢慢培養(yǎng)孩子們認(rèn)真細(xì)心的好習(xí)慣。如果孩子每次的成績都很理想，偶爾一次的失誤，也不要過于責(zé)備。這個學(xué)期單從數(shù)學(xué)上來看進(jìn)步非?？斓膶W(xué)生有婁群、秦曦、邢凱、王菁、王紫薇、王悅、王天一。（近期稍有進(jìn)步：倪玉陽、李萌、王雨晨）；當(dāng)然也有少數(shù)學(xué)習(xí)上急需進(jìn)步的學(xué)生：如侯香凡、韓奎元、周欣悅等同學(xué)需要進(jìn)一步努力。本學(xué)期明顯退步的學(xué)生有：王碩、張躍、杜正陽、卜祥倫、夏梓秦、蓋宇翰林，等希望能引起家長們的重視。家庭教育中需要探討的幾個問題： 父母是孩子的第一位教師，是孩子模仿學(xué)習(xí)的第一人選。有些家長認(rèn)為教育是老師的事情，這是很不正確的，有一位教育學(xué)者曾經(jīng)提出5+2=0的理論，也就是說在學(xué)校五天的教育加上在家中兩天的放任自流，其教育效果等于零。從這個觀點可以看出家庭教育在教育中的重要性。有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。一、注意