【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)習(xí)不主動(dòng)，為了逃避寫(xiě)作業(yè)在家長(zhǎng)面前說(shuō)：這天老師沒(méi)布置作業(yè)，或者說(shuō)：“在校已經(jīng)做好了，這就要我們家長(zhǎng)檢查一下是否已經(jīng)完成，為什么有的孩子越來(lái)越想學(xué)，成績(jī)?cè)絹?lái)越好,學(xué)習(xí)有進(jìn)步了，顯然精神也就好了。而有的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越差，很明顯情緒不好。孩子的成績(jī)不能提高，除了孩子的主觀(guān)原因以外，相應(yīng)還要我們家長(zhǎng)多抽點(diǎn)時(shí)間看看孩子的作業(yè)，輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí)，讓他們把成績(jī)搞上去。二、家長(zhǎng)的配合。家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐步入正道，教育孩子是我們教師的職責(zé)，也是家長(zhǎng)們的職責(zé)。學(xué)生來(lái)到校園理解教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長(zhǎng)們的愿望，在今后的小學(xué)日子里，我期望家長(zhǎng)朋友們多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作：多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾，由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了，成績(jī)卻不怎樣理想，我們更就應(yīng)給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣反而使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感情緒，應(yīng)對(duì)成績(jī)差的孩子家長(zhǎng)不就應(yīng)放棄，就應(yīng)想辦法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去。這正如“愛(ài)而不溺，言而有度。”教育孩子遵守紀(jì)律，家有家法、校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，常言道，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠構(gòu)成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。加強(qiáng)紀(jì)律觀(guān)念，做到禮貌守紀(jì)，就顯得格外必要，要教育孩子明白，一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺(jué)遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步，假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅僅對(duì)自己是一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)是一種傷害，對(duì)于我們班級(jí)是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的。針對(duì)學(xué)生的狀況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通，我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上，首先要了解學(xué)生，要做到真正的效果，家長(zhǎng)朋友們應(yīng)多和老師聯(lián)系，了解孩子的在校狀況，以做到及時(shí)教育，有個(gè)別的孩子家長(zhǎng)老師兩頭瞞，自己落得消遙自在，結(jié)果可想而知，假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。請(qǐng)家長(zhǎng)注意培養(yǎng)孩子各方面的潛力及良好品德，為了使每個(gè)孩子都能夠成人，都能夠成才，使每一個(gè)孩子都在班里生動(dòng)、活潑、健康的發(fā)展，我們會(huì)盡最大努力與孩子們建立起民主、平等和諧的師生關(guān)系，在課堂上，老師帶領(lǐng)孩子們一齊學(xué)習(xí)、探究質(zhì)疑問(wèn)題，讓每個(gè)孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮，期望在座的家長(zhǎng)與老師一齊來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)完美的理想。期望家長(zhǎng)能做到以下幾點(diǎn)：①支持課任老師的工作，提出寶貴的意見(jiàn)及推薦。②創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝积R，經(jīng)常與孩子溝通，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足。并幫忙他們改正缺點(diǎn)。③認(rèn)真協(xié)助學(xué)生正確對(duì)待每一次的作業(yè)，不要認(rèn)為“寫(xiě)”才叫作業(yè)，練習(xí)多讀書(shū)，超多閱讀課外書(shū)也是很好作業(yè)。俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！睂?duì)于孩子做不好的作業(yè)問(wèn)你時(shí)，幫忙孩子去理解，而不是直接告訴答案。讓孩子把完成作業(yè)替班級(jí)和學(xué)生分憂(yōu)、為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)，當(dāng)成是自己的職責(zé)和義務(wù)，幫忙孩子從小樹(shù)立職責(zé)意識(shí)，使孩子的身心健康成長(zhǎng)。④正確看待孩子的分?jǐn)?shù)，要善于追根求源，找出問(wèn)題本質(zhì)，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)和進(jìn)步的一面（不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿(mǎn)，分?jǐn)?shù)不理想，就應(yīng)與老師、孩子一齊研究問(wèn)題的所在）?？傊?，教育孩子是一項(xiàng)長(zhǎng)期工程，不像農(nóng)民種地、外出打工較短的時(shí)間就能看到成效。只有當(dāng)你的孩子步入社會(huì)，走進(jìn)工作，才能看到教育的成功點(diǎn)。為了孩子們的健康成長(zhǎng)，我們走到一齊來(lái)了，為了我們的理想，我們務(wù)必一齊努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，教師愿意從一點(diǎn)一滴做起。謝謝大家！第四篇：五年級(jí)二班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿五年級(jí)二班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿尊敬的家長(zhǎng)：大家好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們班的幾位老師向你們的到來(lái)表示歡迎和感謝。我同時(shí)代表我們班的全體學(xué)生感謝大家的到來(lái)。為什么這么說(shuō)呢？我覺(jué)得在學(xué)生的心中，他不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)什么內(nèi)容，但只要自己的家長(zhǎng)在其中，來(lái)參加會(huì)議，對(duì)他們來(lái)說(shuō)這就是驕傲就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為他們學(xué)習(xí)的力量。如果說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)是成功的的話(huà)，那么你們的到來(lái)我就可以說(shuō)是家長(zhǎng)會(huì)取得成功的一半。這次家長(zhǎng)會(huì)，我最想說(shuō)的話(huà)就是：衷心地感謝您——各位家長(zhǎng)！感謝您對(duì)我的信賴(lài)，感謝您對(duì)我的支持！先說(shuō)下這個(gè)班的簡(jiǎn)單情況，全班共38人，期中男生14人，女生14人。（PPT）我教這個(gè)班級(jí)也已經(jīng)兩年多了，擔(dān)任班主任也有一年多，我們五二班從原來(lái)讓人頭疼的班級(jí)漸漸地改變，慢慢地成長(zhǎng)，同學(xué)們都能夠遵守紀(jì)律、講文明、團(tuán)結(jié)向上、熱愛(ài)學(xué)習(xí)了，我們班的學(xué)習(xí)，也取得比較滿(mǎn)意的成績(jī)：語(yǔ)、數(shù)、英都有了很大的進(jìn)步。今年六月份還被評(píng)為了學(xué)區(qū)的優(yōu)秀中隊(duì)，這不僅是老師和學(xué)生的努力結(jié)果，也和各位家長(zhǎng)的配合和支持有著密切的關(guān)系。本班取得的每一點(diǎn)成績(jī)都離不開(kāi)各位家長(zhǎng)的鼎力支持，沒(méi)有你們的支持，我的工作不能夠開(kāi)展的如此順利，學(xué)生的成績(jī)不可能有這么大的進(jìn)步。（舉例：PPT）家長(zhǎng)對(duì)我的支持和肯定，常常讓我感動(dòng)不已。在這里，我向各位家長(zhǎng)表示衷心的感謝！你們的支持和肯定一定會(huì)成為我搞好教育教學(xué)工作的動(dòng)力。現(xiàn)在，我再次將幾位任課老師的電話(huà)號(hào)碼給在場(chǎng)的各位家長(zhǎng)，希望家長(zhǎng)們可以經(jīng)常地聯(lián)系我們。（PPT）今年，孩子們都是五年級(jí)的大孩子了。成為了高年段的學(xué)生，這對(duì)他們來(lái)說(shuō)是小學(xué)的第二次轉(zhuǎn)折，也是更重要的一次轉(zhuǎn)折，直接影響到他們能不能順利地過(guò)渡到中學(xué)的學(xué)習(xí)。為了您的孩子有一個(gè)健康的身體和優(yōu)秀的成績(jī)完成這個(gè)轉(zhuǎn)折，我們希望您繼續(xù)配合我們，一起來(lái)幫助孩子，督促孩子做好以下工作：一、安全防范重申孩子到校的時(shí)間：（PPT）現(xiàn)在是冬令制的上課時(shí)間，早上7：45早讀課，同學(xué)們盡量在7:30到校，如果是做衛(wèi)生的話(huà)請(qǐng)?jiān)僭缍昼?，?:10左右到校；中午11：10放學(xué)；下午做衛(wèi)生的學(xué)生12:25到校，沒(méi)有做衛(wèi)生的同學(xué)也盡量在一點(diǎn)前到學(xué)校，老師基本在一點(diǎn)也會(huì)到達(dá)班級(jí)或辦公室監(jiān)督午休，下午是4:15放學(xué)，請(qǐng)務(wù)必記牢這些時(shí)間，并和接孩子的家人交代好，準(zhǔn)時(shí)接送孩子。一般情況下，放學(xué)后我們老師都很少留人，若果留也不會(huì)超過(guò)半個(gè)小時(shí)，現(xiàn)在我們下午時(shí)間放學(xué)是4:15，你可以從4:45開(kāi)始計(jì)算。如果孩子回家比較晚，一定要問(wèn)問(wèn)原因，并想辦法核實(shí)一下，比方可以和老師聯(lián)系一下，或是和同班的學(xué)生聯(lián)系。孩子大了，安全很重要。每個(gè)學(xué)期都會(huì)出現(xiàn)孩子放學(xué)后不按時(shí)回家，要么在路上玩耍，要么去同學(xué)家而沒(méi)有及時(shí)通知家長(zhǎng)。尤其是不用家長(zhǎng)接送的孩子，這些孩子在放學(xué)路上拐到哪去了我們根本無(wú)法得知，希望這些孩子有特殊情況要提前跟家長(zhǎng)說(shuō)明，或者及時(shí)給家長(zhǎng)打個(gè)電話(huà)，讓家長(zhǎng)知道自己的去向。在這一點(diǎn)上，的媽媽上周就處理的比較好，孩子晚回家了，她馬上就聯(lián)系了我，讓我更感動(dòng)的是，在孩子到家之后，她又再一次撥通了我的電話(huà)，讓老師也安心、放心了。請(qǐng)假上，（PPT）像的爺爺，的媽媽等，他們的孩子如果身體不舒服，都會(huì)第一時(shí)間通知老師請(qǐng)假，這樣老師就可以知道每個(gè)孩子的情況，及時(shí)地調(diào)整上課的內(nèi)容。而且他們?cè)趤?lái)上學(xué)的時(shí)候，也會(huì)將請(qǐng)假條帶來(lái)，這看似簡(jiǎn)單的一件事，卻是對(duì)我們老師工作的一份支持。說(shuō)到請(qǐng)假，（PPT）現(xiàn)在各種病毒基因的異變，產(chǎn)生了許多新的病癥，非典、手足口病、甲流感，腮腺炎、流感、紅眼病等流行性傳染病。我們要讓孩子養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，還要讓孩子知道當(dāng)看到有人出現(xiàn)流行病癥的癥時(shí)狀應(yīng)學(xué)會(huì)保護(hù)自己。這點(diǎn)上，有的家長(zhǎng)就做的很好，他們教育孩子勤洗手、勤剪指甲、勤理發(fā)、勤換衣服、早晚刷牙，保持個(gè)人衛(wèi)生，防止細(xì)菌的快速增長(zhǎng)及蛀牙的形成。(PPT)希望家長(zhǎng)能花一些時(shí)間