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正文內(nèi)容

六年級下學期數(shù)學教學計劃及擴展資料(編輯修改稿)

2024-10-25 05:19 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 類型的統(tǒng)計圖的特點和作用。最后在例題和練習中,讓學生根據(jù)圖表回答問題,使學生學會看統(tǒng)計圖表、會根據(jù)圖表中的數(shù)據(jù)分析問題,培養(yǎng)學生解決實際問題的能力并養(yǎng)成學生應用統(tǒng)計的思想分析思考問題的習慣。復習時重視基礎知識的復習,注意知識間的聯(lián)系。同時注意啟發(fā)、引導學生主動地對所學知識進行整理和復習,形成知識網(wǎng)絡。教師則加強反饋,注意面向全體,因材施教,及時補習學生的知識缺漏。五、教學重、難點重點:①比例的意義和基本性質(zhì),正反比例的意義。②圓柱、圓錐的特征,圓柱的表面積及圓柱、圓錐的體積。③整理和復習小學數(shù)學知識。難點:①比例的有關概念及應用。②圓柱表面積、體積和圓錐體積的計算公式的推導和實際應用。③小學數(shù)學有關知識體系的建構。關鍵:①運用知識遷移,采用對比的教學方法,促使學生理解掌握比例、比例尺、正反比例的意義;解比例應用題,通過分析已學過的常見的數(shù)量關系,正確找出兩種相關聯(lián)的量,判斷成哪種比例關系,再列出方程解答。②充分利用電教媒體,通過演示,學生實驗,操作,揭示規(guī)律,從而引導學生通過自主學習,合作交流,協(xié)作探究出多種方法來推導計算公式,培養(yǎng)學生解決問題的能力。③做好小學數(shù)學相關知識的歸納、整理工作,確實做到精講多練,使學生實現(xiàn)真正意義上的自主建構。六年級下學期數(shù)學教學計劃5一、情況分析本班共有34名學生,男生居多,從上學期學習情況來看,總體上說比較愛學、會學,對一些基礎的知識大部分學生能扎實的掌握,并且能靈活地運用,特別是班內(nèi)許珺、潘悅等同學基礎扎實,思維活躍,數(shù)學基礎知識、計算能力,邏輯思維能力,空間想象能力比較強,掌握了一定的數(shù)學學習的方法。學生的組織紀律強,班集體有一定的凝聚力,給數(shù)學教學創(chuàng)造了極為有利的內(nèi)部環(huán)境和良好的學習氛圍。但是由天本班兩極分化較大,有個別學生接受知識的能力相對較弱,學習基礎又不扎實,從而導致學習成績不理想,如王成、王潔等同學成績太偏低,比較粗心,馬虎,而且學習態(tài)度較差,對提高全班整體成績有比較大的難度。下面針對本班實際情況,作具體分析。從家庭教育方面來看。本班學生都來自于農(nóng)村,近幾年農(nóng)村經(jīng)濟的滑坡,大學、高中教育學費的高漲,極大地挫傷了家長們送子女上大學深造的積極性,完成九年制義務教育后送子女外出打工掙錢,成了大多數(shù)農(nóng)村家長們的心愿。另外,如今年輕的家長們?yōu)榱损B(yǎng)家糊口,外出打工的人數(shù)急劇上升,將子女交給父母、岳父母看管的比比皆是。家庭教育幾乎成了一片空白。這樣,給學校教育增加了不少難度。除了要上好課,更應做好學生理想前途教育,將德育滲透到各學科中,及時走訪,加強老師與家長們的聯(lián)系,讓學校教育與家庭教育有機地結(jié)合起來。從學生的學習品質(zhì)來看。學生的組織紀律性強,課堂作業(yè)家庭作業(yè)都能按時完成,課堂氣氛也較為活躍。但學生缺少一種銳意進取的精神,獨立思考、刻苦鉆研的精神不夠,小組合作學習意識有待進一步加強。因此,本學期教學,應進一步加強自主、合作、探究教學方式的推廣,培養(yǎng)學生自主探究的能力。團結(jié)協(xié)作的能力。二、教學目標教學目標使學生在經(jīng)歷觀察、操作等活動的過程中認識圓柱和圓錐的特征,能正確地判斷圓柱和圓錐,理解、掌握圓柱的表面積、圓柱和圓錐體積的計算方法,會正確地進行計算。使學生認識復式折線統(tǒng)計圖,了解復式折線統(tǒng)計圖的特點和作用,了解復式折線統(tǒng)計圖的繪制方法,初步學會用復式折線統(tǒng)計圖表示統(tǒng)計的數(shù)據(jù),會對復式折線統(tǒng)計圖進行簡單的分析和判斷。使學生理解比例的意義和基本性質(zhì),會解比例。認識比例尺,會看比例尺,會進行比例尺的有關計算。理解正比例和反比例的意義,能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例,學會用比例知識解答比較容易的應用題。使學生通過系統(tǒng)的復習,鞏固和加深理解小學階段所學的數(shù)學知識,更好地培養(yǎng)比較合理的、靈活的計算能力,發(fā)展思維能力和空間觀念,并提高綜合運用所學數(shù)學知識解決簡單的實際問題的能力。教學重點理解比例的意義和性質(zhì),會解比例。使學生能夠應用比例的知識,求出平面圖的比例尺。使學生掌握圓柱、圓錐的特征,理解求圓柱的側(cè)面積、表面積的計算方法,并會計算。使學生理解求圓柱、圓錐體積的計算公式,會運用公式計算體積、容積,解決實際問題。使學生進一步認識統(tǒng)計的意義和作用,并學會制作一些含有百分數(shù)的簡單統(tǒng)計表。使學生比較系統(tǒng)地掌握有關整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)、比和比例,簡單方程等基礎知識,具有進行四則混合運算的能力。教學難點使學生理解正、反比例的意義,能夠正確判斷成正、反比例的量,會用比例知識解答比較容易的應用題。使學生認識折線統(tǒng)計圖的特點和作用,學會制作一些簡單的統(tǒng)計圖。使學生會用學過的簡便算法,合理、靈活地進行計算。使學生牢固地掌握所學的一些常見的數(shù)量關系和應用題的解答方法,能夠較靈活地運用所學知識四、教學措施走進新課程,決勝新課程。認真搞好課堂教學研究工作,找課堂要質(zhì)量。教學相長,多閱讀與教學有關的書籍,報刊、雜志,多學習新的理論知識,在實踐中不斷探索、提高。多與家長聯(lián)系,多與學生交流,了解學生思想動態(tài),及時反饋信息。放下架子,與學生交流,尊重學生民主權力,做到師生互動,教學做到因材施教。采用一幫一互助活動,成立學習小組,讓小組之間互相交流。小組與小組之間互相評比,培養(yǎng)優(yōu)生,鼓勵學困生。重視在學生已有知識和生活經(jīng)驗中學習和理解教學。重視引導學生自主探索,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和學習數(shù)學的興趣。重視培養(yǎng)學生的應用意識和實踐能力。把握教學要求,促進學生發(fā)展。改進教學評價方法。1認真落實作業(yè)輔導這一環(huán)節(jié),及時做好作業(yè)情況記載。并對問題學生及時提醒,限時改正,逐步提高。教改的主攻方向關注特殊群體學生的成長,以情意教育為主,讓每個孩子都能打到不同水平的發(fā)展。三、教學內(nèi)容安排表:__六_年級____數(shù)學___科教學進度表周次時間進度課 型備 注、30圓柱和圓錐新授練習 五一勞動節(jié)六年級下學期數(shù)學教學計劃6指導思想:以新課程理念為指導,以課堂教學研究與改革為切入口,加大教研、教改力度,以吃透教材、探索教法、穩(wěn)步推進、和諧發(fā)展為宗旨,深入開展教學方法和學習方式的研究。加強課堂教學的研究,整合本校的校本課程,加大對新教師的培養(yǎng)指導力度,全面推進素質(zhì)教育,提高教育質(zhì)量。教學目標:(一)知識與技能方面。1.讓學生經(jīng)歷探索分數(shù)乘除法計算方法的過程,進一步完善對乘除法運算意義的認識和理解,形成必要的計算技能;經(jīng)歷認識比以及百分數(shù)意義的過程,進一步體會數(shù)學知識和方法的內(nèi)在聯(lián)系,加深對現(xiàn)實問題中數(shù)量關系的理解,提高綜合應用數(shù)學知識和方法解決簡單實際問題的能力。2.讓學生通過操作,實驗,觀察和思考等活動,認識長方體,正方體的展開圖;理解并掌握長方體,正方體表面積的計算方法,能根據(jù)對長方體,正方體的表面積及其計算方法的理解解決相關的簡單實際問題。3.讓學生聯(lián)系分數(shù)的意義,初步掌握用分數(shù)表示具體情境中簡單事件發(fā)生的可能性的方法,能根據(jù)指定的可能性設計相應的活動方案。(二)數(shù)學思考方面。,進一步感受方程的思想方法和價值,發(fā)展抽象思維,增強符號感。,比的基本性質(zhì),以及長方體和正方體的體積公式的過程中,能夠主動聯(lián)系已有的知識經(jīng)驗進行觀察和操作,比較和分析,猜想和驗證,歸納和推理等活動,進一步發(fā)展合情合理與初步的演繹推理能力。(三)解決問題方面。,解決生活中的實際問題,發(fā)展應用能力。、正方體體積計算方法的基礎上,主動解決一些有關的問題,進一步體會與他人交流的重要性,提高合作交流的能力。(四)情感與態(tài)度方面。在現(xiàn)實的情境中理解數(shù)學內(nèi)容,利用學到的`數(shù)學知識解決自己身邊的實際問題,獲得成功的體現(xiàn),增強學好數(shù)學的信心,增強創(chuàng)新意識,鍛煉實踐能力。本冊教材教學重難點:1.能理解并掌握長方體,正方體表面積,體積的計算方法,能根據(jù)對長方體,正方體的表面積,體積及其計算方法的理解解決相關的簡單實際問題。2.掌握分數(shù)乘除法的計算方法,熟練進行分數(shù)四則混合運算。3.認識比和百分數(shù)增強數(shù)感。4.能應用在本冊數(shù)學書中學到的知識,解決生活中的實際問題,發(fā)展應用能力。本學期改進教學具體措施:1.認真鉆研教材,努力實踐“五步走”課堂教學新模式,提高學生數(shù)學素養(yǎng)。2. 激發(fā)學習興趣,放手讓學生主動探索,以基礎知識切入口,培養(yǎng)學生的多種能力。3.堅持不懈地抓好學生良好學習習慣的培養(yǎng)。重視培養(yǎng)學生分析、解決問題的能力。在學習過程中培養(yǎng)學生認真負責的學習態(tài)度和細心計算和驗算的好習慣。,使學生初步學會自主學習形式上可以多采用手、動腦、動口相結(jié)合,討論、搶答等形式的學習,培養(yǎng)學生從周圍情境中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題并能用所學知識解決問題的能力。,感受數(shù)學思考過程條理性、嚴謹性和數(shù)學結(jié)論的確定性,初步體驗探索問題的科學方法,初步形成科學地探索問題的意識與態(tài)度。創(chuàng)設民主和諧的學習氣氛,讓學生真正成為學習的主人,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。培養(yǎng)學生的合作精神,使每個學生在各自不同的基礎上都能得到提高。四、教學時間安排:周次內(nèi)容備注1/4一、長方體、正方體4/6二、分數(shù)乘法7/10三、分數(shù)除法10/11四、解決問題的策略11/12期中復習12/13五、分數(shù)四則運算14/18六、百分數(shù)19/22期末復習六年級下學期數(shù)學教學計劃7教學內(nèi)容:負數(shù)圓柱,圓錐比例統(tǒng)計數(shù)學廣角整理和復習教學目的和要求:初步認識負數(shù),正確讀寫正負數(shù),知道其含義。學會用負數(shù)表示日常生活中實際問題,體驗數(shù)學與生活的密切聯(lián)系,借助數(shù)軸學會此本正正負數(shù)圓柱,圓錐,掌握特征側(cè)面積,表面積計算方法及體積計算公式,解決實際問題??臻g觀念理解比例的`定義和基本性質(zhì),會解比例理解正反比例的定義,解決實際問題認識正比例圖象,并會畫圖,了解比列尺,會求比例尺以及根據(jù)比例求圖中的距離和實際距離,認識放大或縮小1會綜合應運學過的統(tǒng)計知識,從統(tǒng)計圖中準確提取統(tǒng)計信息,正確解釋統(tǒng)計結(jié)果。1能夠根據(jù)統(tǒng)計提供的信息,作
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