“青藍工程”發(fā)言稿精選五篇(編輯修改稿)
2025-10-25 05:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，我們更應(yīng)該嚴格要求自己，更主動的去學習,勤學多問，及時總結(jié)，提高我們自身的教育教學能力。在學習導(dǎo)師們經(jīng)驗的同時，注重與自身特點相結(jié)合，學以致用，多探索，多積累。誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學習的態(tài)度；勤學、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學習的方法；成長、成熟、成才、成功是我們拜師學習的目的?！扒喑鲇谒{勝于藍”，我相信，我們徒弟教師一定不會辜負導(dǎo)師的希望與厚愛，也一定不會辜負學校領(lǐng)導(dǎo)的要求和培養(yǎng)。最后，請允許我再次代表所有的徒弟教師向一直關(guān)心我們健康成長的學校領(lǐng)導(dǎo)、老教師致以最崇高的敬意，謝謝你們！第三篇：青藍工程發(fā)言稿“青藍工程”結(jié)對徒弟發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！今天我很榮幸地作為“青藍工程”中的徒弟站在這里發(fā)言。感謝各級領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了“青藍工程”這樣的平臺，為我們我們提供了了寶貴的學習機會！荀子《勸學》中說：“青，取之于藍而青于藍”。明白了這句話就明白了我們“青藍工程”含義，師傅，是藍，徒弟是青，青來自于藍，但又超越了藍，所以我們幸運的是被寄予厚望的青，是要超越藍的青。這項活動的啟動對我而言是及時雨，是雪中炭。參加工作兩年多，開始進入了我的第一個瓶頸期，教學理念不夠新、業(yè)務(wù)水平還急待提高，教學經(jīng)驗有待豐富、業(yè)務(wù)知識有待拓寬……總之，我迫切需要老教師的指導(dǎo)和幫助，而趙蕾老師有扎實的專業(yè)知識、豐富的教學經(jīng)驗、深厚的教學理論，還有工作中那份認真執(zhí)著的態(tài)度，趙老師作為我的師傅讓我驚喜不已。驚喜之余，我也制定了自己的“取經(jīng)”計劃：一、制定目標首先認真準備幾節(jié)課請趙蕾老師幫助我找出差距，當局者迷旁觀者清，因為我們每天都在講課，習慣了自己的教學方法，教學方式，自己看不見自己的缺點，所以，我非常
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