【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的重點(diǎn)。還應(yīng)留心觀察并思考教育教學(xué)現(xiàn)象，養(yǎng)成寫教學(xué)體會(huì)和個(gè)人想法的習(xí)慣，注重積累，做一個(gè)會(huì)思考有思想的教師。最后，我要衷心感謝學(xué)校為我提供了這樣的機(jī)會(huì)，來(lái)由衷的表達(dá)我對(duì)馬老師的感謝，當(dāng)然借此機(jī)會(huì)也謝謝同組老師對(duì)我的幫助和關(guān)心，使我成為師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)的受益者。最后祝我的師傅身體健健康康，牙齒天天曬太陽(yáng)！謝謝大家！青藍(lán)師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿10尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：大家下午好！很榮幸能代表新班主任在此發(fā)言。一轉(zhuǎn)瞬，今年已是我工作的第四個(gè)學(xué)年了。在從教的三年中，我專注于教學(xué)，腳踏實(shí)地，較好的完成了領(lǐng)導(dǎo)給予我的教學(xué)任務(wù)，并且通過(guò)幾年的熬煉，我的教學(xué)水平日漸提升，教學(xué)手段日漸純熟，如何將學(xué)問(wèn)教授給學(xué)生已經(jīng)不再是難題，我信任在做的老師都是一樣的。我深知，沒(méi)有挑戰(zhàn)就沒(méi)有動(dòng)力，而班主任工作正是我的39。下一個(gè)挑戰(zhàn)。在我的劇烈申請(qǐng)下，本學(xué)期學(xué)校最終給了我做班主任的機(jī)會(huì)，得知這一消息時(shí)，我的心情只能用忐忑來(lái)形容。雖然我有著滿腔的熱忱，足夠的精力，劇烈的新奇心，但是班主任工作對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的任務(wù)，我是一個(gè)真真正正的菜鳥。對(duì)于我這個(gè)菜鳥班主任，怎么支配班委會(huì)任務(wù)，怎么開班會(huì)，怎么凝合班級(jí)，甚至是最基本的怎么讓學(xué)生聽(tīng)我話等等，這些對(duì)我來(lái)說(shuō)都是難題。到今日為止我的班主任生涯已經(jīng)起先了兩周，而我對(duì)于如何處理好班級(jí)事務(wù)可以說(shuō)還沒(méi)有真正找到竅門，還需好好鉆研，好好學(xué)習(xí)。好學(xué)校有好領(lǐng)導(dǎo)，好領(lǐng)導(dǎo)有好政策。就在我手忙腳亂之際，我得知學(xué)校將要開展新班主任師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，這簡(jiǎn)直是雪中送炭。學(xué)校支配了閱歷豐富的張培遷老師做我的師傅，而我這種年輕老師正須要這樣一位仔細(xì)負(fù)責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的師傅來(lái)好好指導(dǎo)。學(xué)校這一舉措是給我們新班主任打了一針強(qiáng)心劑，多了這么一位良師，就多了一個(gè)班主任工作的向?qū)?，我將更加充溢信念的去管理我的班?jí)，并且把從師父那里學(xué)到的學(xué)問(wèn)與自己班級(jí)實(shí)際狀況相結(jié)合，活學(xué)活用。做一個(gè)稱職的徒弟。我會(huì)發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，讓學(xué)生尊敬我，寵愛(ài)我，并且從師傅那里多學(xué)習(xí)，多進(jìn)步，爭(zhēng)取給我的學(xué)生們一個(gè)值得懷念的初中生活，同時(shí)給自己一個(gè)比較滿足的老師生涯。最終，我也代表全部的新班主任，再次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于我們的關(guān)切與幫助。感謝！青藍(lán)師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿11尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家上午好！首先對(duì)西片區(qū)新入職體育教師展示課暨試圖結(jié)對(duì)活動(dòng)的開展表示祝賀，對(duì)教師開展中心韓主任和某某中心校的李主任的大力支持表示感謝！很榮幸能參加教研室組織的師徒結(jié)對(duì)儀式并作為師傅代表發(fā)言，此時(shí)此刻我的心情非常沖動(dòng)，同時(shí)也深感身上的責(zé)任和壓力之大。首先，我想對(duì)在坐的每一位徒弟說(shuō)一句：我非常羨慕你們！在你們教育生涯剛剛起步的時(shí)候，就有人在注視著你們，關(guān)心著你們，攙扶著你們，你們是時(shí)代的幸運(yùn)兒！是學(xué)校的希望。從事體育教學(xué)的23年中，參加這樣的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)還是第一次。在追求教育夢(mèng)想和體育理想的過(guò)程中，很幸運(yùn)遇到教育專家韓主任，很幸運(yùn)與一些體育同仁共同走在沛縣體育教育的途中。今天更幸運(yùn)。我們即將簽訂的“結(jié)對(duì)〞協(xié)議，雖然不是一令狀，但這也是一份沉甸甸的“責(zé)任書〞。其次，我認(rèn)為要想做好“傳、幫、帶〞工作，“幫帶〞教師首先要做到：言傳身教，率先垂范。在這里我代表“幫帶〞教師表個(gè)態(tài)：結(jié)成對(duì)子后，我們?cè)敢庠诠ぷ魃蠂?yán)要求、業(yè)務(wù)上多提高；我們會(huì)將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴、毫無(wú)保存地傳給新教師，在新教師遇到困難時(shí)一定給予真誠(chéng)的關(guān)心與幫助，讓新教師“采更多的花、釀更甜的蜜〞！教書的藝術(shù)是博大精深的，是一個(gè)教師為之奮斗終身的目標(biāo)。 “教無(wú)止境，學(xué)無(wú)止境。〞雖然我們老教師有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)勢(shì)，但在我看來(lái)“幫帶〞的意義不止是老教師帶新教師，在你們新教師身上也有著我們所沒(méi)有的優(yōu)勢(shì)：你們對(duì)新事物的學(xué)習(xí)勁頭足，對(duì)新的教育、教學(xué)理念與知識(shí)領(lǐng)悟快、接受能力強(qiáng)；你們精力充分、充滿熱情、有更強(qiáng)烈的求知欲和敢于創(chuàng)新的精神……這些都是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的，因此“幫帶〞是相互的、是平等的、是雙贏的。我們每一位師傅在成就徒弟的同時(shí)也成就了自己，所以希望我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦邢嗷バ刨?、共同思辯教育教學(xué)中存在的問(wèn)題，共同探討最適合學(xué)生的教育教學(xué)方法。最后，師徒結(jié)對(duì)的每個(gè)日子都將成為我們專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，成為我們互幫互助的橋梁，讓我們優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中成熟，在成熟中快樂(lè)生活、快樂(lè)工作。衷心祝愿每個(gè)徒弟都能“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)〞！我的發(fā)言完畢，謝謝大家！青藍(lán)師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿12尊敬的各位老師，同志們:大家晚上好! 今天，我們?cè)谶@里舉行莊嚴(yán)隆重的師徒結(jié)對(duì)儀式。首先，我代表學(xué)校向承擔(dān)培養(yǎng)工作的各位指導(dǎo)教師表示衷心的感謝!向找到自己指導(dǎo)老師的青年教師表示熱烈的祝賀!我相信，今晚在這里舉行的絕不是一個(gè)簡(jiǎn)單的儀式，它生成的是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一種文化，更是一種傳承。數(shù)十年的兢兢業(yè)業(yè)，歷練出一身本領(lǐng)。數(shù)十年的嘔心瀝血，修煉出一身師魂。那舉手投足間的師風(fēng)化雨，不會(huì)因歲月而煙消云散，它將在這里得到傳承，得到發(fā)揚(yáng)，得到成長(zhǎng)！一個(gè)人能走多遠(yuǎn)，就看他與誰(shuí)同行；一個(gè)人有多優(yōu)秀，就看他有什么人指點(diǎn)；一個(gè)人多成功，就看他與什么人相伴。人的成長(zhǎng)需要長(zhǎng)者的提攜，教師的成長(zhǎng)亦是如此。學(xué)校開展”師徒結(jié)對(duì)“活動(dòng)，目的是為青年教師的成長(zhǎng)鋪建一個(gè)專業(yè)成長(zhǎng)的快速通道，幫助青年教師迅速成長(zhǎng)，也是為了把我校的優(yōu)秀文化、優(yōu)秀教風(fēng)傳承并發(fā)揚(yáng)光大! 為了保證此項(xiàng)工作的深入開展，達(dá)到預(yù)期的目的，借此機(jī)會(huì)，我提出以下三點(diǎn)希望:一是希望傳承匠心，勇?lián)姑?。希望各位指?dǎo)教師擔(dān)當(dāng)起自己的使命，在實(shí)際工作中做到，帶德、帶才、帶教、帶研。所謂帶德，就是要用自己高尚的師德影響青年教師。德為師之本，德高方為范，作為一名合格的教師，必須師德高尚，這是做教師的靈魂，是做教師的前提。有德尚需有才，德才兼?zhèn)洳攀侨瞬?。所謂帶才，就是要對(duì)青年教師的學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)進(jìn)行指導(dǎo)，幫助他們提高業(yè)務(wù)水平，豐富他們的知識(shí)儲(chǔ)備。師徒要共同學(xué)習(xí)，不斷交流。所謂帶教，就是要具體指導(dǎo)青年教師的教學(xué)工作。教育是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù)。面對(duì)各具特點(diǎn)的學(xué)生，教師不僅要掌握淵博的知識(shí)，而且必須懂得教育規(guī)律，掌握教育技巧。這些能力的提高，可以通過(guò)多種途徑和方法，但最重要的是通過(guò)教育教學(xué)實(shí)踐。指導(dǎo)教師具有豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，要無(wú)私奉獻(xiàn)傾囊相授，幫助青年教師迅速成長(zhǎng)，使他們能夠更早更好地勝任教學(xué)工作。所謂帶研，就是帶領(lǐng)青年教師做好教科研工作。只會(huì)教學(xué)而不會(huì)搞教科研的教師，不會(huì)成為學(xué)者型、專家型教師。匠心傳承，傳的不僅是技，更是道！二是希望自覺(jué)向?qū)W，芳華自來(lái)。俗語(yǔ)說(shuō)：“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞”。有了良師和益友，希望青年教師能自覺(jué)向?qū)W，自覺(jué)成長(zhǎng)。一要學(xué)習(xí)思想，除了要學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和教學(xué)理念，還要學(xué)習(xí)本校特色的教育思想和教育理念，體悟本校文化，盡快盡早地融入單位融入集體。二要學(xué)習(xí)本領(lǐng)，多聽(tīng)課、多思考、多改進(jìn)，熟練掌握教育教學(xué)和教育科研的基本功。三要學(xué)習(xí)為人，做到遵紀(jì)守法，誠(chéng)實(shí)正直，關(guān)愛(ài)學(xué)生。四要學(xué)會(huì)揚(yáng)棄，對(duì)指導(dǎo)教師的工作不能照搬照抄，在繼承老教師豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的39?；A(chǔ)上，結(jié)合自己特長(zhǎng)和課堂革命的要求，創(chuàng)造性實(shí)施教育教學(xué)，逐步形成自己的教學(xué)思路、教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格，力爭(zhēng)“一年站穩(wěn)講臺(tái)，三年站好講臺(tái)，五年成就講臺(tái)”。三是希望教學(xué)相長(zhǎng)，青藍(lán)同輝。希望結(jié)對(duì)雙方樹立教學(xué)相長(zhǎng)、互幫互學(xué)、共同成長(zhǎng)的意識(shí)。做為指導(dǎo)教師，對(duì)青年教師及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助的同時(shí)，也要不斷完善自我，要有更高的奮斗目標(biāo)，做到教學(xué)相長(zhǎng)，青藍(lán)同輝。作為青年教師，要發(fā)揮自己的聰明才智，用好學(xué)進(jìn)取、勇于探索的精神來(lái)激發(fā)老教師。希望你們?cè)诖禾炖镆黄鸪霭l(fā)，也一定會(huì)在秋天里遇上更好的自己！每一位師傅的名字，都代表著驕傲和擔(dān)當(dāng)；每一位徒弟的名字，都滿載著希望和未來(lái)！在座的人人都是師傅，人人都是徒弟。我相信“師徒結(jié)對(duì)”會(huì)使我校形成“以老帶新，以新促老”這樣一個(gè)新的格局，在新老教師的生命相互影響中，實(shí)現(xiàn)共同成長(zhǎng)，共同幸福，共同精彩。最后，衷心祝愿我們今天的拜師，明天會(huì)結(jié)出豐碩的成果！謝謝大家!青藍(lán)師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿13各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家下午好！今天，能作為導(dǎo)員代表在這里發(fā)言，我很快樂(lè)也十分榮幸。我這是第四次參加導(dǎo)學(xué)對(duì)子會(huì)議，每一次都給我留下深刻的印象，尤其記得第一次，我是作為學(xué)員出席的，到現(xiàn)在似乎還能感受到當(dāng)時(shí)的那種心潮澎湃，那種暗下決心。我們應(yīng)該感謝學(xué)校給我們搭建這樣的平臺(tái)，尤其對(duì)年輕教師，這將成為你們成長(zhǎng)的加速器。作為導(dǎo)員教師，我們應(yīng)該做到：不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，促進(jìn)自己的專業(yè)開展。多關(guān)心學(xué)員的生活，思想，幫助他們很快的融入我們這個(gè)集體。在教學(xué)上，我們將傾盡我們的能力，從根本功抓起，從備課，上課，練習(xí)，批改，輔導(dǎo)，等各方面給予幫助和指導(dǎo)，使學(xué)員早日成為合格教師，骨干教師。最后，有幾句話與導(dǎo)員和學(xué)員們共勉：以吃虧就是占廉價(jià)的樂(lè)觀態(tài)度對(duì)待工作以孜孜以求的精神豐富自己的素養(yǎng)以謙遜好學(xué)的態(tài)度向身邊有經(jīng)驗(yàn)的39。老師學(xué)習(xí)。以感恩之心接受老師們善意的提醒相信只要我們有心，我們的教師隊(duì)伍一定能夠成為一支具有良好師德師風(fēng)、精于業(yè)務(wù)、勤于育人的隊(duì)伍，我們的每位年輕教師都能很快成為讓領(lǐng)導(dǎo)放心，家長(zhǎng)滿意，學(xué)生喜愛(ài)的優(yōu)秀教師！青藍(lán)師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿14尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家下午好！首先感謝學(xué)校給我這樣一個(gè)與徒弟共同學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，十分榮幸，今天在“師徒結(jié)對(duì)〞活動(dòng)中，我以一個(gè)師傅的身份站在這里發(fā)言，相信每一位師傅都能認(rèn)識(shí)到今天我們簽下了一份協(xié)議，擁有了一次時(shí)機(jī)，這是一種榮耀，更是一種責(zé)任。我相信“師徒結(jié)對(duì)〞活動(dòng)，它決不是一個(gè)簡(jiǎn)單的形式，它構(gòu)建的是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一種文化。它將開啟學(xué)校教師培養(yǎng)之旅。作為老教師，我們會(huì)認(rèn)真履職，把多年來(lái)積累的工作經(jīng)驗(yàn)，毫不保存地傳授給青年教師，從教育思想到教育行為，我們都會(huì)言傳身教，秉持愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)。做好引領(lǐng)和導(dǎo)向工作，在教學(xué)中不斷傳播正能量，努力做到“學(xué)為人師，行為示范〞，同時(shí)我們要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，與中年教師一道不斷思考和鉆研，學(xué)習(xí)他們蓬勃的朝氣、飛揚(yáng)的激情，發(fā)奮的精神。學(xué)習(xí)他們那種飽滿的39。工作熱情，勇于創(chuàng)新的工作精神，互相學(xué)習(xí)，共同提升。相信我們與徒弟這一程攜手相伴，定會(huì)讓我們?cè)诟髯缘墓ぷ鲘徫簧显趧?chuàng)佳績(jī)。最后，衷心祝愿所有的青年教師，早日脫穎而出，成為一名師德高尚、知識(shí)淵博、理念先進(jìn)的優(yōu)秀教師。讓我們共同分享收獲的喜悅！共同感受心手相連的快樂(lè)！青藍(lán)師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿15尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：下午好！首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我發(fā)言的時(shí)機(jī)！隨著港口小學(xué)的開展和影響力的提升，每學(xué)期都有一批新老師參加我們的隊(duì)伍。他們的參加為我們學(xué)校帶來(lái)了生機(jī)，注入新的活力，當(dāng)前，家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)對(duì)師資的要求越來(lái)越高，為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了學(xué)校的開展，給新老教師牽線搭橋，組織進(jìn)行“師徒結(jié)對(duì)〞活動(dòng)，目的之一是讓新教師快速成長(zhǎng)。同時(shí)也為老教師搭建一個(gè)新的平臺(tái)，以便更新知識(shí)和教學(xué)理念，取新教師之長(zhǎng)補(bǔ)老教師之短。今天，我作為老教師一員，感到十分地欣喜和驕傲。我會(huì)盡職盡責(zé)不負(fù)眾望，為學(xué)校的開展，奉獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量。今天我在這里借此時(shí)機(jī)代表老教師談幾點(diǎn)想法：一、相互關(guān)心說(shuō)真話，從我與曹蕾老師確立師徒關(guān)系的那一刻開始，心里就有了一種十分特殊的感情。，是一種榮耀，正因?yàn)檫@樣，在老教師的心目中，結(jié)對(duì)教師的進(jìn)步也成為我們的一種追求和享受。我們一定會(huì)關(guān)心她，主動(dòng)的幫助她解決教學(xué)中的困惑，排除她心里的壓力，樹立信心，快樂(lè)地教學(xué)。二、共同成長(zhǎng)師徒結(jié)對(duì)從一開始就是相互為師的，古人云：“三人行必有我?guī)熝扫?，老教師在講臺(tái)上摸、爬、滾、打了多年，積累了一些行之有效的方法、技巧，我相信結(jié)對(duì)老師一定會(huì)珍惜機(jī)遇，虛心聽(tīng)老教師的課主動(dòng)請(qǐng)教，勤于反思，善于總結(jié)。迅速占領(lǐng)講臺(tái)，在較短時(shí)間內(nèi)，掌握教育教學(xué)常規(guī)，熟悉教育規(guī)程，適應(yīng)教學(xué)工作，駕馭有效課堂指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。但年輕教師也有他們的長(zhǎng)處：知識(shí)新、觀念新，也會(huì)給我們老教師一些促進(jìn)作用。教學(xué)是相長(zhǎng)的，作為老教師肯定能從他們的結(jié)對(duì)老師那里學(xué)到新理念，新方法。希望我們之間彼此能夠以真情換取熱情，在共同成長(zhǎng)的道路上實(shí)實(shí)在在的走好每一步。三、珍視自身資源新教師要把握自身的資源優(yōu)勢(shì)：年輕是一個(gè)時(shí)機(jī)、年輕是一種壓力、年輕是一筆財(cái)富、年輕更是一種責(zé)任。作為年輕教師，要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)、扎扎實(shí)實(shí)地工作，要多聽(tīng)、多看、多思考、多改良。愿望你們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中成熟，在成熟中快樂(lè)地生活。愿你們“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)〞！最后，感謝學(xué)校，為我們搭建了這個(gè)真誠(chéng)合作，互相促進(jìn)的平臺(tái)。我衷心祝福今天結(jié)成的親密師徒，早日抵達(dá)理想的此岸。我的發(fā)言完畢。謝謝！第三篇：青藍(lán)結(jié)對(duì)師傅發(fā)言稿尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們：下午好！今天是個(gè)特別而有意義的日子，我很榮幸作為名師工作室的指導(dǎo)師代表發(fā)言，心情非常興奮、激動(dòng)，同時(shí)心里也覺(jué)得忐忑不安。因?yàn)檎劦浇逃虒W(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，作為年輕老師的老師，只不過(guò)工作的年頭長(zhǎng)了些；遇到的學(xué)生和經(jīng)歷的事情多一些而已。我們每一位指導(dǎo)師教師都曾經(jīng)是一名新教師，看到你們年輕、富有朝氣的臉龐，使我想起了十多年前的我。那時(shí)的我懵懵懂懂，面對(duì)教育教學(xué)工作，很多時(shí)候都會(huì)顯得束手無(wú)策，幸而身邊有很多熱情的前輩給予我無(wú)私的幫助，他們的熱情和鼓勵(lì)給予了我無(wú)限的溫暖和 力量；他們治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)潛移默化地影響著我，讓我得以在教育教學(xué)的園地里，不斷成長(zhǎng)，實(shí)踐著自己的教育夢(mèng)想。今天，我們學(xué)校開展這樣的名師工作室儀式，作為工作室的導(dǎo)師，我們也衷心感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們的充分信任，我們將竭盡全力，不負(fù)厚望！我們每一位導(dǎo)師不僅是工作室的組織者、指導(dǎo)者，而且更想成為大家的知心朋友。雖然我們沒(méi)有專家學(xué)者的淵博知識(shí)，沒(méi)有深邃透徹的學(xué)術(shù)思想，但是我們擁有一顆熱忱真摯的心。我們?cè)笧榇蠹业膶I(yè)成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的微薄之力，愿和大家一起在學(xué)習(xí)與交流的過(guò)程中啟迪智慧，共同進(jìn)步！現(xiàn)在，我們 “小學(xué)語(yǔ)文名師工作室” 的幾位導(dǎo)師都已經(jīng)伸出了熱情的雙手，期待著大家跨入工作室的大門！各位首批入選“名師工作室”的老師，都是層層選拔出來(lái)的骨干教師，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、敏銳的創(chuàng)新意識(shí)和扎實(shí)的教研能力。在今后的日子里，我們將以“名師工作室”為平臺(tái)，一起從事教育教學(xué)的研討活動(dòng)，在合作中共進(jìn)，在互助中成長(zhǎng)，大膽探索，勇于創(chuàng)新，積累研究成果，展示成功經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮引領(lǐng)輻射作用，帶動(dòng)全縣小學(xué)語(yǔ)文教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。我們堅(jiān)信：通過(guò)大家的執(zhí)著追求，不斷探索，相互促進(jìn)，必將促使各位教師快速成長(zhǎng)，工作室也必將形成一個(gè)“自信、團(tuán)結(jié)、和諧、發(fā)展”的