【文章內(nèi)容簡介】 的處理和對課堂教學(xué)的組織；我也會隨堂聽廖老師的課了解其最真實的課堂行為，發(fā)覺其課堂教學(xué)的優(yōu)劣所在。評課：每一次聽課，隨時可能是隨機評課。我們會從教學(xué)設(shè)計、教法、課堂組織、教學(xué)用語等多方面進行共同探討，坦誠相待，暢所欲言。通過說課議課，力求讓廖老師學(xué)會如何組織課堂教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生思維，鼓勵質(zhì)疑，如何突破課堂重點和難點，如何調(diào)節(jié)課堂氣氛和節(jié)奏。課后反思：要求廖老師養(yǎng)成每次課后寫反思的習(xí)慣。課后反思要堅持，主張以實用為原則，不搞形式化；要從實際出發(fā)，哪怕寫一句話也行，要善于從教學(xué)現(xiàn)象中研究其本質(zhì)，有效地研究出解決問題的方法?？傊Ｍ?jīng)過一年兩個人的共同努力，能夠教學(xué)相長，共同進步！為我校的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻。通過這次活動，讓年輕教師在教學(xué)中總結(jié)經(jīng)驗，時時自評，提高教學(xué)水平。青藍結(jié)對師傅工作計劃5一、教學(xué)計劃備課1）全面了解、分析學(xué)情，做到備課面向全體學(xué)生。2）深入鉆研課程標(biāo)準、教材和教師用書，堅持單元整體備課，在整體把握知識結(jié)構(gòu)和邏輯體系的基礎(chǔ)上，定位每課書的重點、難點，靈活選擇教法。3）在廣泛閱讀相關(guān)材料的基礎(chǔ)上，結(jié)合實際教學(xué)需要及客觀學(xué)情，適當(dāng)進行教學(xué)拓展。4）根據(jù)教材及教師用書等相關(guān)書籍的研讀成果，設(shè)計切實可行的教案。增強計劃性，避免盲目性、隨意性，保證將課程標(biāo)準要求落到實處，達到既給學(xué)生傳授知識，又開發(fā)學(xué)生思維能力的目的。上課1）緊扣教學(xué)目標(biāo)，準確把握教材，靈活運用多種教法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，同時，抓住關(guān)鍵，突出重點，講究教法，滲透學(xué)法，全面培養(yǎng)學(xué)生在語文基礎(chǔ)知識、閱讀、寫作等方面的能力。2）充分發(fā)揮教師的`主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，注意分層教學(xué)，關(guān)注學(xué)生的個體差異及課堂信息反饋。3）規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課上思考、課后鞏固、提高的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。4）嚴密組織教學(xué)，確保時間分配得當(dāng)，將適當(dāng)?shù)恼n內(nèi)時間交給學(xué)生支配，使其有思考交流問題的余地。5）在調(diào)動學(xué)生積極性的基礎(chǔ)上，注重啟發(fā)式教學(xué)的應(yīng)用，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，重視學(xué)生個人思考的記過，注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。6）結(jié)合重、難點及學(xué)生實際情況布置作業(yè)。課后輔導(dǎo)及時批改、講解作業(yè)，客觀、合理地評價學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，重點講解學(xué)生在作業(yè)中反映出的普遍問題。教學(xué)反思按時完成教學(xué)反思，記下教學(xué)中的成功點和失敗點及改進方法。二、自身發(fā)展業(yè)務(wù)素質(zhì)方面1）加強教育理論與學(xué)科專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，做到思想上、業(yè)務(wù)上與時俱進。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《初級中學(xué)語文課程標(biāo)準》，并結(jié)合教學(xué)實際進一步認識語文課程的性質(zhì)和所承擔(dān)的任務(wù)，用正確的思想指導(dǎo)語文教學(xué)。2）通過聽課、參加教學(xué)研究等方式與各位老師廣泛交流，不斷對教法進行探索和研究，并結(jié)合實際改進教學(xué)中的不足，提高教學(xué)質(zhì)量。思想素質(zhì)方面1）熱愛教育、熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書育人，保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。2）關(guān)愛學(xué)生，無私奉獻，把學(xué)生視為平等的教育對象，以自己對學(xué)生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作。青藍結(jié)對師傅工作計劃6為深入推進殿市中心小學(xué)大練兵工程，充分發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的引領(lǐng)作用，幫助新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作，掌握先進的教育思想、教學(xué)方法，促進青年教師盡快成長，達到教師隊伍“師徒結(jié)對、以老帶新、以新促老、共同提高”的目標(biāo)，進一步提升我教師教師隊伍的整體素質(zhì)，經(jīng)研究，特制定我?！扒嗨{工程”實施方案。一、指導(dǎo)思想充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，促進青年教師快速、健康成長，建立一支思想穩(wěn)定、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)過硬的青年教師隊伍。二、師徒對象校級教壇新秀、教學(xué)能手、骨干教師和學(xué)科帶頭人承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)。徒弟(青方)：近三年參加工作的新聘教師、特崗教師和人才振興計劃教師以及需要在教學(xué)業(yè)務(wù)能力上進一步提高的其他教師。三、培養(yǎng)目標(biāo)總體培養(yǎng)目標(biāo)：一年適應(yīng)，兩年勝任。通過兩年的培養(yǎng)教育、嚴格管理和教育教學(xué)實踐，在師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力上都達到勝任教書育人、為人師表的教師崗位要求。簽訂“青藍合同”第一年的青年教師，要在較短的時間內(nèi)了解學(xué)校教育教學(xué)的基本情況，鉆研教材，精心備案、課堂教學(xué)過程合理、科學(xué)，恰當(dāng)運用電教手段，注意學(xué)生能力的培養(yǎng)，作業(yè)適中，批改及時。簽訂“青藍合同”兩年的青年教師，要在教育教學(xué)等各方面基本成型，能熟練掌握基本的教育教學(xué)方法，能運用多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)手段輔助教學(xué)，新授課、復(fù)習(xí)課、講評課、實驗課全部達標(biāo)。不但能備好教材，還能備好學(xué)生，能在課堂教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的能力，教學(xué)目標(biāo)明確、知識準確、步驟合理、效果良好。四、師徒職責(zé)(一)師傅(藍方)基本職責(zé)教書育人，為人師表，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)。在師德風(fēng)范、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)、班級管理等方面做出榜樣。指導(dǎo)徒弟認真學(xué)習(xí)“新課標(biāo)”，熟悉教材、考試要求，對學(xué)科教學(xué)任務(wù)有較全面的認識，指導(dǎo)徒弟熟悉教學(xué)常規(guī)。指導(dǎo)徒弟鉆研教材，熟悉教材，做好備課工作。每學(xué)期幫助審核教案8篇以上，提出修改意見。每學(xué)期指導(dǎo)徒弟至少在校內(nèi)上一次公開匯報課。指導(dǎo)徒弟如何上課、如何小結(jié)、如何改進提高。每兩周為徒弟上1節(jié)示范課，同時，每學(xué)期至少聽10節(jié)徒弟的課，并對每一節(jié)課都要有詳細的評點。指導(dǎo)徒弟認真做好學(xué)生作業(yè)的布置、批改和講評工作以及試卷命題、質(zhì)量分析、教學(xué)總結(jié)撰寫等。指導(dǎo)徒弟積極參加教育教學(xué)科研活動，參加課題研究、各項業(yè)務(wù)競賽和交流活動。指導(dǎo)徒弟撰寫教學(xué)小結(jié)和教學(xué)反思以及期末教學(xué)總結(jié)。認真指導(dǎo)徒弟分析學(xué)生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施，傳授班級管理的方法和藝術(shù)。每學(xué)期按照合同和相關(guān)管理要求，對徒弟在結(jié)對期間的表現(xiàn)及時作出工作記錄和書面鑒定等。(二)徒弟(青方)基本職責(zé)認真遵守師德規(guī)范，自覺執(zhí)行師德標(biāo)準，教書育人，為人師表。認真鉆研教育教學(xué)理論，熟悉教材、考試要求，認真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，主動爭取師傅的幫助和指導(dǎo)，虛心學(xué)習(xí)，有疑必問。主動邀請師傅審核自己的教案，以及聽自己的課(每學(xué)期10節(jié)以上)。每學(xué)期至少在校內(nèi)上一次公開匯報課。有計劃地聽師傅的常態(tài)課(示范課)，每周至少聽1節(jié)課，并寫好“聽課心得”。每聽一節(jié)課、上一節(jié)課都要有小結(jié)、反思。同時提倡多聽其他老師的課，特別是同學(xué)科的課，做到取一家之本，采眾家之長，創(chuàng)自己的風(fēng)格。認真做好學(xué)生作業(yè)的布置、批改和講評以及科學(xué)命題、試卷質(zhì)量分析等工作。積極參加教育教學(xué)科研活動。積極參加課題研究以及各項競賽、研討活動。認真撰寫好教學(xué)小結(jié)和教學(xué)反思以及期末教學(xué)總結(jié)。主動請師傅協(xié)助分析學(xué)生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施，多向指導(dǎo)教師請教班級管理的方法和藝術(shù)。每學(xué)期按照合同和相關(guān)管理要求，認真做好平時工作記錄，寫好拜師學(xué)習(xí)的心得體會、工作學(xué)習(xí)匯報總結(jié)等。五、工作要求充分認識“青藍工程”的重要性。年輕教師在課堂調(diào)控、應(yīng)急事件處理、教師語言、教態(tài)等方面都可以在老教師的指導(dǎo)下短時間內(nèi)得到規(guī)范。新老教師在日常的教育教學(xué)工作中經(jīng)常進行觀念的碰撞、實踐的切磋，形成良性競爭的內(nèi)驅(qū)力，并轉(zhuǎn)化為教師的行為，師徒共同進步，達到了雙贏的目的，促進教師的專業(yè)成長。充分利用學(xué)?，F(xiàn)成資源，節(jié)約教師培訓(xùn)成本、教學(xué)工作中真正實現(xiàn)以老帶新，以新促老，相互探討，相互切磋，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的教師共同成長局面。加強領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校校長任領(lǐng)導(dǎo)小組組長，工會、教務(wù)、德育、教研等部門領(lǐng)導(dǎo)為成員，要落實責(zé)任人，具體負責(zé)“青藍工程”的制度建設(shè)、過程管理、考核驗收等工作。把“青藍工程”列入學(xué)校工作和相關(guān)的管理考核工作之中。無特殊理由而拒絕參加青藍工程的老師，不得評先評優(yōu)、晉升職稱、提拔任用。每所學(xué)校參與青藍工程教師數(shù)量不少于專任教師總數(shù)的40%。強化措施。一是要按照“青藍工程”青年教師的培養(yǎng)目標(biāo)要求，指導(dǎo)青年教師制訂自我發(fā)展規(guī)劃。二是分析自身素質(zhì)和專業(yè)特長，確定發(fā)展方向。制訂措施，明確發(fā)展具體途徑。熟悉學(xué)校教育教學(xué)情況，熟悉學(xué)生心理發(fā)展特點和班級管理規(guī)律，充分利用現(xiàn)有教學(xué)條件，借鑒他人，成就自己。三是學(xué)校在新學(xué)年開始，組織師徒結(jié)對活動。師徒結(jié)對原則上由學(xué)校確定，并征得師傅(藍方)和青年教師(青方)的雙向同意后簽訂“青藍合同”，指導(dǎo)期為兩年。青藍結(jié)對師傅工作計劃7本我校繼續(xù)實行“青藍工程”，承蒙學(xué)校信任，我和李昭君老師擔(dān)任閆文儉老師的師傅。雖然每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢，但是也各有需要提高的地方，結(jié)合實際，特制訂出本學(xué)期我們的師徒結(jié)對計劃如下：一、工作目標(biāo)努力克服教育教學(xué)中的低效