【總結(jié)】初二年級思品學(xué)科學(xué)教導(dǎo)航課題感悟生命課型預(yù)習(xí)課教學(xué)目標(biāo)懂得生命的可愛、可敬、可貴重點生命是可愛的、可敬的、可貴的難點生態(tài)危機與人類不友好地對待其他生命的關(guān)系總課時1教具準(zhǔn)備備課時間主備人審核人一、預(yù)習(xí)導(dǎo)航：1、生命是可愛的，因為可愛，生命更加
2024-12-08 15:00
【總結(jié)】感受法律的尊嚴(yán)生活離不開法律“方”“圓”大賽無規(guī)矩不成方圓規(guī)矩：它是人們說話、做事所依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)則、習(xí)慣和法律。學(xué)校比賽場上公共場所生意場上找規(guī)則：角度提示我們的社會生活規(guī)則學(xué)校有紀(jì)律運動場上有規(guī)則
2024-11-27 23:48
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、增進學(xué)生對法律的認(rèn)同感，樹立法律意識。?2、理解法律在生活中的作用。自讀課文思考問題?在我們的生活中，法律有什么作用呢?感悟生活，感受法律的作用?1、湖南省某市的一名17歲的高三學(xué)生王某因父母早年就協(xié)議離婚，他由父親負(fù)責(zé)撫養(yǎng)。開始的幾年，其父還能盡父親之責(zé)，可是自成成立了新家庭之后
【總結(jié)】生活離不開法律預(yù)習(xí)提問?1、法律在我們生活中什么作用?|為什么生活離不開法律？2、解決矛盾與糾紛的方式有哪些？在哪些情況下，必須通過法律手段解決？哪些問題則不需要訴諸法律？學(xué)校開展普法宣傳活動，義務(wù)宣傳員小明第一次開普法講座就遇上了三個棘手人物：情境一：幫幫小明爺爺：我都八十多了，快進棺材
2024-11-18 23:59
【總結(jié)】第二節(jié)生活離不開法律1、通過法律解決糾紛，協(xié)調(diào)關(guān)系；2、依法制裁違法犯罪。一、精挑細(xì)選，體驗成功[m]1、“世界是個小天地，小小的天地太擁擠，你有你的性格，他有他的脾氣。”這句話的含義是（A、當(dāng)今社會人口眾多，住房擁擠，個人生活的空間顯得狹小B、人們之間發(fā)生糾紛和沖突在所難免C、每個人
2024-12-05 15:40
【總結(jié)】第二節(jié)法律對未成年人的特殊保護?據(jù)統(tǒng)計，近年各類未成年人傷害事件呈上升趨勢。每年我國有近2萬14歲以下兒童非正常死亡，40至50萬兒童受到車禍、中毒、他殺、自殺等意外傷害，未成年人已成為危險環(huán)境的受害者。生活是美好的，但生活也是復(fù)雜的，我們的周圍也可能出現(xiàn)各種侵害我們權(quán)利甚至生命的情況。你知道自己生活中可能受到的侵害嗎？你知
2024-11-30 05:14
【總結(jié)】團結(jié)就是力量教材：七年級思想品德第四章第三節(jié)P82—84課題：團結(jié)就是力量教學(xué)目標(biāo)：一、知識和技能1．理解團結(jié)的價值2.正確認(rèn)識個人與集體的關(guān)系二、過程與方法采用情境教學(xué)法、參與學(xué)習(xí)法，讓學(xué)生了解團結(jié)的價值，積極地融入班集體中，創(chuàng)建良好的集體。三、情感態(tài)度價值觀
2024-12-05 01:00
【總結(jié)】“創(chuàng)造生命的價值”教學(xué)課例與教學(xué)反思課題創(chuàng)造生命的價值版本與年級湘教版思品八年級上冊第二單元第三節(jié)執(zhí)教者廣西柳城縣實驗中學(xué)梁柱山解讀理念利用教材中的事例，創(chuàng)設(shè)情景，鼓勵學(xué)生積極參與，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識人的生命不
2024-12-08 08:23
【總結(jié)】《法律對未成年人的特殊保護》教學(xué)設(shè)計課題第五單元第二節(jié)第一課時《法律對未成年人的特殊保護》版本湘教版執(zhí)教者解讀理念1、強調(diào)學(xué)生的體驗，注重相關(guān)法律意識的培養(yǎng)。本節(jié)重在對學(xué)生進行法律意識和能力的培養(yǎng)。所以在設(shè)計時，盡可能用多的材料和事例及閱讀拓展內(nèi)容幫助和啟發(fā)學(xué)生，重在幫助學(xué)生通過事例和活動參
2024-12-05 15:46
【總結(jié)】我們身邊的經(jīng)濟生活什么是經(jīng)濟生活？是指人們在社會生活中所進行的物質(zhì)生產(chǎn)、分配、交換、消費等活動我們買東西我們進行生產(chǎn)我們也有經(jīng)濟生活我們還參與了哪些經(jīng)濟生活？1、自己到市場買書、菜、日常生活用品。2、到食堂吃飯。3、外出旅游。還有……我們自己的經(jīng)濟生活：變
【總結(jié)】第一節(jié)我們身邊的經(jīng)濟生活第三單元關(guān)注經(jīng)濟生活在平時，你還參與過哪些經(jīng)濟活動？說一說例：今天是好朋友的生日，小葉來到商店打算買份精美的禮物送給她。面對各種各樣的禮品，小葉犯難了。幾經(jīng)挑選，在與老板商定好價格后，小葉挑選了一個文具盒。熱鬧小市場歡樂求是人什么是經(jīng)濟生活？指人們在社會生
2024-12-08 04:26
【總結(jié)】第一節(jié)《我們身邊的經(jīng)濟生活》練習(xí)[課標(biāo)解讀]1、課標(biāo)要求感受、體驗變化中的經(jīng)濟生活，了解身邊的經(jīng)濟生活，理解經(jīng)濟生活離不開法律保障，懂得拿起法律武器維護自己的正當(dāng)權(quán)益。2、難點分析經(jīng)濟生活需要法律保障是本節(jié)的難點。把握這個難點，可以這樣理解：經(jīng)濟生活需要一定的規(guī)則，沒有規(guī)則，經(jīng)濟生活難以有序、持久、順
2024-11-15 03:50
【總結(jié)】第八課法律護我成長第二框善用法律保護自己善用法律保護自己求助有路敢打官司善于斗爭非訴訟手段訴訟手段打官司怎樣與其智斗？守法重要性刑事訴訟民事訴訟行政訴訟法律服務(wù)所.律師事務(wù)所.公證處.法律援助中心.國家主管機關(guān).消費者協(xié)
2024-11-30 14:12
【總結(jié)】湘教版教學(xué)目標(biāo)：1、知道生活在社會中的每一個人，都要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，責(zé)任是我們成長的內(nèi)在需要2、了解每個人扮演的社會角色不同，所承擔(dān)的社會角色也不同，我們每個人都扮演多重角色，每個人都負(fù)載著多種責(zé)任。教學(xué)重點：一個人所扮演的角色與所承擔(dān)責(zé)任的關(guān)系平時節(jié)衣縮食的
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