xx小學xx-xx學年度第一學期校本教研計劃(編輯修改稿)
2024-10-25 05:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 備課、交流學習等形式，提高教師的業(yè)務水平。（三）認真學習新課程標準中的改革與要求。（四）大膽嘗試、創(chuàng)新，使小學音樂教學有新的突破。（五）強化學習，堅持每周進行業(yè)務學習，學習有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進課程的信息報道。（六）加強自身素質(zhì)的提高，讀教育理論書籍、寫讀書筆記、完成自己應該寫的教育教學論文。五、周次安排**學校2012—2013學年第一學期周活動安排表周次時間工作內(nèi)容完成情況備注開學準備學習《新課標》學習《新課標》學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》放假學習《教育學》學習《教育學》學習《邱學華與嘗試教育人生》學習《邱學華與嘗試教育人生》學習《邱學華與嘗試教育人生》學習《心理學》學習《心理學》學習《永年教育》學習《永年教育》學習《崔其升與杜郎口》學習《崔其升與杜郎口》學習《崔其升與杜郎口》學習《河北教研》學習《河北教研》學習《河北教育》期末考試2012/8月第四篇：++++20122013學年第一學期校本教研計劃+++++20122013學年第一學期校本教研工作計劃本學期，在上級部門的正確領導下，我校教研室將認真履行本科室的職責，以教研組為基本實施單位，以課堂有效教學研究為重點內(nèi)容，以教學案例研究為主要形式，進一步發(fā)揮我校骨干教師的專業(yè)引領作用，充分利用團隊合作的力量，切實開展校本教研活動，積極學習新課程理念和先進的教育教學理論知識，在學中探索，在研中求真，以教研促教學，進一步營造教研氛圍，為實現(xiàn)全面提高教學質(zhì)量、促進學生發(fā)展和提升教師專業(yè)水平的總體目標而不懈努力。一、開學初，認真討論并制定校本教研計劃，完成全校教師的新課標理論知識試卷的命題及測試工作；完成校本課程的完善和審定工作；完成新一輪小課題的開題評審工作；督促各教研組認真討論并制定出適合本組實際情況的教研組計劃，明確今后的努力方向和奮斗目標。二、嚴格按照上級教育部門的要求，認真落實校本教研“八個一”，即：（每月至少寫一篇讀書筆記和讀后感）；（有報告或演講材料）；；；（要有教案、說課稿、評課記錄）或觀摩課（中層以上領導、教研組長、學科帶頭人）；；；。三、充分利用各種渠道扎實開展校本培訓和自我培訓工作。八月中旬利用開學第一周的時間扎實開展校本培訓，請德育處副主任高慶亮老師做《赴常州市戚墅堰區(qū)各校考察學習心得》報告，請我校國家級書法課題具體實施年級組組長成運平做《怎樣利用年級合力開展課題研究——校本課題研究策略分享》專題講座；請2012屆高三優(yōu)秀年級組長孫芳春老師做《加強溝通交流，提高團隊合作力——年級組管理工作經(jīng)驗匯報》講座；請恰米扎老師做《赴天津參加心理健康教育學習心得》報告；請參加暑期國培計劃學習的各位教師作專題講座。繼續(xù)認真開展“青年教師成長營”校本培訓活動，請我校教務、教研負責人及優(yōu)秀班主任、專任教師分別就 “怎樣進行教學設計”“如何加強班級管理”“ 怎樣寫好鋼筆字”“ 如何繪制簡筆畫”等主題進行講座；繼續(xù)深入開展“藍青工程”及“雙語藍青工程”的學習培訓工作；充分利用哈爾濱對口支援提供的教育援助優(yōu)勢，請哈爾濱派來的優(yōu)秀教師為我校廣大教師舉辦專家講座，就高中新課改過程中如何解決教育教學中存在的實際問題等方面的內(nèi)容進行專業(yè)培訓；“請進來，走出去”，請++++++++++乃至內(nèi)地教育教學專家來我校作教育教學專題講座；根據(jù)我校實際情況，有計劃、有步驟地選派部分教師外出學習，到地區(qū)++++++++++++++乃至內(nèi)地進行聽課交流活動，這些教師短期培訓結(jié)束回校后，再對本校教師進行1二次培訓；充分利用遠程教育資源中的“課程資源、學習指導、教師發(fā)展、專題教育”等欄目，組織教師上網(wǎng)學習（要求每月至少集中學習一次并填好《++++教師遠程資源使用登記表》及時上交）；督促各教研組認真做好組內(nèi)培訓，激勵教師充分利用學校為之免費訂閱的教育教學雜志進行自我培訓，自主閱讀、及時反思，結(jié)合自己的教育教學實際，積極吸納先進的教育教學理念和方法為我所用，營造濃郁的教育教學理論學習氛圍，使教師在學習中更新觀念，自覺反思，夯實積累，不斷成長。繼續(xù)以“創(chuàng)建書香校園”活動為契機，在各教研組、年級組大力開展讀書活動，利用每次教職工大會前十分鐘、教研組活動前十分鐘、中層領導每周行政例會前十
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