【文章內(nèi)容簡介】 在的卡號報給老師，可以將掉落的接送卡注銷。家長在接孩子時，必須入園時刷卡，便于執(zhí)勤人員檢查（所以不要將卡放在孩子的書包里），如果換人接時，要及時與老師聯(lián)系（門衛(wèi)執(zhí)勤只認卡不認人，教師只認人不認卡）。如果沒有帶卡，必須在門口登記后方可入園。大一、大二班離園時間是4:10—4:15 大三、大四是4:15—4:20服藥制度與個人衛(wèi)生：幼兒需服藥請將醫(yī)生病歷卡和藥品交到保健老師的手中，并在藥品的包裝上寫清幼兒班級姓名、何時服藥、服藥的劑量等。如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。如果孩子有低燒或咳嗽，建議在家中休息，不要入園。勤剪指甲，勤換衣服，帶好紙巾，放學(xué)時盡量不要給孩子帶食物。電話變更：如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。針對孩子之間的矛盾：請家長理性地思考和處理幼兒之間的矛盾，還可以教給孩子合理解決問題的方法。幼兒園網(wǎng)站：在進行備案和系統(tǒng)升級，很快就能正常使用。銀行卡：有兩種存款方式，一種是每月20號前加入130元伙食費；另一種是一次性加入600元，以備幼兒園每月扣除伙食費。每月扣費前老師會提前短信告知。每月伙食費按每天6元的實際上學(xué)天數(shù)計算并扣費，扣費后會發(fā)給相應(yīng)的票據(jù)。統(tǒng)一著裝：每天穿園服，如果每種服裝都有需要可以另外單買，T恤70元；運動裝98元；背心55元；正裝105元。放心班和興趣班：由貝加爾過來開設(shè)放心班，地點在136號102，有興趣的家長可以參考廣告單，每月收費是600元。由雷諾琴行來承辦興趣班，在幼兒園內(nèi)，主要有舞蹈、跆拳道、美術(shù)等。（詳見表明表）弗洛格繪本館：每個孩子一學(xué)期80元，每班85%以上的孩子參加的話便可享受每班提供與本班人數(shù)相同的繪本并外加三本。繪本館會定期對班內(nèi)繪本進行更換。每天每個參加的孩子可以帶一本圖書回去，進行親子閱讀；到期末時可以獲得其中的一本繪本。教師節(jié)慶祝活動：下午全園教師搞活動，所以孩子吃完午飯后就可以來接了，最好在1:30之前接走。三、聽取家長的意見。家長的滿意，是對我們工作的肯定，更是對我們工作的鞭策。家長肯定對我們兩位老師的工作會有一些建議和要求，接下來的個別交流時間讓我們敞開心扉，請各位家長多提寶貴意見，家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。四、結(jié)束語：我們的工作離不開家長的配合與支持，希望家長能繼續(xù)支持我們、配合我們。再次謝謝你們的到來！大班家長會發(fā)言稿來源：互聯(lián)網(wǎng) 收集：夢幻網(wǎng)絡(luò) 本站網(wǎng)址：此內(nèi)容來自【夢幻網(wǎng)絡(luò)】，點這里查看詳細內(nèi)容：第二篇：大班上學(xué)期家長會發(fā)言稿復(fù)興家園幼兒園大一班家長會發(fā)言稿各位家長，你們好：首先，感謝你們能在百忙之中抽空參加這次家長會，能重視對自己孩子的教育，支持我們老師的工作。幼兒的教育不僅僅是在幼兒園里的教育，但是，還是有家長認為教育全是老師的責任，應(yīng)該由老師來管，這種想法其實是錯誤的。各位家長應(yīng)該都共識到：幼兒園和家庭是促進幼兒發(fā)展教育的主體，相互間是合作伙伴關(guān)系，共同的目標是希望通過思想雙向互動共同促進幼兒身心全面的發(fā)展。每個孩子的性格以及各方面的能力都不一樣、都存在個體差異!所以幼兒的教育離不開家長也離不開幼兒園，我們老師也需要家長的積極配合。說到這里再次感謝各位家長的配合!謝謝!家長會的內(nèi)容有以下幾個方面：一、介紹班級情況我們班共有45名幼兒，通過小中班兩年學(xué)習(xí)生活，孩子們在看書習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、責任意識，獨立解決問題能力等方面，都有了較快的發(fā)展，行為習(xí)慣、文明素養(yǎng)等也均有了較大的提高。大班是孩子在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心、仔細、認真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力。作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)的多，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。常規(guī)方面大班幼兒要養(yǎng)成良好生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如能自己穿脫衣服、折疊被子，吃中飯時幼兒能不掉飯粒，愛惜糧食，還能隨時檢查，掉了的飯粒馬上撿起來，并學(xué)會了互相監(jiān)督，飯后會主動擦嘴、漱口，雖然這些看起來很不起眼，但是很重要，可能有的家長會想，我家小孩哪會穿衣服啊，他穿衣服要到什么時候啊，這些就是一點點慢慢學(xué)會的，一定要讓他自己經(jīng)歷，這就是家園共育。另外進入大班以后孩子們的責任意識增強了，通過選小組長，小班長，大家知道自己今天能不能輪到做小組長，并且要管好自己還要督促別人。還有第一周主題中《我們是哥哥姐姐》的教學(xué)中，孩子們自己是幼兒園的大哥哥、大姐姐了要有好的表現(xiàn)，鼓勵孩子們幫弟弟妹妹做事，增強了孩子們的自豪感和責任感。教學(xué)方面這學(xué)期我們教學(xué)重點是10以內(nèi)的組成和加減，排序、相鄰數(shù)、找規(guī)律、辨別左右、認識球體、圓柱體、正方體、長方體等，語言方面就是詩歌、講故事、看圖講述。健康方面這學(xué)鍛煉幼兒的體質(zhì)，加強幼兒的抵抗能力。藝術(shù)方面，歌曲孩子還是學(xué)得比較好的，其中女孩子比較積極一些，男孩子對音樂興趣不是很高，可能有的家長認為這個無所謂，其實藝術(shù)是開發(fā)孩子的右腦，所以我們也應(yīng)該培養(yǎng)孩子這方面的興趣。男孩子可能更喜歡美術(shù)一點，這學(xué)期美術(shù)有點難哦，家長在家?guī)в變憾喈嬕划?。除了五大領(lǐng)域的課程外，我們還將增設(shè)拼音的認讀寫。存在的問題在經(jīng)過一年的中班學(xué)習(xí)后，可能還有個別幼兒會發(fā)生上課坐不好，喜歡翹椅子，說話要搶嘴，吃飯要講話。游戲活動時自由散漫，在進入大班的這一年里，一定要讓幼兒改正，不然到了小學(xué)里，教師重視成績的提高，行為習(xí)慣講的少了，幼兒就很難糾正了。因此，我們老師在進行教學(xué)活動的同時，把常規(guī)教育滲透到一日活動各環(huán)節(jié)中去，努力讓每位幼兒都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。二、本學(xué)期工作重點（一）、幼兒銜接問題：幼兒明年就要上小學(xué)了，從以游戲為主的幼兒園生活，過渡到做一名能自我約束獨立認真聽講完成作業(yè)的小學(xué)生，是對孩子的考驗，也是對家長與幼兒園工作的考驗，因此剛剛升入大班，我們就應(yīng)該重視幼小銜接，讓幼兒通過循序漸進的方式，貫穿于他們的學(xué)習(xí)與生活中。家長也不要刻意要求自己的孩子學(xué)這學(xué)那，應(yīng)該隨著孩子年齡平穩(wěn)發(fā)展。提高孩子的自理能力。在幼兒園，生活上有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理。在家中，希望家長能夠讓孩子做一些力所能及的事情!如叫孩子倒垃圾、掃地、洗襪子手帕等。開學(xué)初我們要求幼兒在進餐時，能做到吃飯快，同時保持桌面地面衣服三干凈。在家時，也希望家長能夠讓小朋友提高吃飯的速度!多種運動鍛煉。下棋，畫畫，是培養(yǎng)幼兒專注力很有效的方法。而運動可以增強孩子大腦的興奮，注意力不集中的孩子，常常是由于大腦皮層興奮不起的緣故。所以建議家長讓孩子多跳繩。這對注意力集中有很大的好處。多鼓勵孩子。要根據(jù)具體的事和物來夸獎孩子，應(yīng)該夸獎時就夸獎，該批評時就批評。不實的贊美只會導(dǎo)致幼兒以后更難承受批評和挫折，不僅不能幫助幼兒提高自信心，還使孩子對自己的能力產(chǎn)生懷疑。如孩子畫畫時畫得很亂，家長不要馬上用批評的口氣面對孩子，這樣很容易喪失孩子的自信心。三、需要家長配合的內(nèi)容與要求。嚴格使用接送卡。為了孩子的安全，請家長們理解我們(最好有固定人員來接孩子)今天不能來接或者是換人來接，提前打電話告訴老師。幼兒來園時不能攜帶危險物品。如硬幣、彈珠、打火機、小刀等。如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。希望各位家長能盡量讓孩子在8：10前到園。盡量不要讓幼兒無故缺席、遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)，如果今天有重要的事不能來幼兒園了，麻煩各位家長打電話告訴我們老師，我們也就不擔心了。如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。小朋友明年將讀小學(xué)，希望每個家長讓小朋友養(yǎng)成在家吃早餐的習(xí)慣。盡量不要帶早飯來幼兒園吃。四、家園互動我們班有微信群，請家長都加入，以便我們聯(lián)系，了解孩子在家的表現(xiàn)，希望在家園互動中使孩子能夠快樂成長!五、聽取家長的意見。家長的滿意，是對我們工作的肯定，更是對我們工作的鞭策。家長肯定對我們老師的工作會有一些建議和要求，接下來的時間，請各位家長多提寶貴意見和建議，家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。六、結(jié)束語：我們的工作離不開家長的配合與支持，希望家長能繼續(xù)支持我們、配合我們。再次謝謝你們的到來。第三篇：大班上學(xué)期家長會發(fā)言稿幼兒園大班上學(xué)期家長會發(fā)言稿首先，我代表大班的三位老師對家長的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽空來參加我們的家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對你們說聲謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細，認真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。今天我們會議的內(nèi)容有以下幾個方面：班級情況介紹、大班幼兒年齡特點、本學(xué)期的工作重點、大班課表及課程架構(gòu)的介紹、對億童戶外游戲區(qū)及活動區(qū)的介紹、給大班家長的幾點建議、需要家長配合的內(nèi)容與要求一、班級情況介紹這個班是我從中班第二學(xué)期跟班到現(xiàn)在的，所以今天在場的家長都認識我，但也有不太熟悉我的，我就再次的自我介紹一下：我姓張這學(xué)期我和張晗老師一起擔任我們大班草莓班的教育教學(xué)工作，我是班主任老師，還有我們的增老師，負責我們班的保育工作。本學(xué)期，我們班有14人，其中男孩9人，女孩5人，男女生比例上，男生稍微多一些?？偟膩碚f班級孩子在整體發(fā)展水平上存在著一些差異。基本上孩子們經(jīng)過三年的幼兒園生活，班中每位幼兒都有了不同程度的進步和提高。幼兒的自理能力有了一定的提高。盡管新入園的孩子面臨新的老師和班級環(huán)境以及他們新的好朋友，但孩子們卻依然表現(xiàn)出自己的個性。通過一段時間的觀察了解，他們的自豪感、責任感、榮譽感均較強，各方面的能力也很強，我們還觀察到，我們班級有的孩子思維活躍，接受能力強，性格開朗活潑、自主，富有個性，具有一定的語言表現(xiàn)力。但是同時我們還發(fā)現(xiàn)，他們傾聽的習(xí)慣需要加強，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng)，注意力、自我控制能力及相互間的情感教育需要重點指導(dǎo)。同時，也有一部分的孩子在這方面非常欠缺，從不主動回答老師的提問。還有的孩子吃飯的時候一定要不斷的督促，否則不能在規(guī)定時間吃完自己的一份飯菜??因此本學(xué)期我們將根據(jù)大班階段的培養(yǎng)目標，根據(jù)班級實際，揚長補短，使我們的孩子獲得更好的發(fā)展。二、大班幼兒年齡特點活動的自主性、主動性提高隨著幼兒年齡的增長和心理各個方面的發(fā)展，大班幼兒不再滿足于追隨、服從成人，而是有了自己的想法和主見，他們活動的自主性、主動性水平明顯提高。這就要求我們在很多地方適當放手讓孩子去做，有時為他們創(chuàng)造適當?shù)臈l件，真正動手做的人應(yīng)該是孩子。如：可以讓孩子在家中做一些簡單家務(wù)等所能及的事情?；顒痈佑心康摹⒂杏媱澩邪?、小班幼兒在行動過程中進行思考的特點相比，大班幼兒已有可能在行動之前對自己要做的事情有一個大致的想法，他們的行為少了一些盲目性，多了些目的性和計劃性。但是這種目的性和計劃性不是自然發(fā)生的、它有賴于成人的引導(dǎo)。這就要求我們讓孩子參與活動計劃的制定，并引導(dǎo)他們按照計劃進行活動。一方面可以使幼兒的主動行為始終圍繞著活動計劃進行活動；另一方面也可以發(fā)展他們制定計劃、按照計劃行動的習(xí)慣和能力。如：讓孩子參與指定周末出游計劃等等。自我控制能力提高5—6歲幼兒的神經(jīng)系統(tǒng)比5歲前的幼兒成熟許多。與此相對應(yīng)，幼兒的自我控制能力明顯提高。這既表現(xiàn)在他們對動作準確性的控制上，又表現(xiàn)在對他們自己行為的控制上，如規(guī)則意識、堅持性的增強等等。與規(guī)則意識提高相通的是，大班幼兒自我服務(wù)能力的增強，堅持性普遍提高。這就要求我們在帶孩子活動的時候可以提一些要求，如到一些公共場合要安靜，服從一定的紀律等等。好學(xué)、好問、喜歡挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)內(nèi)容5—6歲的幼兒有強烈的好奇心，他們思維積極、活躍，愿意學(xué)習(xí)新東西。在他們的頭腦中有數(shù)不清的疑問、問不完的問題。這就要求我們在帶孩子進行活動的時候活動內(nèi)容要有適當?shù)碾y度，要有一定的挑戰(zhàn)性，這不僅順應(yīng)了幼兒積極思考的特點，而且有助于進一步培養(yǎng)他們勤于思維的習(xí)慣。這就要求我們在解答孩子提出的各種問題時不要敷衍了事，要尊重孩子的想法，盡可能幫助孩子找到解決問題的辦法。同伴間互動、合作多了，開始注意向同伴學(xué)習(xí)5—6歲的幼兒注意的廣度提高了，交往能力也增強了，他們不僅注意自己的活動，而且還注意同伴的活動。遇到共同的興趣和目標幼兒之間會有很好的分工、合作、協(xié)作等。他們還會主動向同伴學(xué)習(xí)，一起討論問題等等。這就要求我們多給孩子創(chuàng)造一些同伴交流的機會，如按時送孩子來園，讓孩子盡可能多的參加集體活動，讓他們在實實在在地與別人一起共事的過程中學(xué)習(xí)共同做事，發(fā)展交往、協(xié)作能力、也為小學(xué)的班級式學(xué)習(xí)做準備。思維中出現(xiàn)了抽象邏輯思維的萌芽隨著神經(jīng)系統(tǒng)的成熟，大班幼兒的思維水平較小、中班幼兒也有了提高，表現(xiàn)為雖然他們的思維還是以具體形象思維為主，但