【正文】 舉行的家長會~呵呵 家長會上，田老師利用PPT給大一班的爸爸、媽媽們講述了本班的具體情況、目前幼小銜接的主要內(nèi)容、以及孩子在大班上學期應該具備的常規(guī)習慣等。聽到，家長們對于孩子發(fā)展的種種疑問，我們很激動，因為“家、園”在溝通了??對于爸爸媽媽們提出的一些疑問，我們都會努力去解決，因為我們有一個共同的目標——為了孩子的一切~！通過昨天進行再次的班級博客宣傳，我們發(fā)現(xiàn)很多家長都及時地瀏覽了博客。作為教師，我們將更加耐心、仔細、認真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學得多，學得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學習情況。在幼兒園，生活上的事有老師幫忙，但小學生生活一切要求自理。例如：給家長看的通知交給家長，需要填寫的回執(zhí)家長填好后放在書包里第二天交給老師。通過生活實踐中的一件件小事,一次次經(jīng)歷和一個個感受,使孩子真正從心里明白,這世界上,誰也不比誰特殊,自己的事情必須自己做。例如：通過短信、紙條、電話聯(lián)系或者放學時稍微晚點走，有什么問題請及時與我們聯(lián)系。產(chǎn)生或者發(fā)現(xiàn)了垃圾第一反應就是扔在垃圾筒，有的孩子在操場上看到廢紙等會很主動撿起跑向垃圾筒。孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學習作息時間。每天有值日生負責檢查吃飯不掉飯粒、吃完飯后擦臉漱口等；有小組長負責分發(fā)、收歸學習用品等。我們應從最基本的閱讀習慣和握筆姿勢開始，教給幼兒正確的方法和習慣，真正做到“授人以漁”。要使幼兒掌握書寫的正確姿勢，就要督促幼兒盡力做到“一拳一尺一寸”。這擔心也是合情合理的，但有失必有得，或許你的孩子在動手、動腦等方面已遠遠超過了其他同學，難道這不值得慶幸嗎？至于進小學后暫時的落后，也關系不大，只要孩子有學習的興趣，很快就能趕上去的。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。你看，孩子一旦有了興趣，根本就用不著機械、死板的教他認字了。與以前的孩子相比，我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在孩子的創(chuàng)造能力和想象能力相當出色。多鼓勵孩子。特別不能在他人面前當著孩子說自己孩子的缺點。家長也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語掛在嘴邊，容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學習、生活的積極性。環(huán)保作為一個全球性的課題，正受到社會各界的廣泛關注。二、對上學期工作作簡單的回顧與本學期基本活動暢想玩具出租屋的開設得到了每一位家長的積極支持。另一個教育宗旨就是培養(yǎng)孩子的責任心，通過保管他人的玩具培養(yǎng)孩子愛護玩具的意識和及時歸還的意識。在去年開展玩具出租屋的基礎上，我們設想今年根據(jù)孩子即將上小學的實際情況，開設圖書出租屋。如果您的孩子輪到做值日時，最好早點送到幼兒園來。我們將以競選的方式督促孩子爭當小小升旗手，但我們內(nèi)心也是按每個人都能當?shù)降脑瓌t進行。家委會代表介紹三、家長需要配合的方面接送卡制度：因為校園安全問題，家長無特殊情況不得入園，這是為了孩子的安全，請家長們理解我們。家長在接孩子時，必須入園時刷卡，便于執(zhí)勤人員檢查（所以不要將卡放在孩子的書包里），如果換人接時，要及時與老師聯(lián)系（門衛(wèi)執(zhí)勤只認卡不認人，教師只認人不認卡）。如果孩子有低燒或咳嗽，建議在家中休息，不要入園。幼兒園網(wǎng)站：在進行備案和系統(tǒng)升級，很快就能正常使用。統(tǒng)一著裝：每天穿園服，如果每種服裝都有需要可以另外單買，T恤70元；運動裝98元；背心55元；正裝105元。繪本館會定期對班內(nèi)繪本進行更換。家長的滿意，是對我們工作的肯定，更是對我們工作的鞭策。幼兒的教育不僅僅是在幼兒園里的教育，但是，還是有家長認為教育全是老師的責任，應該由老師來管，這種想法其實是錯誤的。大班是孩子在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W前十分重要和關鍵的一年。另外進入大班以后孩子們的責任意識增強了，通過選小組長，小班長，大家知道自己今天能不能輪到做小組長，并且要管好自己還要督促別人。藝術方面，歌曲孩子還是學得比較好的，其中女孩子比較積極一些，男孩子對音樂興趣不是很高，可能有的家長認為這個無所謂，其實藝術是開發(fā)孩子的右腦，所以我們也應該培養(yǎng)孩子這方面的興趣。游戲活動時自由散漫，在進入大班的這一年里，一定要讓幼兒改正，不然到了小學里，教師重視成績的提高，行為習慣講的少了，幼兒就很難糾正了。提高孩子的自理能力。地面而運動可以增強孩子大腦的興奮，注意力不集中的孩子，常常是由于大腦皮層興奮不起的緣故。要根據(jù)具體的事和物來夸獎孩子，應該夸獎時就夸獎，該批評時就批評。嚴格使用接送卡。如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。家長的滿意，是對我們工作的肯定，更是對我們工作的鞭策。第三篇：大班上學期家長會發(fā)言稿幼兒園大班上學期家長會發(fā)言稿首先，我代表大班的三位老師對家長的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽空來參加我們的家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。作為教師，我們將更加耐心，仔細，認真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學得多，學得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學習情況。基本上孩子們經(jīng)過三年的幼兒園生活，班中每位幼兒都有了不同程度的進步和提高。但是同時我們還發(fā)現(xiàn)，他們傾聽的習慣需要加強，孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng)，注意力、自我控制能力及相互間的情感教育需要重點指導。這就要求我們在很多地方適當放手讓孩子去做，有時為他們創(chuàng)造適當?shù)臈l件，真正動手做的人應該是孩子。這就要求我們讓孩子參與活動計劃的制定，并引導他們按照計劃進行活動。與此相對應，幼兒的自我控制能力明顯提高。好學、好問、喜歡挑戰(zhàn)性的學習內(nèi)容5—6歲的幼兒有強烈的好奇心，他們思維積極、活躍，愿意學習新東西。同伴間互動、合作多了，開始注意向同伴學習5—6歲的幼兒注意的廣度提高了，交往能力也增強了，他們不僅注意自己的活動，而且還注意同伴的活動。思維中出現(xiàn)了抽象邏輯思維的萌芽隨著神經(jīng)系統(tǒng)的成熟，大班幼兒的思維水平較小、中班幼兒也有了提高，表現(xiàn)為雖然他們的思維還是以具體形象思維為主，但是卻出現(xiàn)了抽象邏輯思維的初步萌芽。綜上所述，大班幼兒的年齡特點為：一方面自我控制能力增強，有一定自我約束能力，能夠與同伴之間相互合作、愿意向同伴學習?；顒踊墓餐瑢W習也就成為了大班幼兒的主要活動方式三、本學期的工作重點還有不滿一年孩子們就要畢業(yè)了，為了使幼兒能順利自然地適應小學的生活，做好幼小銜接的工作。同時我們要知道，要讓孩子改變一種習慣遠遠比讓孩子學到一點知識重要，要養(yǎng)成一種良好的習慣也不是三兩天就能養(yǎng)成的，也不是只要我們老師在幼兒園對孩子加強管，家里不聞問就能讓孩子有明顯進步的。平時常出現(xiàn)幾個孩子在一起玩時，發(fā)生了一點小矛盾，誰不小心把誰弄疼了，馬上就會有告狀聲：老師，他怎么怎么樣了。但是我們的孩子總不能一直都是這樣依賴下去吧，自己總要學著自己長大，獨立處理問題。還有很多生活細節(jié)，比如說在家讓孩子自己吃飯堅決不喂飯，早上來幼兒園應該是孩子自己記得把老師交代的事做好，而不是向老師解釋今天你忘記為孩子拿什么東西了等。孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學習作息時間。吃完飯，自己收拾碗碟。在幼兒園孩子已形成基本的生活自立能力。當然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當然在和家長的交流時也發(fā)現(xiàn)，孩子做什么都不夠主動、積極，其實是有時候，是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的，（拿別的孩子和自己的孩子比較這個對孩子不公平，更不能說你這個也做不好，那個也做不好，而要以積極的方式鼓勵，和相信孩子，給孩子信心。比如，就五大類活動來說，他們的功能既有特色，又有交叉：運動類活動內(nèi)容廣泛有趣，有的具有情節(jié)性，有的帶有競賽性；建構類活動滿足幼兒自由想象，鍛煉幼兒手眼協(xié)調(diào)及大肌肉動作，對幼兒動作技能訓練和創(chuàng)造性思維能力發(fā)展有十分積極的作用；表演類活動題材豐富，表現(xiàn)形式多樣，為幼兒提供與人交往的機會，促進其社會性發(fā)展，滿足幼兒的表現(xiàn)欲望；美勞類活動是幼兒表達內(nèi)心世界的一種方式，在藝術情感體驗和勞動、運動的體驗中提高藝術表現(xiàn)力和勞動的簡單技能；探究類活動讓幼兒的好奇心不斷被激發(fā)，想象力、創(chuàng)造力得到充分發(fā)揮，有效提升幼兒探索的經(jīng)驗。興趣和習慣將影響人的一生。剛入小學就能看《西游記》的學生版本了，問她，字認到嗎？他說有的認到，有的認不到，但大概能知道講了什么事。我希望家長們有空帶孩子出去走走，拓寬他們的眼見。孩子上了大班，我們對上課的要求嚴了，要求孩子腳放平，手放好，腰板挺直，眼看老師，坐不好，坐不住的孩子我們首先通過游戲吸引他，或者眼神提醒，如果很嚴重的我們就要讓他先坐著停止活動，個別幼兒小手亂動的，我們提醒多次還沒有用，有的用眼睛嚴肅的瞪他一眼。所以我們需要家長們的配合，多提醒孩子上課認真聽講，當然我們一定會盡自己最大的努力去做。一個好習慣的培養(yǎng)會影響他的一生?？梢栽鰪娚窠?jīng)系統(tǒng)的靈活性，鍛煉孩子們身體的快速反應、時間和空間感覺，發(fā)展觀察、判斷能力以及動作的準確性、協(xié)調(diào)性，促進腦功能的發(fā)展，培養(yǎng)他們密切協(xié)作的精神。如果學齡時期的孩子還不能學會跳繩，說明還缺乏一定的協(xié)調(diào)性，家長更應該有意加強孩子這方面的訓練。但是贊美應該有度，不該夸大其詞，要根據(jù)具體的事和物來夸獎孩子，不實的贊美只會導致幼兒以后更難承受批評和挫折，不僅不能幫助幼兒提高自信心，還使孩子對自己的能力產(chǎn)生懷疑。孩子帶出去玩，別人問你，你孩子學習怎么樣？我們家長總會謙虛地說：“不怎么樣，不太好.”其實，這樣是很傷孩子心的。2．幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈，不帶玩具入園。4．請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。7．如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發(fā)生。：7：30到8點。孩子要上小學了，積極做好幼小銜接工作，也是我們這學期工作的重點，幼兒教育不同于小學教育，它不是以攝入課本知識為主，它著重于培養(yǎng)孩子對各種知識的學習興趣及各種行為習慣的養(yǎng)成教育，幼兒教育主要以游戲為基本活動，注重綜合性、趣味性、活動性。讓我們共同攜手、精心照顧好每一位孩子，讓每個孩子都健健康康、平平安安、快快樂樂地成長！謝謝大家！第四篇：大班上學期家長會發(fā)言稿大班上學期家長會發(fā)言稿各位家長：你們好！首先，我對你的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。現(xiàn)在我想家長最關心的是孩子成長情況。數(shù)學方面，上階段我們主要讓幼兒通過各種生動有趣的形式，讓孩子們知道相鄰數(shù)，學習2到10的組成、加、減法等。接著，我們就實行“競選上崗”，讓小朋友自己來說說，“我為什么可以當小組長”“什么地方表現(xiàn)地好”，這樣能鍛煉他們的膽量，培養(yǎng)他們做事的自信，更能讓幼兒有表現(xiàn)的機會。當然，也有個別孩子由于自控能力相對較差，特別是升了大班之后，覺得自己長大了，上課時沒坐相，不認真聽講，對教師教的內(nèi)容不能較好掌握。我們知道現(xiàn)在的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的差別，幼兒園的教育已經(jīng)遠遠不能只滿足于照顧好孩子們的保育方面，更重要的是對幼兒潛在能力的開發(fā)，據(jù)研究表明06歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段，在這個階段存在著許多關鍵期，如：語言發(fā)展關鍵期、動作發(fā)展、情緒情感發(fā)展關鍵期等等，我們認為升入大班后的學習情況與孩子們以后升入小學的成績息息相關，相信家長們也非常重視，現(xiàn)在孩子在大班開始慢慢養(yǎng)成一個良好的學習習慣，讓孩子們終身受益，還有要開始培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力，讓孩子有自己發(fā)現(xiàn)問題、通過探索從而自我解決問題的能力，如果家長直接告訴他，直接把答案告訴孩子呢，孩子往往只能記住一時，過后很容易遺忘，我們要授之于漁，而不是授之于魚。四、幾點要求：讓孩子養(yǎng)成傾聽的好習慣。多關心孩子、多和孩子交流，多看看家長園地。五、簡單講述早上安排：1：語言：兒歌《八只小狗抬花轎》 2：早操3：科學：《探研容解》六、家長個別交流。2)知道一些自我保護的常識，安全使用常用工具，學習簡單的自救知識。3)能看懂圖片和圖書，并想象畫面以外的情節(jié)與活動，愛護圖書。3)簡單了解其他國家的文化特征，有興趣了解各種民俗。3)學習“10”以內(nèi)數(shù)的加減，以及會正確書寫。3)在美術活動中能大膽地使用多種色彩作畫，具有初步的合作意識。請各家長根據(jù)每周布置作業(yè)輔導幼兒堅持完成，糾正不正確的發(fā)音（聲調(diào)）。俗話說：家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任教師，家長的一言一行對孩子的發(fā)展都會產(chǎn)生潛移默化的影響。如請別人來接，請及時與老師聯(lián)系，告知老師。幼兒若將本園的教具、玩具等公物帶回家，請輔導他歸還。另請關注甲流感，手足口病等流行傳染性疾病，如有疑似癥狀請及時就醫(yī)確診并治療。7．請限制幼兒觀賞電視的時間，若選擇具有教育性或益智性的節(jié)目觀賞時，請在一旁解說，引發(fā)幼兒以啟發(fā)其心智。所以從現(xiàn)在就需要幼兒在日常生活中慢慢去適應，從早晨的入園時間開始，盡量不遲到小結： 您來接孩子時可以利用這段時間看看我們班級門口的“教學計劃”最下面一行的內(nèi)容，需要你們配合教育的老師都會寫在那，希望你們配合完成；家長也可以利用這段時間與我們交流，向老師了解孩子近期在園表現(xiàn)，看看這周孩子在園有哪些活動等。四、家長共同交流 個別交流