【正文】 下幾個方面：班級情況介紹、大班幼兒年齡特點、本學期的工作重點、大班課表及課程架構(gòu)的介紹、對億童戶外游戲區(qū)及活動區(qū)的介紹、給大班家長的幾點建議、需要家長配合的內(nèi)容與要求一、班級情況介紹這個班是我從中班第二學期跟班到現(xiàn)在的，所以今天在場的家長都認識我，但也有不太熟悉我的，我就再次的自我介紹一下：我姓張這學期我和張晗老師一起擔任我們大班草莓班的教育教學工作，我是班主任老師，還有我們的增老師，負責我們班的保育工作。同時，也有一部分的孩子在這方面非常欠缺，從不主動回答老師的提問。一方面可以使幼兒的主動行為始終圍繞著活動計劃進行活動；另一方面也可以發(fā)展他們制定計劃、按照計劃行動的習慣和能力。在他們的頭腦中有數(shù)不清的疑問、問不完的問題。在認識事物方面，他們不僅能夠感知事物的特點，而且能夠進行初步的歸納和推理。老師需要和家長共同努力，相互配合，讓幼兒在心理上行為上做好入學準備，在思想上克服以往漫無目的的玩耍，開始關注有目的的，有系統(tǒng)的學習，在生活方面克服依賴性，培養(yǎng)獨立性,提高生活自理能力.。就連有時在教室的地板上發(fā)現(xiàn)了一張廢紙，一點垃圾也要先向老師匯報：“老師，我撿到一個垃圾。3．提高孩子的自理能力在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學生生活一切要求自理。每天，選幾名值日生，負責值日生工作。當孩子能做的事，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會做，替他包辦。億童戶外游戲區(qū)，它配備的材料以低結(jié)構(gòu)材料為主，既可以一物多用，也可以一物多玩，單元材料形狀簡潔、色彩明快，孩子們可以在自由的拼搭中，把腦海中的童話世界變成現(xiàn)實，真正成為游戲的主人。而認到的那些字基本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反復的接觸，學會的。說句實話，如果孩子在中班我們也許沒有這么嚴格要求孩子，可是孩子馬上就要上小學了，如果還上課亂動，注意力不集中，那么上小學后可能有的孩子上課講的學會了，也可能有的孩子行為習慣養(yǎng)成的不好，什么也不會，常?；卮鸩簧侠蠋煹奶釂??！锒嚅_展跳繩和運動活動跳繩是大班運動方面的一項必備技能，學期結(jié)束是檢測的內(nèi)容之一。在園我們會對幼兒的跳繩方法進行指導，希望家長在家里帶幼兒及時的、經(jīng)常的練習。家長也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語掛在嘴邊，容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學習、生活的積極性?，F(xiàn)在的孩子都是獨生子女，不太會和同伴相處，請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾 或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來去都很快，我們希望家長和老師一起正確引導，讓幼兒寬以待人，學會分享，學會合作，學會和小伙伴友好的交流和相處。，防止交叉感染，所以請家長為孩子準備在園穿的干凈鞋子，家長不要隨意走入教室內(nèi)。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。許多家長能積極配合我們老師，在家里教孩子做算式，使我們的教學活動能順利進行下去，為以后的教學奠定基礎。下了課，特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕。在日常生活中，讓孩子多學習交往的技能。20061129梁佩銀第五篇：大班上學期家長會發(fā)言稿大班家長會發(fā)言稿各位家長晚上好：首先對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。4)本學年繼續(xù)深入開展“體驗閱讀”課題實驗，讓幼兒接觸多種形式的文藝作品，大膽表述、表演，使每名幼兒喜愛閱讀，在閱讀在體驗快樂，促進成長。4)認識一些簡單的漢字，以及會正確書寫。也可為你的孩子準備一套拼音卡，便于認讀。另外為了孩子的安全和便于管理，請各位家長配合我們的工作，早上時候?qū)⒛愕暮⒆铀偷浇淌议T口就可以了，下午放學接到孩子后除有個別情況需和老師交流外也請不要在教室渡留?，F(xiàn)在的孩子都是獨生子女，不太會和同伴相處，請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾 或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來去都很快，我們希望家長和老師一起正確引導，讓幼兒寬以待人，學會分享，學會合作，學會和小伙伴友好的交流和相處。您可以跟我們老師聯(lián)系一下，談談孩子在家的表現(xiàn)，以使我們可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)來對孩子進行教育，我們會很樂意與您交流。只有讓孩子擁有濃厚的學習興趣、良好的習慣，進入小學后才能很快的適應。請需要服藥的孩子家 長向老師說清服藥的時間、劑量，不能讓幼兒自己交藥，防止吃錯藥的現(xiàn)象發(fā)生。如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。在入小學前，家長應把重點放在孩子良好的生活、學習習慣的養(yǎng)成。科學領域所要達到的目標1)在日常生活和游戲中引導幼兒學習“10”以內(nèi)的序數(shù)，單數(shù)，雙數(shù)等2)在操作活動中，學習“10”以內(nèi)數(shù)的分解與組成初步體驗總數(shù)與部分數(shù)之間的等量、互補、互換的關系。2)能主動用普通話與他人交談，表達自己的情感。我想，只有大家獻計獻策，我們的活動才會更豐富多彩。另外為了孩子的安全，請各位家長配合我們的工作，早上時候請不要進入教室，送到幼兒園門口就可以了。課上，這些孩子特別認真的，他們積極舉手，大膽發(fā)言、有一定的表現(xiàn)力；對數(shù)學感興趣的有：趙煒豪、李梓青、肖皓駿、陳宇軒、羅嘉健等，這些孩子在數(shù)學操作中速度較快，正確率較高；對語言感興趣的有：欣然、嵐嵐、婷婷潘嘉靖、李慧盈、黃冠杰、李欣霖、胡嘉怡、朱曦、嘉琪、穎穎、張昊等，這些孩子平時喜歡看書，喜歡聽故事，因此也常常能說出一些好聽的句子，語言表達能力相對比較好；進餐情況有進步的小朋友有：朱曦、嘉琪、穎穎、名卉、好好、嘉浩、嘉裕等，這些孩子較前段時間相比，進餐的速度有了很大的提高；愛勞動的小朋友有：譚敏晴、吳雯禧、黃瑩、梁小穎、陳宇軒、俏愉等，他們積極爭當值日生，擦桌子、搬小床顯得很能干；積極參與集體活動的孩子有：潘嘉靖、李慧盈、黃冠杰、李欣霖、胡嘉怡、張昊等，他們在活動中是非常積極的，喜歡和同伴愉快地游戲；關心別人，有愛心的孩子有潘嘉靖、李慧盈、黃冠杰、李欣霖、胡嘉怡等，這些孩子很有愛心，常常喜歡幫助別人。學習能力方面：大班的各科內(nèi)容都有了一定的難度，但小朋友們從以前的不肯到現(xiàn)在能自己看圖創(chuàng)編故事，我們經(jīng)常利用課余時間請小朋友自編自講故事和朗誦兒歌，雖然不是比賽，可卻提高了幼兒的語言表達能力，而且還培養(yǎng)了幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力。如我們工作上有疏忽的地方請家長及時提出，孩子的成長應家園互動。這是大班階段必要學會的內(nèi)容。3．如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。我們中華民族的傳統(tǒng)，人們往往喜歡說客氣話。跳繩是一項全身性運動，孩子可以從中學習手腳配合?！比说纳L是以七為基數(shù)的，習慣的養(yǎng)成時間為：3*7是21天。因為是剛開始書寫，習慣的養(yǎng)成對幼兒來說很重要，我們上課書寫是是這樣的，教師指導，姿勢好的及時表揚，同時我們還告訴幼兒寫作業(yè)時請大人幫忙糾正握筆姿勢，現(xiàn)在雖然添麻煩，但孩子會一生受益。這是好事還是壞事呢？入小學后，老師發(fā)現(xiàn)這個孩子的聽說能力、記憶力特別強，讀起課文來，語感也特好，對看課外書，對身邊的事也很感興趣?！叭婊?人們對戶外游戲活動價值的認識趨向關注和促進幼兒整體身心素質(zhì)的發(fā)展，如社會合作與交往，自信、勇敢的自我意識的培養(yǎng)，感知與認識自然環(huán)境的經(jīng)驗累積等等。我希望孩子在園養(yǎng)成的習慣在家能得到延續(xù)。有許多家長在跟我提到，孩子在園吃飯情況，在我們班個別孩子可能有時會有剩菜現(xiàn)象，但不允許有剩飯，除非身體不舒服。更不希望看到還有的家長是把自己的孩子抱回家或是抱著送到幼兒園來的。2．合力解決孩子依賴性問題我們的孩子在幼兒園表現(xiàn)出對老師的依賴性很強，獨立思考問題解決問題的能力還有待提高。因此，他們的學習過程又必須是活動化的。這就要求我們多給孩子創(chuàng)造一些同伴交流的機會，如按時送孩子來園，讓孩子盡可能多的參加集體活動，讓他們在實實在在地與別人一起共事的過程中學習共同做事，發(fā)展交往、協(xié)作能力、也為小學的班級式學習做準備。這就要求我們在帶孩子活動的時候可以提一些要求，如到一些公共場合要安靜，服從一定的紀律等等。但是這種目的性和計劃性不是自然發(fā)生的、它有賴于成人的引導。通過一段時間的觀察了解，他們的自豪感、責任感、榮譽感均較強，各方面的能力也很強，我們還觀察到，我們班級有的孩子思維活躍，接受能力強，性格開朗活潑、自主，富有個性，具有一定的語言表現(xiàn)力。大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們?nèi)胄W前十分重要和關鍵的一年。四、家園互動我們班有微信群，請家長都加入，以便我們聯(lián)系，了解孩子在家的表現(xiàn)，希望在家園互動中使孩子能夠快樂成長!五、聽取家長的意見。如硬幣、彈珠、打火機、小刀等。多鼓勵孩子。開學初我們要求幼兒在進餐時，能做到吃飯快，同時保持桌面存在的問題在經(jīng)過一年的中班學習后，可能還有個別幼兒會發(fā)生上課坐不好，喜歡翹椅子，說話要搶嘴，吃飯要講話。常規(guī)方面大班幼兒要養(yǎng)成良好生活習慣和學習習慣，比如能自己穿脫衣服、折疊被子，吃中飯時幼兒能不掉飯粒，愛惜糧食，還能隨時檢查，掉了的飯粒馬上撿起來，并學會了互相監(jiān)督，飯后會主動擦嘴、漱口，雖然這些看起來很不起眼，但是很重要，可能有的家長會想，我家小孩哪會穿衣服啊，他穿衣服要到什么時候啊，這些就是一點點慢慢學會的，一定要讓他自己經(jīng)歷，這就是家園共育。再次謝謝你們的到來！大班家長會發(fā)言稿來源：互聯(lián)網(wǎng) 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本站網(wǎng)址：此內(nèi)容來自【夢幻網(wǎng)絡】，點這里查看詳細內(nèi)容：第二篇：大班上學期家長會發(fā)言稿復興家園幼兒園大一班家長會發(fā)言稿各位家長，你們好：首先，感謝你們能在百忙之中抽空參加這次家長會，能重視對自己孩子的教育，支持我們老師的工作。（詳見表明表）弗洛格繪本館：每個孩子一學期80元，每班85%以上的孩子參加的話便可享受每班提供與本班人數(shù)相同的繪本并外加三本。針對孩子之間的矛盾：請家長理性地思考和處理幼兒之間的矛盾，還可以教給孩子合理解決問題的方法。接送卡掉了也請及時通知老師補辦，并且將還在的卡號報給老師，可以將掉落的接送卡注銷。教你一招：孩子有什么特別的才藝，可以以涂卡的形式告訴我們，到時公布在墻上，讓其他孩子升旗手：每天早上會有升旗儀式，每個班按周次輪流負責。通過借還玩具這一過程，孩子之間的交往圈子明顯增大了，為了獲得租借中意的玩具，他們會事先與該玩具的主人溝通，也會主動向我們表達心愿。如培養(yǎng)幼兒不隨手扔垃圾、垃圾分類等良好的行為習慣和節(jié)約意識及行為，從而強化孩子的環(huán)保意識，期待我們的明天天更藍、水更清、空氣更新鮮?！逼鋵?，這樣是很傷孩子心的。書是打開智慧的金鑰匙，家長可以多給孩子買一些兒童讀物，象有些幼兒訂閱的幼兒畫報、嘟嘟熊就很適合引導孩子閱讀。而認到的那些字基本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反復的接觸，學會的。有些家長比較擔心自己的孩子進了小學后會跟不上，所以早早地就學習了識字、漢拼、加減運算等一些小學的內(nèi)容。由于幼兒年齡及家庭教育環(huán)境的不同，閱讀能力和書寫習慣也就不同。當孩子能做的的事，作家長的盡量放手，不要嫌棄孩子不會做或者做得不夠好，替他包辦。關于與家長的交流溝通，由于為了幼兒在幼兒園的安全，我們實施封閉式管理，但是家長和老師溝通的方式還是有很多的。還要給孩子提供一個固定的學習地方，書包、課本、作業(yè)本、文具一定要讓孩子自己去整理,父母可指導,但不要包辦代替，如:今天書包里帶了什么東西，放學回家看看，丟東西沒有，有什么需要交給家長或者留在家里的，讓孩子心里有數(shù)。大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W前十分重要和關鍵的一年。昨天，十六幼中大班召開了家長會。開始時可以持續(xù)20分鐘左右，以后逐漸延長。特別是對于準備在學校吃午飯的孩子，家長更要有意識地去訓練。178。178。在幼兒園，孩子除了學習外，吃喝拉撒大事小事都可以依賴老師。強調(diào)對學生進行系統(tǒng)的文化知識的教育和聽、說、讀、寫、計算、應用等基本技能的訓練，要承擔一定的學習任務，要完成一定的作業(yè)，需要孩子具有一定的刻苦精神。（2）午睡時間逐漸減少?！痹葘W校的憧憬一掃而光。孩子會明顯感覺到小學的老師沒有幼兒園的好，沒那么親，沒那么喜歡他了。首先，學校的教學活動不再以游戲為主，而是以學習為主。 學習內(nèi)容的差異。首先我們一起來分析一下幼兒園與小學之間存在的差異 178。 激發(fā)幼兒入小學的愿望，向往小學生活，具有積極的情感體驗。178。178。形成良好的自我意識、規(guī)則意識，學習評價自己和同伴。 第五階段：這是我們將要在下個學期中進行的，幼兒分組進行播報。178。 第三階段：要求幼兒在進行評論或提醒幼兒的時候，分點明確。（看PPT）培養(yǎng)幼兒團結(jié)協(xié)作的能力（1）游戲中的培養(yǎng)（2）生活中的培養(yǎng)二、下學期培養(yǎng)目標 在下個學期中，我們的課程中主要有兩個目標，一個是大班的學期目標；還有一個是幼小銜接目標。具有安全意識和初步的自我保護能力。 對衣、食、住、行等基本物品的來源和接觸到的科技成果感興趣，接觸與運用多種媒體，學習多途徑收集和交流信息。 能大膽、清楚地表達自己的想法，傾聽同伴的講述。178。178。這個時期，無論教材還是內(nèi)容都是豐富多彩的，趣味性極強的，很容易學，孩子也愛學。最重要的就是孩子要承擔一定的學習任務，要完成一定的作業(yè)。 兒童心理的差異。178。因為在小學中，下課10分鐘要收拾好上節(jié)課所用物品，按課表做好下節(jié)課的課前準備，要上廁所，要喝水，然后才能玩。我們大家都知道幼兒園的課程是以游戲為主，無論教材還是內(nèi)容都是豐富多彩的，趣味性極強的，很容易學，孩子也