20xx青藍工程總結(jié)1(編輯修改稿)
2024-10-25 04:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 勝任，五年出成績”的規(guī)劃目標，逐步造就一支學者型、專家型的師資梯隊，我鎮(zhèn)充分利用老教師和在教學活動實際中有實戰(zhàn)經(jīng)驗的教師與新教師實施“師徒結(jié)對”活動及“教學觀摩”和“優(yōu)質(zhì)課”活動，整個活動開展過程中，都充滿了學校領(lǐng)導的關(guān)懷和青藍工程結(jié)隊師徒的努力,取得了相當不錯的效果，現(xiàn)將此項工作作如下總結(jié)。一、組織領(lǐng)導各校要在校長的統(tǒng)一領(lǐng)導下，由會牽頭，有老同志，骨干教師參與的領(lǐng)導班子。二、師徒手把手,講求實效促提高。為了盡快適應新課程改革的需要，努力提高我校青年教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)，進一步加強對青年教師的培養(yǎng)，建設(shè)一支高水平的師資隊伍。學校在相關(guān)教研組實行“師徒結(jié)對”活動。由學校指配具有豐富教育教學經(jīng)驗的骨干教師負責年輕教師的“傳、幫、帶”工作，并且制定計劃，按照計劃，每月活動一次，效果良好.。每次活動，先是師傅師范，再是備課指導，然后是徒弟上課，最后師傅點評徒弟反思，并且做好活動記錄。三、青藍工程煉內(nèi)功，狠抓反思促課堂。理論學習是業(yè)務提升的加油站，“青藍工程 ”緊緊抓住學習這一環(huán)節(jié)促使青年教師先在理念上得到明確，然后再在實踐中加以運用。因此，“青藍工程 ”堅持理論和實踐兩條腿走路。理論學習不放松，把學習到的知識運用到實際的教育教學工作當中，使實踐有理論支撐；反過來，在實踐中進一步印證了自己所學到的理論，從而強化了所學，提升了自己的教學理念，并且都認真地寫了教學反思。四、業(yè)務錘煉是“青藍工程 ”的直接目的，以課堂觀摩為載體，以課后課例研討為手段，促進青年教師在課堂教學方面的收獲和提高。青年教師還對自己班級學生的課堂紀律管理為題，展開了專題研討，教師們暢所欲言、獻計獻策，為進一步提高自己的業(yè)務水平從內(nèi)容到形式上，使全鎮(zhèn)青年教師受益匪淺。2011年11月金碧鎮(zhèn)瓦廠小學“青藍工程”工作總結(jié)2011年11 月第四篇：青藍工程師傅總結(jié)1青藍工程師傅總結(jié)珠藏中學：彭慈森隨著 我?！扒嗨{工程”的啟動，按照學校的安排，我被指定為年輕教師李霖與文登老師的指導教師。當我在師徒結(jié)對協(xié)議書上簽字的那一刻，我內(nèi)心特別激動。當然，現(xiàn)在我也很激動。自此，我的工作生涯中又多了一道亮麗的風景，我的肩頭也多了一種責任。到現(xiàn)在我當師傅已經(jīng)一年多了，我和李霖文登老師雖然名為師徒關(guān)系，但更是工作中的好同仁，合作中的好同事，生活中的好朋友。一年來，我們發(fā)揚珠藏中學“敬業(yè)愛生，求實創(chuàng)新”的教風，互相學習，互相幫助，互相促進，努力提高自身素質(zhì)，大家都取得了很大的進步。下面我從師傅的角度進行總結(jié)：一、結(jié)合教師特點，精心制定成長計劃李霖與文登老師剛參加工作，年輕，思維靈活，視
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