【文章內(nèi)容簡介】 “我們也想讓她讀書，只是家里情況不好，不能供她上學了……”看見她的身影一僵，她默默的低下頭……孩子的眼睛忽然變得暗淡無光，好似深幽的山洞，黑得讓人心碎。等我們離開的時候她的眼圈分明是紅的。讀書是孩子的愿望，讓孩子能接受教育何嘗不是我們希望。一個孩子是一個家的希望，讓每一個孩子在我們的教導下學習，何嘗不是我們的希望?！兑粋€也不能少》，真的想讓他們一個都不少。三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。我們希望每一個孩子都能成才，希望孩子們能成為祖國的棟梁，我們將堅守這三尺講臺，并為之默默守衛(wèi)著、奉獻著。第三篇：甘守三尺講臺 爭做甘守三尺講臺 爭做“四有”老師三尺講臺融進的是辛勞，是陶醉。融進的是師德，是師魂!正如習主席在座談中所言:今天的學生就是未來實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族‘夢之隊’的筑夢人。做一名好老師，是每一個老師的職業(yè)理想和人格追求；如何做一名好老師，是每一個老師應該認真思考和實踐的現(xiàn)實問題。在《總書記在北師大講話》這篇講話中讓我受益良多，成為了我今后從教道路的指明燈。細想，總書記指出的“四有教師”每一條都是好教師必有的特質(zhì)。更是我們應該具備的品質(zhì)和努力的動力。一、做好老師，要有理想信念好老師要有理想信念。我們不應把教師當成一種職業(yè)，我們應該當成畢生的理想去追求?！敖處熅褪瞧椒驳摹闼氐娜恕?，堅定的信念意味著教師肩負著國家使命和社會責任，有了這樣的信念，才能夠給學生傳播民族夢想的正能量。作為一名教師我們應該始終把“育人”和“教書”銘記于心。在注重學生品行的同時去教學問才能使學生品學兼優(yōu)。韓愈說：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！薄皞鞯馈笔堑谝晃坏?。一個老師，如果只知道“授業(yè)”、“解惑”而不“傳道”，不能說這個老師是完全稱職的。理想信念，是好老師的人格基石。教師是人類文明的傳遞者、學生人生道路的引路人。有什么樣的教師，就有什么樣的教育：有什么樣的教育，就有什么樣的學生。夢想要以夢想去點燃，理想要用理想去喚醒。一個抱有理想信念的教師，才有可能在孩子、青年的心中播下夢想的種子。二、做好老師，要有道德情操好老師要有道德情操。正如總書記指出的：“好老師應該取法乎上、見賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)，并把正確的道德觀傳授給學生。”教師不僅要傳授知識，更要以身作則，給學生們樹立正確的價值觀。明辨是非、曲直、善惡、義利、得失是一個教師應當為學生起到的表率?！皫煷沟鋭t，范示群倫”，道德情操是成長為一個好老師的先決條件。一個有道德情操的好老師，應該把敬業(yè)愛生作為教育工作的根本準則，同時加強自我修養(yǎng)的錘煉?！案褂性姇鴼庾匀A”，教師自我修養(yǎng)的陶冶需要在讀書上下功夫，要用精神食糧去涵養(yǎng)。教師只有常讀書、多讀書、讀好書，以詩書育浩然之氣，才能認識和相信道德之理。教師自我修養(yǎng)的完善更需要在行動中磨礪。教師要在教育教學實踐中嚴以律己，用個人的行為來體現(xiàn)自己于公于私、于國于民的價值取向。要在日常言行中三省吾身，自覺堅守倫理底線，見賢思齊、擇善而從，唯此才能體會和展示道德之美。三、做好老師，要有知識素養(yǎng)教書育人是教師的神圣使命，要做到這一點，教師一定要有扎實學識。正如總書記在講話中所言，“水之積也不厚，則其負大舟也無力”。扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態(tài)度、科學的教學方法是教師的基本素質(zhì)。教師不能只滿足于師生之間“一桶水和一碗水”的知識傳授關(guān)系，一定要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。我們要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，開發(fā)他們的創(chuàng)新潛力。同時老師自己也要自由探索，勇于創(chuàng)新。如果教師知識不扎實、教學不過硬，教學中必然會捉襟見肘，更談不上游刃有余。我國自古以來就有“學高為師，行為世范”的古訓，指的是教師應在學識上高人一籌，應具有深厚的學識。面對當前的信息化時代，經(jīng)濟快速發(fā)展、社會日益多元、各種新知識不斷涌現(xiàn)，做一名好老師，必須具備扎實的學識和豐厚的人文素養(yǎng)，努力提升自身綜合素質(zhì)，這樣才能滿足學生旺盛的求知欲，促進學生的發(fā)展和成長。好老師應具備精深的學科知識、豐富的教育教學知識以及廣博的文化知識，應在具體的教育情境中，豐富自身的實踐性知識，還應樹立終身學習理念，不斷汲取并靈活運用新知識。好老師不能滿足于裝滿自己的“一桶水”，而要使自己時時有“活水”，要不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu)，積極回應新的挑戰(zhàn)。要在教育教學的實踐當中，不斷探索、不斷創(chuàng)新。教書育人，為人師表，做到“三尺講臺系國運，一生秉燭鑄民魂”第四，做好老師，要有仁愛之心。愛是教育的靈魂，教育的原點就是愛，教師肩負著立德樹人的任務，有愛才有責任，愛教育、愛學生是每一個教師應盡的義務。愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。教育，需要一些連接教育者和受教育者的紐帶和橋梁。親其師才會信其道。愛，正是最能連接、溝通師生心靈交流的紐帶和橋梁。愛是滋潤學生心田的甘甜雨露，是伴隨受教育者健康成長的清新空氣和燦爛陽光。提到這一點，陶