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萬師訪萬家活動總結(編輯修改稿)

2024-10-25 04:19 本頁面
 

【文章內容簡介】 形成有效的教育合力,共同教育好學生。實踐告訴我們:在學校以外,對學生影響最大的因素是家庭,老師上門家訪是深入“一線”的最好形式。老師通過走訪學生家庭,可以全面詳細地了解學生的家庭背景、生活和學習環(huán)境,這樣更利于有針對性地采取有效手段和方法因材施教,促進學生健康成長。家訪是學校教育的延伸,是家庭教育的補充。家訪工作是教師工作中不可缺少的方式。但我深知:家訪是一門學問,是一門永無止境的藝術。萬師訪萬家活動總結3按照上級工作安排,同時為新學期教學工作做準備,使學生能以較好的狀態(tài)進入的學校的學習、生活之中,學校組織全體教師開展“教師訪萬家”家訪活動?;顒悠陂g,教師們利用休息時間,冒著高溫、酷暑上門溝通、了解、宣傳,對于實在難以登門家訪的,教師就用自己的電話,與學生和家長進行溝通。這次活動對于進一步促進家校聯(lián)系起到了助推作用,對于構建學校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡創(chuàng)設了良好的社會效應。一、假期家訪活動基本情況本次參與家訪我中心小學及三所村小全部在崗28位教師全部參與,其中黨員教師8名,實際家訪學生428名,其中上門家訪336名,電話家訪92名,涉及本中心小學所轄五村學生家長戶。二、精心組織家訪活動提早部署,要求具體。根據(jù)學校實的實際情況,學校提前動員部署。在放假前召開全體教師家訪工作的布置會議,具體布置家訪的內容和注意事項及要求。細化要求,突出重點。各班班主任和科任教師按照學校要求將被訪學生分類進行家訪,重點放在父母離異的單親家庭,生活有特殊困難的學生家庭,行為偏差的學生家庭,學習困難的學生家庭,留守學生的家庭等開展重點家訪,及時為他們排憂解難。注重反饋,加強溝通。教師攜帶“家訪登記表”進入家庭,家訪后認真填寫“教師訪萬家’活動登記表,開學后及時反饋到學校,學校認真進行梳理,并逐步解決。通過本次暑期的集中家訪,我們及時把握到家長對學校教育工作中的要求與建議,全面聽取了社會各層面對我校教育的意見,發(fā)現(xiàn)并彌補學校教育教學過程中的不足之處,進而推動教師自覺改進教學方法,提高教學水平,促進了學校教育教學工作的和諧發(fā)展。三、家訪反饋情況統(tǒng)計本次家訪征集到的意見和建議累計99條,其中針對教師的意見建議數(shù)69條,針對學校和黨組織的意見建議數(shù)30條;經(jīng)過學校認真梳理后,共征集意見和建議19條,其中針對教師的意見建議數(shù)19條,針對學校和黨組織的意見建議數(shù)10條。通過開學進一個月時間,我們根據(jù)征集到的意見和建議,結合“辦創(chuàng)做”主題實踐活動和創(chuàng)先爭優(yōu)活動,學校、黨員教師及全體在崗教師已經(jīng)逐步解決了多數(shù)問題,另有極少數(shù)問題由于資金和設備條件限制尚未得到解決,學校正在積極想辦法以求盡快處理。附錄:家長對學校、教師相對集中的意見和建議學校應更加積極到建設學習環(huán)境,創(chuàng)設良好的校園環(huán)境。開設相關的興趣小組,跟準教育教學的節(jié)拍,開足開全音體美和計算機課程。學生向素質教育方向盡快轉變,盡早讓孩子從考試壓力中解脫出來。教師對于發(fā)現(xiàn)孩子存在問題,希望能及時的通知家長,實現(xiàn)早發(fā)現(xiàn)、早教育。學校安排相應的教學活動,提高學生閱讀的能力,拓展學生的知識面。學校多組織一些培養(yǎng)學生素質的活動,不局限在語數(shù)英科上。安排學生在校必要的生活保障,如喝開水,中午熱飯等。第三篇:學校“萬師訪萬家”活動總結紅光學?!叭f師訪萬家”活動總結根據(jù)教育局統(tǒng)一部署,為進一步構建學校、家庭、社會三位一體的教育體系,形成和諧、優(yōu)質、可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境,努力提升教師職業(yè)道德素養(yǎng),提高學生家長家庭教育能力,促進學生健康成長,紅光學校學校結合實際情況,從6月底開始,開展了“萬名教師訪萬家”活動,為了讓活動更好的落到實處,學校制定了《紅光學校萬名教師訪萬家活動實施方案》以及《萬名教師訪萬家活動考核細則》,并印制了100余份《家訪活動調查問卷》、《家訪情況記錄表》,以確保家訪活動扎實有效。截止目前,圓滿完成家訪活動任務,現(xiàn)將情況總結如下:一、典型經(jīng)驗與具體做法一是加強組織領導。學校成立了以朱哲校長為組長的活動領導小組,對活動方案的制定、協(xié)調等工作層層把關,并將家訪活動納入學校的常規(guī)工作,使活動更廣泛、更深入、更持久的開展。二是精心組織。學校把“萬名教師訪萬家”活動作為踐行學?!耙詫W生為本”的教育理念的重要途徑,組織全體教師進行了相關培訓。6月底放假后,紅光學校組織全體教師以班級為單位進行家訪。通過老師親自送成績單的方式,進行家訪。班主任、任課教師與家長面對面溝通,教師對每位學生本學期表現(xiàn)進行匯報。在安全方面,特別是暑期防溺水、交通安全、食品安全等,教師對家長在家如何盡到監(jiān)護職責進行了細致講解。另外對重點學生留下了照片與視頻。二、工作成效及取得的社會效益本校處于鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū),留守兒童較多,通過紅光學校全體教師的努力,本校在本學年無一起學生安全事故發(fā)生。同時通過教師的走訪,拉近了學校于家庭之間的距離,得到了家長的認可和社會的好評。家訪的目的在于深入學生家庭,了解學生的生活和成長環(huán)境,與家長共同探討幫助學生成長的方法,同時征求家長對學校教育教學工作的意見和建議,并向廣大學生家長宣傳學校的辦學特色和辦學理念,辦讓家長滿意的學校。學校也把家訪活動作為提升教師德育水平的重要手段。由于學校學生的生源來自農村,家長大部分是農民或者外出務工,在學生的學習或者生活上有所放縱,有些學生存在著不同程度的不良習慣,在家訪之前,確定(貧困生家庭、行為偏異學生家庭、發(fā)生重大變故家庭、留守兒童家庭或單親家庭、外來務工人員家庭、隨班就讀殘疾學生家庭)家訪對象,家訪內容、家訪時間,家訪教師認真?zhèn)湔n,做到心中有數(shù)。對于一些特異學生,建立專門的檔案,定期跟蹤學生在校學習生活以及在家表現(xiàn)等,確保每個學生不掉隊,每個家長都滿意。三、嚴格紀律,樹好形象。在家訪過程中,學校要求教師要嚴格遵守廉政紀律和師德行為規(guī)范,言談舉止文明謙虛,真心實意與家長交流學生在校學習生活表現(xiàn),誠懇聽取家長對學校的意見建議并做好家訪記錄。家訪過程中,沒有一例教師接受宴請招待和禮品饋贈等問題出現(xiàn),樹立了學校良好的教育形象。四、下一步工作建議在本的家訪活動中,全校共有24名教師參加,家訪學生家長186人次,家訪完成率100%,通過“萬名教師訪萬家”活動,學校實現(xiàn)了家校合力,優(yōu)化了學生成長環(huán)境,在家長對學校滿意度調查中,%。在今后的工作中,學校將繼續(xù)堅持以人為本、以學生發(fā)展為本,堅持全員育人、家校共
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