高二物理電壓教案3(編輯修改稿)
2025-10-25 04:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 測量并聯(lián)電路中的電流．三、教具學(xué)生用：兩節(jié)干電池（或其他電源），一只電流表，兩個小燈泡，一個開關(guān)，導(dǎo)線若干．四、主要教學(xué)過程（一）復(fù)習(xí)引入新課１．使用電流表測電流的“三要、一不、兩看清”是什么？ ２．在不能預(yù)先估計被測電流大小的情況下，如何確定量程？（二）宣布本課的目的要求和注意事項 １．實驗?zāi)康膶W(xué)會使用電流表測電路中的電流，研究串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中的電流關(guān)系． ２．實驗要求：讓學(xué)生看課本69～70頁．（１）耍根據(jù)課本提出的任務(wù)，依次先測串聯(lián)電路的電流，再測并聯(lián)電路的電流．（２）實驗前要對所用器材進行檢查，實驗后將器材按原樣整理好．（３）正確選擇量程，正確讀取電流表的讀數(shù)，記錄數(shù)據(jù)要實事求是．（４）每個同學(xué)都要既動手又動腦． ３．注意事項．（１）應(yīng)按電流的流向依次連接電路．（２）連接電路過程中，開關(guān)應(yīng)是斷開的．（３）導(dǎo)線應(yīng)接在接線柱上．（電路圖不同于實物連接）（４）實驗中出現(xiàn)故障（如開關(guān)閉合后燈不亮），應(yīng)設(shè)法自己排除，實在解決不了，再向老師舉手示意．（５）愛護公物．（三）開始實驗在實驗過程中，教師巡視，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決．（四）實驗結(jié)果討論提問１：通過測串聯(lián)電路的電流，你能得出什么結(jié)論？（串聯(lián)電路各處的電流值相等．）提問２：并聯(lián)電路中電流有什么關(guān)系？（干路電流值等于各支路電流值之和．）提問３：在并聯(lián)電路中，某一支路中的電流會不會大于或等于干路中的電流？（不會．）討論后，教師可視學(xué)生實驗情況表揚實驗認真，效果好的組．并指出實驗中的問題．（五）練習(xí)課本７０頁“想想議論”（六）布置作業(yè)課本７１頁習(xí)題５、６．五、說明１．本節(jié)內(nèi)容可靈活掌握，教師可根據(jù)自己的實際情況來安排教學(xué)工作．如果學(xué)生基礎(chǔ)較好可將兩節(jié)安排一大節(jié)來上，或一課時，或兩課時均可．２．本實驗是一個重點實驗，學(xué)好做好本實驗，為以后的電學(xué)測量打好基礎(chǔ)，希望老師把課程安排好．（黃村五申穆麗萍）第三篇：初中物理電壓教案一、電壓教學(xué)目標：知識和技能 ?初步認識電壓，知道電壓的作用，電源是提供電壓的裝置。知道電壓的單位：伏、千伏、毫伏。?會連接電壓表，會讀電壓表。過程和方法?通過觀察小燈泡亮度的變化，獲得電路中電流的強弱的信息。情感、態(tài)度、價值觀?通過對學(xué)生正確使用電壓表技能的訓(xùn)練，使學(xué)生會閱讀說明書，并養(yǎng)成嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度和工作作風(fēng)。重、難點：會使用電壓表，會讀數(shù)。能正確知道電壓的含義及作用。教學(xué)器材：電腦平臺、小燈泡、開關(guān)、電源、導(dǎo)線、電壓表學(xué)過程：新課：教學(xué)課時：2時（1復(fù)習(xí)電路及學(xué)電壓表的使用，2讀數(shù)及實驗）教一、前提測評： 復(fù)習(xí)電流、電路知識，為新課做準備二、導(dǎo)學(xué)達標： 引入課題：電荷的運動是靠什么做動力的呢？??電壓 進行、電壓：電壓的作用就是使電荷做定向運動。產(chǎn)生電流的兩個因素是： 有電源電路必須閉合 其中電源的作用就是提供電壓：導(dǎo)體要產(chǎn)生電流，它的兩端就要有電壓，電壓是形成電流的原因。（1）、符號：u（2）、單位：伏特，符號v，還有千伏（kv）、毫伏（mv）1kv＝1000v 1v＝1000mv
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